大班手工教案

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大班手工教案1

活動目標：

1、利用各種材料和方法制作賀卡，提高幼兒的語言表達技能及制造技能。

2、通過講講、做做及相互贈送，體驗制作賀卡的樂趣，進一步樹立幼兒的自信心。

重點與難點：自主選擇材料與方法，制作別出心裁的賀卡

活動預備：

1、鉛畫紙、記號筆、蠟筆

2、各種廢舊材料、雙面膠、剪刀、彩色紙

3、各種小圖片、貼紙、彩色紙、剪刀

4、剪紙做賀卡〔彩色紙、剪刀、雙面膠〕

設(shè)計思路：我班現(xiàn)在正在進行“我自己”的主題，最近幼兒經(jīng)常在談論過新年的話題，有的在說“過了新年，我就大一歲了“，有的在說”過年時媽媽會給我買新衣”,幼兒對過新年很感愛好，于是我就從幼兒的愛好和生活閱歷出發(fā)，結(jié)合主題“我自己”中的小主題“了不得的我”，開展本次活動。在前期預備中，通過利用家長資源，與幼兒共同收集賀卡，觀賞賀卡，了解賀卡的作用，引發(fā)幼兒對賀卡的愛好，豐富幼兒對賀卡的閱歷。在本次活動中通過讓幼兒溝通新年的心愿、制作賀卡、相互贈送和相互祝福，讓幼兒體驗制作賀卡的樂趣，進展幼兒的動手技能及制造想象技能，進一步樹立幼兒的自信心。在本次活動中，通過為幼兒提豐富的、不同層次的材料，關(guān)注幼兒間的個體差異，從而讓每個幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得進展。在活動過程中通過老師語言的引導，范例的隱性示范，張揚個別幼兒的作品等策略激發(fā)幼兒制造想象制作賀卡的`欲望和靈感，并通過讓幼兒說說、畫畫、剪剪、貼貼，引導自主選擇、自主制造，從而進展幼兒的動手技能及制造想象技能。

活動流程：引起愛好——幼兒制作，師觀測指導——互贈賀卡——活動延伸

活動過程：

一、引起愛好

1、新年已經(jīng)來到了，你們知道今年是幾幾年嗎？是什么年呢？

2、想想看，在過去的一年里，你學會了什么本事？

3、在新的一年里你有什么心愿？

4、剛才呀小伙伴用語言來表達了自己美妙的心愿，假如在新年里你想祝福好伙伴，可以送什么禮物給他呢？

二、幼兒制作，師觀測指導

1、出示范列：老師已經(jīng)做了幾張賀卡預備送給好伙伴，你們發(fā)覺老師做的賀卡用了什么材料、什么方法呢？幼兒爭論后，師小結(jié)。

2、師介紹材料，幼兒自主選擇

3、幼兒自主制作，師觀測指導〔引導和援助技能差的幼兒、表揚和張揚有創(chuàng)意的作品〕

三、互贈賀卡

1、介紹自己的賀卡，說一句祝福的話，相互贈送

2、唱新年歌，體驗過新年的歡樂

活動結(jié)束：

在區(qū)域活動中再次嘗試用不同的方法和材料制作賀卡

大班手工教案2

一、材料提供

各種紙、細鐵絲、花泥、花瓶、各種樹葉及小節(jié)花

二、操作層次及建議

1、用各種紙進行裁剪后，拼貼出各式各樣的紙花

2、在細鐵絲外包上綠色調(diào)制紙作為花莖，將花朵固定在鐵絲的頂端。

3、選擇花瓶、花泥，將做好的'紙花插入其中，后用樹葉、野花點綴使其變成一瓶漂亮的瓶花。

三、提示

1、做花用的材料可以多種多樣，如不同質(zhì)感的水果包裝網(wǎng)，包花綿紙，花莖所用的鐵絲也可以用吸管代替。

2、做花時可以運用折、剪、貼等多種方法，盡可能發(fā)動幼兒自己動手制作，對于較難掌控的花朵制作方法也可以出示步驟圖，讓幼兒看圖分步完成。

3、平常應留意發(fā)動幼兒收集各種材料，使成品更豐富，同時也可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱忱。

