2023年實(shí)用的自我鑒定實(shí)習(xí)報告匯編七篇

2023年實(shí)用的自我鑒定實(shí)習(xí)報告匯編七篇自我鑒定實(shí)習(xí)報告篇1

XX年9月和10月，我在廣州西漢南越王博物館實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的事業(yè)還熬煉工作實(shí)力，并提前體驗(yàn)企業(yè)單位的工作模式。雖然累，卻歡樂著。

一，豐富學(xué)問，學(xué)習(xí)予于實(shí)踐

實(shí)習(xí)期間我像海綿般吸取博物館里豐富的歷史資料信息。尤其當(dāng)我原有的學(xué)問于新學(xué)問鏈接起來，感覺就像腦袋瓜一下子通暢了。那種感覺特殊暢快回味。同時越了解自己家鄉(xiāng)的歷史，越體會中國歷史的精粹，就更加酷愛自己的家鄉(xiāng)，自己的祖國。

在南博館，我有機(jī)會把學(xué)校的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。我們小組發(fā)揮英語專業(yè)所唱，整理英文講解稿，帶外國游客參觀博物館并供應(yīng)講解。在十月中后旬，我們實(shí)習(xí)小組為博物館十一月的臨展“大唐余輝”長沙窯陶瓷展的說明詞翻譯成英文版。課文上和課堂上老師所說的理論最終得到實(shí)踐印證了。翻譯的時候，我為求“信達(dá)雅”回味翻譯一個中文詞查搜幾本字典，然后到網(wǎng)上搜尋從字典找出的那幾個引文候選單詞的常用狀況，才斷定該用哪個詞。

二，仔細(xì)工作，熬煉實(shí)力

我每天9點(diǎn)30分上班，下午5點(diǎn)30分下班，做到不遲到早退，不曠班，不請假。我的工作崗位主要有三個，詢問臺、辦公室、接待室。通常今日在詢問臺工作，明天就去辦公室，后天就輪到接待室。這種輪換崗位的工作方式可以讓我接觸不同的工作。詢問臺是博物館與客人溝通的第一線。在辦公室里，我仔細(xì)有效的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。我的翻譯工作主要是在這里完成的。接待室的工作最敏捷，在沒有重要接待任務(wù)的時候，我可以自由活動，通常我會導(dǎo)游旅客和他們進(jìn)行跨文化的溝通。

三，走出校門，融入社會

社會是個大課堂，這里更多的是學(xué)習(xí)待人接物和工作規(guī)則。

我覺得我很幸運(yùn)。南博館這里的工作人員都特別友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常和她們傾談，她們教授我很多做人做事的原則，包括工作上和生活上。對此我萬分感謝。

南博館實(shí)習(xí)時一個很有價值的課程，得到自我提升的同時讓我更珍惜剩余的校內(nèi)時間，知道自己的不足，查缺補(bǔ)漏，為日后就業(yè)作打算。

服務(wù)營銷中心實(shí)習(xí)自我鑒定

在過去的`一個多月里，我分別在服務(wù)營銷中心的河濱服務(wù)廳和營銷管理室進(jìn)行了實(shí)習(xí)體驗(yàn)，通過這段時間的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我在以下方面有了較大的進(jìn)步和較深的感受。

首先是對客戶服務(wù)意識的大大提高。在河濱廳實(shí)習(xí)的三個星期里，我主要擔(dān)當(dāng)服務(wù)廳的流淌管理，從幫助客戶充值、打清單到維持服務(wù)廳的排隊(duì)秩序，從為客戶簡潔介紹一些新的業(yè)務(wù)和資費(fèi)到仔細(xì)聽取客戶的投訴和看法并為客戶供應(yīng)解決方案。我深深地感受到了熱忱真誠的服務(wù)對于我們這個行業(yè)的重要性，不僅是服務(wù)廳的工作人員須要有良好的服務(wù)意識，全公司的員工都須要有這種意識，這樣才能在客戶中樹立中國移動卓越的企業(yè)形象。同時我也體會到一個工作人員要保持良好的服務(wù)看法，不僅要把服務(wù)當(dāng)做一個工作，更要去享受每次服務(wù)后所帶來的歡樂，這樣才能始終如一地保持自己的工作狀態(tài)。

