小班音樂表情歌教案新部編本

優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan表情歌音樂授課設(shè)計(jì)授課班級：小二班授課教師：熊倩一、設(shè)計(jì)妄圖：3—6歲少兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中指出：能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情況。表情是生活中無時(shí)無刻不在的東西，也許作為成人并沒有關(guān)注這些細(xì)碎的東西，但作為幼兒，他們有著強(qiáng)烈的好奇心，對于自己不知道的東西有有著強(qiáng)烈的興趣。為此我設(shè)計(jì)了音樂活動《表情歌》。運(yùn)用形象生動的音樂、圖譜，以激勵、賞識的方法來調(diào)動幼兒積極性、主動性和創(chuàng)立性，使幼兒快樂地投入到整個(gè)活動中。二、活動名稱：音樂三、活動目標(biāo)：（一）能依照音樂，用動作、表情表現(xiàn)歌曲。(二）感覺音樂游戲的快樂。四、活動內(nèi)容：音樂游戲表情歌五、活動準(zhǔn)備：（一）與歌詞般配的PPT課件（二）伴奏音樂六、活動過程：育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（一）開始部分進(jìn)行音樂律動，組織幼兒拍手坐好。師生問好，組織幼兒練聲。（二）基本部分課件導(dǎo)入活動。播放各樣表情圖片（快樂、生氣、焦慮等）幼兒說。教師小結(jié)引出主題。2.感覺人的不同樣表情,練習(xí)用不同樣的表情唱表情歌。（播放課件）1）快樂：你快樂的時(shí)候會怎樣呢？看看快樂娃娃快樂的時(shí)候做些什么動作？（播放課件）依照XX|XXX節(jié)奏（拍手）我快樂，我快樂，我就拍拍手，我就拍拍手，看大家一起拍拍手。2）生氣：生氣是會做什么動作？邊唱歌邊做動作。我生氣，我生氣，我就跺頓足，我就跺頓足，看大家一起跺頓足。創(chuàng)編歌詞的新動作，體驗(yàn)豐富的表情。讓幼兒在活動中體驗(yàn)音樂律動的快樂。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1）提問：快樂時(shí)還可以用哪些方式來表示？（如“我快樂，我就點(diǎn)點(diǎn)頭”、“我快樂，我就扭扭腰”、“我快樂我就哈哈笑”等）生氣時(shí)又會怎樣？（嗚嗚哭等）2）提問：除了快樂和生氣還會有什么其他的表情？（如快樂快樂傷心傷心等）播放音樂律動視頻，感覺音樂游戲的快樂。(三）結(jié)束部分師：小朋友們今天學(xué)會了表情歌，而且表現(xiàn)也特別好，現(xiàn)