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文檔簡介

救泰師口小學(xué)備課表救泰師口小學(xué)備課表備課時間： 年 月 日 備課時間： 年 月 日 #嘲諷，在比薩斜塔上公開試驗。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第五自然段。伽利略是一個（勇敢）的科學(xué)家。學(xué)生匯報：面對眾的懷疑、嘲笑與譏諷，伽利略沒有退縮，仍然堅持公開試驗，他頂著巨大的心理壓力，在追求真理的路上表現(xiàn)得十分勇敢。教師補充閱讀資料《布魯諾》，使學(xué)生了解到伽利略在當(dāng)時的社會環(huán)境下這樣做，是有著生命危險的，這更體現(xiàn)了他獻身科學(xué)的精神。三、升華情感，體會寫法1就是這樣一位偉大的科學(xué)家，在比薩斜塔上做了這個著名的試驗。（出增示圖投影，教師范讀第六自然段）、請同學(xué)們把最后一句話抄寫下來，并反復(fù)地讀一讀，再說說自己的體會。（我們應(yīng)該尊敬知識淵博的人，但不要迷信他）（任何人都不是十全十美的，都會有出錯的地方）（盲目迷信和崇拜任何人都是愚蠢的行為）3伽利略做這個實驗的意義不公僅在于證明亞里士多德是錯的，更重要的是使從們樹立起正確的科學(xué)觀，那就是不迷信權(quán)威，執(zhí)著地追求真理。請同學(xué)們再鎰默讀課文，看課文是通過怎樣描寫恰我們感受到伽利略的精神的。（學(xué)生默讀勾畫）4交流。如對人物的4理、動作、語言等的描寫。樣說，怎樣做。以《伽利略走下斜塔后》為題寫一段話，注意對人物語言、動作的描寫。二、推薦課外閱讀《世界上下五千年》，走近并結(jié)識更多的偉人。板書設(shè)計實驗的意義不公僅在于證明亞里士多德是錯的，更重要的

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