其次是對公司業(yè)務(wù)的大大熟知。在河濱廳的三個星期，我會常常去看公司各大品牌和產(chǎn)品的客戶服務(wù)手冊，大體了解了各個產(chǎn)品的資費(fèi)狀況，這對我以后在市場線其他職能部門的工作都有相當(dāng)大幫助。在營銷管理室的一個多星期里，我從一些公司的資料、書籍，網(wǎng)上的論文里以及與同事的溝通中，基本了解了營銷渠道的詳細(xì)含義、中國移動營銷渠道的一些模式等有用學(xué)問。同時我還參與了“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”的宣揚(yáng)詢問活動，對公司大型活動的策劃細(xì)微環(huán)節(jié)也有了肯定的了解。

最終是對我們企業(yè)文化的認(rèn)同。在這一點(diǎn)上令我感受最深的是公司對新員工的接納融合和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我是一個從外地過來的新員工，在云浮舉目無親。在河濱廳相識的同事們總是特別地照看我，主動用一般話和我溝通，教我一些基本地業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作，同時還教我說白話，帶我一起玩，他們成為了我在云浮的第一批摯友。他們使我感受到了無比的暖和，也使我很快地融入了公司這個大家庭、大團(tuán)隊(duì)。

自我鑒定實(shí)習(xí)報告篇2

今年，我在貴陽6中進(jìn)行教化實(shí)習(xí)，我實(shí)習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時間的實(shí)習(xí)過程中，在各方面我都取得了很大的進(jìn)步。

以前只知道自己學(xué)，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必需很清楚，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂，還要能情愿接受!要能和學(xué)生拉近距離!不能遠(yuǎn)離學(xué)生。學(xué)生不聽一門課很重要的一個緣由是：老師講課不能吸引學(xué)生!我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有溝通的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有許多話想說但是無法表達(dá)。結(jié)果試講很失敗!因此老師提出了許多對自己有幫助的看法。在后來的教學(xué)中我留意了和學(xué)生的溝通!有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動!課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高!

在實(shí)習(xí)過程中我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難!須要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細(xì)聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧!同時我都打算好每次課的具體教案和課件資料。并全部交給指導(dǎo)老師修改。

并且我都對每次課的內(nèi)容進(jìn)行試講，在試講過程中，老師提出了許多珍貴的看法：語速不要太快、放松，沒關(guān)系張、聲音還應(yīng)洪亮、留意上課的教態(tài)!還應(yīng)考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種狀況。指導(dǎo)老師告知我：假如在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題，要冷靜的思索。要能緩和課堂氣氛!在和指導(dǎo)老師的溝通以及在實(shí)際的教學(xué)過程中，我明白了教授學(xué)問不能局限于書本，肯定要有很廣的'學(xué)問面，更重要的是把書上學(xué)問與實(shí)際生活聯(lián)系起來!要讓學(xué)生很簡單的接受、清晰的明白!

在實(shí)習(xí)期間，我除了進(jìn)行教學(xué)。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我主動參與了學(xué)校機(jī)房的維護(hù)和管理。雖然實(shí)習(xí)的時間很短，在老師的耐性指導(dǎo)和幫助下，我收獲了許多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，學(xué)到了許多新的學(xué)問和技能!與以前相比，在許多時候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重、有了很強(qiáng)的耐性。也知道了作為一個老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧!并且對許多事情有了許多新的、不同的看法、理解和相識。

實(shí)習(xí)生簽名：___________________________

(一)實(shí)習(xí)小組看法：(請結(jié)合《實(shí)習(xí)規(guī)程》客觀評價實(shí)習(xí)生所取得的成果和存在的問題。)

xxx同學(xué)看法上虛心求教并勇于建言教學(xué)，工作表現(xiàn)高度熱忱，老師工作中熟識愛惜學(xué)生善於視察并發(fā)覺問題，并賜予學(xué)生確定、激勵，主動引導(dǎo)學(xué)生。管理班級、輔導(dǎo)學(xué)生，并汲取管理及輔導(dǎo)閱歷。仔細(xì)批改作業(yè)，采納敏捷教學(xué)，互動教學(xué)，采納“與教于樂”的教學(xué)模式和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)，得到師生的廣泛好評!