大班手工教案3

活動目標：

1、學會用圓錐體組合的方法制作彩球。

2、能與同伴分工合作共同制作，協(xié)商裝飾六一的舞臺。

3、進展幼兒的觀測、分析技能、動手技能。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動預備：

1、世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖。

2、彩球范例;半圓型彩色紙、雙面膠、膠水等。

活動建議：

1、請幼兒觀賞世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖，知道六一兒童節(jié)是全世界小伙伴的節(jié)日。

2、觀賞彩球。老師出示彩球請幼兒說說彩球是用什么材料做成的，并以過六一的口吻，激發(fā)幼兒自制彩球的愛好。

3、學習制作花球。

(1)老師展示制作材料，通過拆開彩球，帶領(lǐng)幼兒觀測、爭論，重點講解圓錐體的制作

(2)幼兒分組制作。提示幼兒相互合作將制作的圓錐粘貼組合成彩球、

(3)老師依據(jù)幼兒實際操作，隨時給與援助，如：邊做示范邊講解彩球的做法或提供彩球的圖示等，并提示幼兒向同伴學習。

4、布置環(huán)境。組織幼兒共同協(xié)商用制作的'燈籠裝飾六一的舞臺，營造節(jié)日氣氛，充分體驗勝利的歡樂。

5、體驗活動在六一節(jié)的活動前進行最正確。

美工區(qū)提供其他制作彩球的方法，裝飾六一的舞臺。

大班手工教案4

活動目標：

1、依據(jù)家鄉(xiāng)的形狀，味道等特征設(shè)計包裝圖案。

2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗做手工的歡樂?；顒宇A備：特產(chǎn)盒子、教學剪刀、畫紙、蠟筆。

活動過程：

一、出示盒子，引出課題。

1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

老師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?

2、逐一出示包裝盒，引導幼兒觀測，說說它是裝什么特產(chǎn)的。

老師：你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?

3、老師：盒子外面要畫上里面裝的東西的`圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，假如是很香的東西，要畫得很美麗，讓人感覺到它的香味。

二、幼兒觀看幼兒用書。

1、幼兒觀看書上的盒子，說說書上的盒子是怎么設(shè)計的。

2、老師：書上有許多美麗的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。

三、幼兒看掛圖的制作步驟，進行包裝盒的制作。

1、幼兒爭論制作的內(nèi)容。

老師：我們的家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn)，想請小伙伴來設(shè)計盒子，你想怎么設(shè)計呢?(幼兒爭論家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并說說自己想設(shè)計的主題。)

2、出示材料，介紹材料。

老師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小伙伴看掛圖上的制圖步驟來做美麗的盒子。小伙伴先在白紙上畫團，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進行裝飾。

3、幼兒制作盒子。

4、請先制作好的小伙伴還可以，通過繪畫的形式進行設(shè)計我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室四周，幼兒學習的時候可以進行觀賞自己做的盒子。

五、展示幼兒的作品。

1、剛才小伙伴很仔細設(shè)計了各種特產(chǎn)的盒子，現(xiàn)在我們一看哪個小伙伴設(shè)計的特產(chǎn)盒子最好。

2、幼兒作品，表揚做得好的小伙伴。

3、帶領(lǐng)幼兒整理材料。

大班手工教案5

活動目標：

1、初步學習用對邊折后再用撕的方法撕開手工紙的技能。

2、用小長條粘貼鞭炮，學習安排合理的粘貼位置。

3、進展手指肌肉的敏捷性。

活動預備：

人手一份手工紙〔紅色、黃色〕、膠棒

活動過程：

1、講解操作方法

請小伙伴們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的，先把這紅色紙上的一個一個的鞭炮當心的撕下來，來部撕好了后，再用膠棒涂在鞭炮的背后，叫這顆沾好的鞭炮去排隊吧，它應當排在哪里呢？應當一個跟著一個往下面排，這樣一個一個的鞭炮排好了隊，長長的`一串鞭炮就做好了，你們也很想來試試了嗎？

