五年級工作計劃

第第頁五年級工作計劃

五班級工作計劃篇1

一、指導思想

以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康教育。努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學現(xiàn)狀分析

五班級共有同學22人，其中男生11人，女生11人。同學周邊在性格、學習習慣等方面都存在很大的差異，班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬愛師長、喜愛勞動。能根據《學校生守那么》來規(guī)范自己的言行。

本班同學喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟?來說，班內同學的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面繼續(xù)培育。

干部狀況通過一年的培育與熬煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但技能上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學良好的行為習慣，繼續(xù)進行喜愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

詳細工作：

1、繼續(xù)抓好五班級同學的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學的自我愛護教育，加強安全意識，形成肯定的技能。

4、搞好每位同學的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學愛科學、學科學，主動探究新知。

本班同學奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，加強集體凝集力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進展性格特長，促進身心健康。

詳細工作：

〔1〕鼓舞支持同學積極參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉技能，培育其集體榮譽感。

〔2〕留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使同學在潛移默化中受到教育。

〔3〕開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中加強班級的凝集力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五班級同學的年齡特點，制定以下措施：

〔1〕建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。同學在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同學每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，說明同學在各方面都有顯著的提高。這樣，同學一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學團結合作，培育集體榮譽感。

〔2〕建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要相互援助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔負，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范同學的行為，讓同學的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

〔1〕同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

〔2〕定期對同學進行“十個道德行為”的教育。

〔3〕利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

〔4〕設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

五班級工作計劃篇2

今年我繼續(xù)擔負五班級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。

一、指導思想

堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能，力爭我班在各方面都有新的突破。

二、基本狀況

本班同學絕大部分同學已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，同學能較好地完成學習任務，同學具有了肯定的閱讀技能、口語交際技能和寫作技能和語文綜合運用技能，也掌控了肯定的學習方法。

但是有個別同學基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別同學學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。

三、明確目標

俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的`動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結全都，努力學習，全面進展，共同進步。

僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現(xiàn)，將使班級形成很強的凝集力，才能讓同學們鼓起學期的志氣，為這個班集體的榮譽而努力。

長期目標：形成積極、團結、向上的班風；努力、好學、鍥而不舍的班風，爭創(chuàng)文明班級。

中期目標：學會聽課，不逃學，仔細按時完成各科作業(yè)。課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。

近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，喜愛班集體，以學校生守那么為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。

四、實施方法

紀律方面：培育正確的輿論，并利用輿論壓力促使同學遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度，約束同學的行為習慣，每周班會總結一周來同學的表現(xiàn)狀況，評比進步同學。對常常違紀同學諄諄教導，實時與家長取得聯(lián)系，達成共識。

衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責任，盡力幫助班干部為同學的學習營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。

文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作那么。常言說“身正，不令那么行；身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會同學學習，更應教會他們如何做人。鼓舞同學見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好同學。

五、培育班級骨干

班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排難解紛。他們在同學中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培育他們?yōu)榉e極為班級服務，為同學服務的意識。由于有了班干部的親密協(xié)作，所以班級班風正，學風濃。

六、轉化后進生

后進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。由于他們在班里是比較特別的一群，學習成果差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班里不受歡迎。

所以，轉化后進生的工作比教育其他同學要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要予以后進生，要做到思想上不蔑視，感情上不厭倦，立場上不粗暴，方法上不簡約。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的暖和。

七、多與家長溝通

教育同學只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要實時與家長溝通，發(fā)覺同學存在問題，實時補救。

八、工作安排表

九月份

1、制定班級制度，對同學進行常規(guī)教育。

2、搞好黑板報，布置教室

十月份

1、進行安全教育

2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，督促同學按時完成作業(yè)。

3、通過組織同學活動培育同學的集體觀念，加強班集體的凝集力。

4、慶國慶

十一月份

1、對同學進行思想品德教育。

2、組織同學參與同學組織的各項活動。

3、強化班級制度，培育良好的學習習慣。

4、做好期中復習指導工作。

十二月份

1、對同學進行常規(guī)教育。

2、召開家長會。

3、組織同學利用班隊會講故事，明事理。

4、召開班干部會議。

一月份

1、慶元旦

2、教育同學留意安全，以防擔心全事故發(fā)生。

3、做好復習工作，迎接考試。

五班級工作計劃篇3

為進一步加強班級管理，培育同學的良好生活習慣和文明習慣，努力形成良好的班風和班紀，依據《中學校生守那么》和《中學校生日常行為規(guī)范》，依據我班同學實際，特制定如下實施方案。

1、突出進行生活習慣養(yǎng)成教育。

主要培育同學的飲食起居等方面的良好生活習慣，使同學懂得一些生活常識，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。

2、突出進行做人習慣養(yǎng)成教育。

主要培育同學的文明行為，文明習慣、文明語言、文明衣著以及良好的性格心理品質等。也就是教會同學“如何做人”，培育同學掌控須要的交往規(guī)章，提高交往技能，以及正確的處事立場和行為方式，提高同學的社會水平和社會適應性。

3、突出進行扎實細致、持之以恒的“好習慣。

我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”的養(yǎng)成教育活動，促進同學日常行為習慣、性格品質和思想道德素養(yǎng)的提高，為同學的終生進展打下良好的基礎。

4、著重實踐的原那么。

良好生活習慣養(yǎng)成教育是特別著重實踐的教育。教給同學做人的基本道德，不僅是要讓他們明理，而且要重在導行，引導同學從愛惜公物、愛惜環(huán)境、刻苦學習、不怕困難、勤儉節(jié)省等做起，在日常學習和生活中學會做人，讓同學在學中做、做中學，邊學邊做，達到言行全都，表里如一。

5、因人制宜的原那么。

良好生活習慣養(yǎng)成教育是特別繁復的教育，不盡涉及到每個同學各個體，還涉及到家庭、學校。社會的各個方面，由于社會狀況特別繁復，客觀環(huán)境千變萬化，同學的心理、生理、知識水平、接受技能、家庭狀況等千差萬別，而國家和社會對下一代道德品質的基本要求是全都的。所以，養(yǎng)成教育的方法也因人而異，要針對同學的不憐憫況區(qū)分對待，采用不同的方式方法，求得最正確的教育效果。

6、加大力度進行同學干部的培訓和指導。

同學干部是同學中的精英和骨干，要想帶出一個優(yōu)秀的`班級需要一批技能強、素養(yǎng)高、有魄力、善管理的同學干部管理隊伍。

7、正面教育為主的原