小組長簽名：_____________________

20xx年月日

(二)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師評語：(請從實(shí)習(xí)生的思想品德、工作看法、鉆研精神及合作實(shí)力等方面賜予客觀評價。)

xxx同學(xué)在我校實(shí)習(xí)期間，能夠刻苦鉆研，虛心請教，主動施行新的教化理念，探究新的教學(xué)方法，并幫助指導(dǎo)老師做好班級管理工作，采納“與教于樂”的教學(xué)模式，貼近學(xué)生，深受學(xué)生寵愛。尤為珍貴的是能夠加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的社會主義榮辱觀，起到了很好的表率作用!并能夠敏捷運(yùn)用自己的專業(yè)學(xué)問解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一樣好評。

指導(dǎo)老師簽名：_____________________

自我鑒定實(shí)習(xí)報告篇3

秋風(fēng)緩緩，擠眼也是十月份，自從去年離開學(xué)校到**公司實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一年的時間了，在這個期間，我學(xué)到了許多東西，讓我收獲頗多。下面就是我的實(shí)習(xí)鑒定。一年的實(shí)習(xí)過程，我不只為公司創(chuàng)建了效益，同時也提高了自己，特殊是想我這樣剛離開學(xué)校的實(shí)踐實(shí)力差，更須要通過多做事情來積累閱歷。而實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作看法不夠主動就可能沒有事情做，所以平常我主動爭取多做事，這樣多積累多提高。

在工作中我能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時能主動要求布置工作，做到主動學(xué)習(xí)，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)我時刻牢記。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。我主動響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能學(xué)問和社會學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升實(shí)力，以廣博的社會學(xué)問拓展視野。

二、提高工作主動性和主動性

實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將接著學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)建業(yè)績，接著為社會創(chuàng)建更多的價值。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助。

三、努力實(shí)踐，進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值。也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，呈現(xiàn)人的意志。

實(shí)習(xí)使我學(xué)習(xí)的理論學(xué)問能夠和動手實(shí)力很好的結(jié)合溶化，是我高校歷程特別珍貴的閱歷，我會好好總結(jié)，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會做更好的基礎(chǔ)。

兩個月瞬息即過，總結(jié)自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足。

相識并融入這個團(tuán)隊(duì)，始終是這兩個月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好方法，兩個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問，向前輩請教閱歷，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，相識到自己的弱處兩個月瞬息即過，總結(jié)自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足。

相識并融入這個團(tuán)隊(duì)，始終是這兩個月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好方法，兩個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問，向前輩請教閱歷，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，相識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力氣和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)微環(huán)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成特性虛心才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，專心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干聘請、特貼申報、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會，也讓自己感受到自己的價值所在。

來XX見習(xí)期間，心境有時還顯浮躁，做事間或還有馬虎;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。信任，通過踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣!和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的`力氣和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)微環(huán)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成特性虛心才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，專心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干聘請、特貼申報、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會，也讓自己感受到自己的價值所在。

來XX見習(xí)期間，心境有時還顯浮躁，做事間或還有馬虎;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。信任，通過踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會在XX得到很好的成長，也會為大XX的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣!

一個月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，在這一個月里我學(xué)到了許多學(xué)校里沒有的東西，得到了同事們很大的幫助。

首先，我特別留意的向四周的老同事學(xué)習(xí)，在工作中到處留意，多看，多思索，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟識著公司的狀況，較好的融入到了我們的這個團(tuán)隊(duì)中。

其次，在工作中，擅長思索，發(fā)覺有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事共享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經(jīng)理，同時提出自己的看法供應(yīng)參考。

為以后的工作供應(yīng)便利，我努力學(xué)習(xí)，工作主要有：選購 核對前期的應(yīng)付賬款余額，并對賬袋進(jìn)行了分類整理，依據(jù)核對后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并剛好的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，建立庫存明細(xì)賬。接手公司及分公司的手工庫存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。

為了盡快的熟識公司狀況，我不斷的對工作進(jìn)行改進(jìn)，形成公司總的庫存明細(xì)賬。在建賬的同時，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不精確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經(jīng)積累了一些閱歷，在以后的工作中會做的更好。在一個月的試用期間，我能夠主動、主動、嫻熟的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)覺問題，并主動全面的協(xié)作公司的要求來綻開工作，與同事能夠很好的協(xié)作和協(xié)調(diào)。

在以后的工作中我會一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完備。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素養(yǎng)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力氣。

自我鑒定實(shí)習(xí)報告篇4

最終一個科，本想去個輕松點(diǎn)的科室，比如內(nèi)分泌，主要目的也是在畢業(yè)前松口氣，調(diào)整狀態(tài)，后來又覺得，從頭到腳的外科，自己都去過了，假如不去胸外缺憾，遂定于此科。

一入科，遇到一位實(shí)習(xí)同學(xué)(不是我們學(xué)校的，好像瀘醫(yī)，他相識我，精確叫出我名字，而我不相識他，杯具)，他在胸外科已經(jīng)呆了一個月，趁著在交班，就大肆告誡我該科的'“潛規(guī)則”，比如有男實(shí)習(xí)同學(xué)，女生就不上臺做手術(shù)，我了個去，這怎么可以，在外科不做手術(shù)那叫神馬?

幾番套詞，他給我舉薦了個老師，姓李，我也記在心里了，可還沒等我開口，胸外科科秘書，就大叫著我的名字，把我分給了沈老師，沈老師帶了個進(jìn)修老師，不爽，那我更沒機(jī)會了，可定都定了，怎么改?去就去，根據(jù)陶老師教我的那套，新病人管理體系和老病人整理體系做下來，好像沈老師還比較滿足，遂"提拔“我，讓我跟進(jìn)修老師享受同等“待遇”(即分區(qū)管理病人)。

昨天小半天，主要熟識環(huán)境，今日則有了對這個科的初步相識，首先值得慶賀的是，由于進(jìn)修老師手受傷(好像不該慶賀，好吧，憐憫)，遂在他傷好之前，主任確定，他的手術(shù)由我替他和主任上，明兒就有一臺，二尖瓣置換術(shù)，小忐忑。

這個二尖瓣置換術(shù)的病人，病史我不太熟識(因?yàn)椴沤邮值谝惶?，沈老師讓我翻看病人的病歷及醫(yī)囑，讓我查漏補(bǔ)缺，看術(shù)前打算是否已完善等等，一路看下來該有的術(shù)前檢查都有了，術(shù)前打算也齊了，還差神馬?懷疑，沈老師翻到這個病人的凝血圖，讓我看，對，對，數(shù)值有問題，他的值沒有在正常值的1.5倍及2倍之間，也就是說華法林還差量，追加原用量1/4的華法林，親密留意患者有無出血傾向，如有，停用同時，加維生素K1(20)止血。

這一天我自己還收了個右上肺CA?的病人，右上肺軟組織包塊，痰中帶血10多天，年齡59歲，多年吸煙史，還是主要考慮個肺CA，我長期醫(yī)囑的處理主要是幫助排痰(肺力咳10ML+鹽酸氨溴索10ML)以及止血(云南白藥1片)，都是TID。想等著檢查結(jié)果出來，再進(jìn)一步處理，臨時醫(yī)囑上的處理，主要是：三大常規(guī)、生化全套+電解質(zhì)、纖支鏡、胸部增加CT、ECT骨掃描、肺功能、心電圖、腹部B超、輸血前檢查、血型等處理。

自我鑒定實(shí)習(xí)報告篇5

XX同學(xué)自入學(xué)以來，始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，衛(wèi)校實(shí)習(xí)自我鑒定。酷愛勞動，主動參與校開展的各項(xiàng)文體活動，參與社會實(shí)踐，有劇烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。他思想端正，能吃苦耐勞，注意個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)切國家大事。

回顧高校三年,通過良師的教育和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步駕馭如何運(yùn)用英語學(xué)問進(jìn)行一般商務(wù)活動,也養(yǎng)成了仔細(xì)對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!

在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)決的政治方向.我酷愛祖國,酷愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,遵紀(jì)遵守法律,愛惜公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣揚(yáng)和愛國主義活動.

在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程.并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫實(shí)力.對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能嫻熟操作,并在因特網(wǎng)上開拓了自己個人空間.平常我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外學(xué)問.信任在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對時間觀念性非常重視.由于平易近人待人友好,所以始終以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接將來新挑戰(zhàn)寶貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路，實(shí)習(xí)自我鑒定《衛(wèi)校實(shí)習(xí)自我鑒定》。

雖然我的學(xué)習(xí)成果不是特別好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多.首先是我端正了學(xué)習(xí)看法.在我考進(jìn)衛(wèi)校時，原來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更須要努力仔細(xì)的.看到四周的同學(xué)們舍命的學(xué)習(xí)，起先了衛(wèi)校的.學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習(xí)實(shí)力和自制實(shí)力是很重要的。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會方法%做事情的方法.古人云;授之以魚不如授之以漁我來這里的目的就是要學(xué)會漁;，做什么都勤于思索，遇到不懂的地方能勤于請教.在學(xué)習(xí)時，;獨(dú)立思索%26作為自己的座右銘，時刻不忘警戒.在學(xué)習(xí)學(xué)問這段時間里，我更與老師建立了深厚的師生情意.老師們的諄諄教育，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣.我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān).

學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時候我都會爭取機(jī)會多操作幾次，加上衛(wèi)校原來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時間多練習(xí)一下。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我嫻熟我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐性和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照看，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)相識到很多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)溝通和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，熬煉了自己的交際實(shí)力，學(xué)到別人的特長，認(rèn)清自己的短處.所以我喜愛實(shí)習(xí)。雖然有時會感到累些，但樂此不彼.

我個人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜愛一心兩用甚至多用.急功近利，喜愛一口氣學(xué)很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲憊.如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣.假如我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并駕馭這門學(xué)問.自從我發(fā)覺自己有這個缺點(diǎn)和問題后，我經(jīng)常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用.

通過四年衛(wèi)校生活，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是駕馭了護(hù)理操作技術(shù).思想變成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了.相識了很多同學(xué)和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

自我鑒定實(shí)習(xí)報告篇6

學(xué)院堅(jiān)持"精品教化"，以培育七年制學(xué)生和探討生為主，引進(jìn)全球醫(yī)學(xué)教化標(biāo)準(zhǔn)，著力培育高素養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才。連續(xù)16年錄用新生均超過國家重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線且為第一志愿。20xx年本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到97.47%，連續(xù)13年居全省高校前列。20xx~2023年畢業(yè)生參與全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率連續(xù)10年在全國200余所醫(yī)學(xué)院校中名列前茅。20xx~2023年EIP一年級學(xué)生四級英語一次通過率均超過95%，二年級學(xué)生六級英語通過率均超過45%，居全國高校前列。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（含醫(yī)學(xué)影像診斷方向、兒科方向、眼科方向、腫瘤學(xué)方向）和五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、四年制護(hù)理學(xué)專業(yè)，擁有5所附屬醫(yī)院（第一附屬醫(yī)院、其次附屬醫(yī)院、附屬腫瘤醫(yī)院、精神衛(wèi)生中心、眼科中心）和5所非直屬附屬醫(yī)院（廣東省人民醫(yī)院、粵北人民醫(yī)院、深圳市龍崗中心醫(yī)院、深圳市兒童醫(yī)院、海南省三亞市人民醫(yī)院）。在李嘉誠先生親自提倡和關(guān)切下開展的寧養(yǎng)醫(yī)療服務(wù)安排、醫(yī)療扶貧行動和彩虹安排，成為打造奉獻(xiàn)文化、構(gòu)建和諧社會的三大特色項(xiàng)目。

學(xué)院在國內(nèi)領(lǐng)先推行"系統(tǒng)整合"新教學(xué)模式，實(shí)施英語浸入式安排，引進(jìn)并實(shí)施美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試（USMLE）。20xx年起開設(shè)醫(yī)學(xué)教化全英班，實(shí)行全額獎學(xué)金；20xx年與香港中文高校醫(yī)學(xué)院聯(lián)合培育本碩連讀生。20xx年以來，與加拿大阿爾伯塔高校、荷蘭格羅寧根高校等國際知名高校合作，聯(lián)合培育博士生。擁有國家級精品課程4門，國家級雙語教學(xué)示范課程2門，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，國家級人才培育模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個，國家級特色專業(yè)1個，國家級試驗(yàn)教學(xué)中心1個，榮獲國家教學(xué)成果二等獎4項(xiàng)。

學(xué)院主動開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)溝通與科研合作，與美國、英國、加拿大、日本、法國、澳大利亞、香港等國家和地區(qū)及國內(nèi)聞名醫(yī)學(xué)院校建立協(xié)作關(guān)系。1999年以來先后與美國斯坦福高校、哈佛高校、英國劍橋高校、牛津高校、加拿大多倫多高校等知名院校聯(lián)合舉辦了16屆全國遠(yuǎn)程醫(yī)療教化研討會，應(yīng)用通訊衛(wèi)星與互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)現(xiàn)場直播。

教學(xué)教務(wù)：

圍繞高素養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才培育目標(biāo)，對傳統(tǒng)課程進(jìn)行改革，在國內(nèi)領(lǐng)先實(shí)施以系統(tǒng)整合為基礎(chǔ)，以實(shí)力培育為主線的新教學(xué)模式。新課程體系由核心課程（公共基礎(chǔ)、人文社科、系統(tǒng)整合、技能、臨床核心課程）、選修課程（早期、后期）及臨床實(shí)習(xí)（通科實(shí)習(xí)，選擇實(shí)習(xí)）三部分組成。一、以系統(tǒng)整合為基礎(chǔ)，構(gòu)建新的課程體系

1、系統(tǒng)整合模塊的構(gòu)建

以系統(tǒng)為基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)等15門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程與相應(yīng)臨床課程整合為人體結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、消化與養(yǎng)分、心血管與呼吸、感染與免疫、肌肉-骨骼、神經(jīng)學(xué)、疾病機(jī)制、藥物治療、機(jī)體平衡、生殖－性－發(fā)育和生長、腫瘤學(xué)12個模塊。各模塊注意學(xué)科間的聯(lián)系及教學(xué)內(nèi)容的交叉滲透融合。

2、技能模塊的構(gòu)建

①《臨床基本技能》覆蓋第3～6學(xué)期，是目前唯一以此命名的國家級精品課程。

②《溝通技能》訓(xùn)練學(xué)生精確表達(dá)自己的觀點(diǎn)并與他人有效的溝通，學(xué)會處理醫(yī)患、醫(yī)護(hù)關(guān)系等。③《終身學(xué)習(xí)》使學(xué)生通過多種途徑攝取學(xué)問，獲得分析解決問題、批判性學(xué)習(xí)的實(shí)力，為畢業(yè)后接著教化奠定基礎(chǔ)。

④《機(jī)能試驗(yàn)學(xué)》讓學(xué)生全面了解疾病發(fā)生發(fā)展；其中探究性試驗(yàn)占40％，培育學(xué)生的科研實(shí)力。3、人文社科模塊的構(gòu)建（6個模塊）

其中最有特色的是《健康與社會》，旨在使學(xué)生從生物、心理、社會、環(huán)境等綜合因素來相識健康與疾病的關(guān)系，更加關(guān)愛病人和提高法律意識。

二、更新教學(xué)理念，改革教學(xué)方法及手段

教學(xué)理念從以老師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變；從以學(xué)科為中心向系統(tǒng)整合轉(zhuǎn)變；從以授課為主向自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變；從單一理論考核向多元化考核轉(zhuǎn)變。

1、廣泛開展互動式教學(xué)

我院是國內(nèi)最實(shí)施PBL學(xué)校之一，從1999年起先在病理學(xué)、微生物學(xué)、內(nèi)外科學(xué)實(shí)施PBL教學(xué)法及臨床病理探討會（CPC）以來，至今已擴(kuò)展到全部課程，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和培育分析解決問題的實(shí)力。

2、現(xiàn)代教化技術(shù)的充分應(yīng)用

在國內(nèi)領(lǐng)先建立設(shè)備先進(jìn)的`臨床技能培訓(xùn)中心，將模擬技術(shù)、虛擬技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)化病人、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段與臨床實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，搭建起醫(yī)學(xué)生全程實(shí)力培育的重要橋梁。

3、理論與實(shí)踐教學(xué)并駕齊驅(qū)

重視實(shí)踐（試驗(yàn)）教學(xué)環(huán)節(jié)，技能模塊中理論與實(shí)踐比例為1：2；四個學(xué)期的臨床實(shí)踐（見習(xí)、通科實(shí)習(xí)和選擇實(shí)習(xí)），使學(xué)生有足夠的時間和機(jī)會在臨床得到訓(xùn)練。

4、多元化考核體系的建立

①實(shí)施基礎(chǔ)綜合考和臨床綜合考。

②堅(jiān)持“四種技能考試”：試驗(yàn)課程操作考核；技能模塊以技能考核為主；臨床實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)科技能考核；畢業(yè)實(shí)施客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試（OSCE）。

③20xx年引入美國醫(yī)師執(zhí)照考試（USMLE）方法，自主開發(fā)建立計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)。對引導(dǎo)課程體系改革和變更傳統(tǒng)考試模式