2、發(fā)放材料

請小伙伴把紙一份一份地傳下去，就可以開始撕了，撕完了老師就會給你拿膠棒。

3、幼兒操作，老師指導，提示幼兒在恰當?shù)奈恢梅胖帽夼?，并且讓畫面干凈?/p>

小結(jié)：

展示作品，表揚小伙伴們的作品，發(fā)覺問題作出訂正。

大班手工教案6

一、活動目標

1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會發(fā)出不同聲音的效果。

2、嘗試用撕、畫、貼等方法裝飾瓶子。

3、自制各種的瓶子樂器，并演奏簡約的樂曲。

二、活動預備

1、自制裝有豆子、石頭、沙子樂器各一個。

2、收集各種飲料瓶〔塑料〕。

3、各種豆子、石頭、沙子和工具假設(shè)干。

4、即時貼條、外形假設(shè)干。

5、音樂一段、指揮棒一根、頭飾一個。

三、活動過程

〔一〕開始部分

1、游戲：猜猜瓶子里面有什么？

老師搖擺裝入不同物品的瓶子，讓幼兒猜想瓶子里面裝的是什么。提問：

A、為什么我的瓶子會"唱歌"？〔幼兒自由爭論〕

B、你們想不想要一個和老師一樣的.會唱歌的瓶子呢？

〔二〕基本部分

1、幼兒自制瓶子樂器?！怖蠋熛仁痉丁?/p>

A、將豆子、沙子、石頭放入瓶子中?！膊荒苎b太多的物品、當心不要弄如到口鼻眼中、蓋子需擰緊?！?/p>

B、把即時貼條狀裝飾，并貼上眼睛、嘴巴?！泊竽粗负褪持笣u漸的撕、圓形當眼睛、嘴巴?！?/p>

2、感知瓶子發(fā)出的聲音，并與常用的樂器進行比較、匹配。

提問：你覺得的樂器發(fā)出的是什么樂器的聲音？〔請個別幼兒說〕

〔三〕結(jié)束部分

1、用自制的樂器演奏樂曲。

指導語：我們可以用這些樂器做什么？我們一起來演奏吧！〔分成三組〕

A、老師講解示范。

B、〔放音樂〕幼兒自己為曲子伴奏一次或兩次。

2、結(jié)束語：今日我們用飲料瓶制作了樂器，小伙伴，你們想想看，在我們生活當中還有什么東西可以制作樂器呢？〔紙箱、牛奶瓶、鐵盒〕真棒！那小伙伴回家后和爸爸媽媽一起用我們剛剛說的那些廢舊材料做做看，聽聽發(fā)出來的聲音是不是一樣的，好嗎？好了，現(xiàn)在我們?nèi)ソo小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！

課前預備

1、熟識各種樂器發(fā)出的聲音。

2、打擊樂器的閱歷。

3、場地設(shè)置。

大班手工教案7

一、教學目標：

1.依據(jù)自己的喜好選擇不同的裝飾材料，通過剪、逐層粘貼、折等形式來裝飾和設(shè)計帽子，進展幼兒想象力、制造力和動手操作技能。

2.愿意參加制作公雞帽子的活動，感受濃郁的雞年氛圍，體驗創(chuàng)作勝利的喜悅。

二、教學預備：

1．物質(zhì)預備：

〔1〕海報紙、彩色拷貝紙、彩紙、公雞的眼睛、報紙、皺紋紙、水果網(wǎng)袋、手揉紙等；毛根、絨球、羽毛、紐扣、亮片等裝飾材料；松緊帶、膠棒、雙面膠、勾線筆、剪刀等；

〔2〕視頻：《小雞小雞咯咯噠》、ppt課件；

2.閱歷預備：孩子們已經(jīng)熟識過雞年的新童謠《小雞小雞咯咯噠》。

三、教學過程：

1.談話導入。

〔1〕師：公雞先生有一個很洋氣的名字羅斯特，你們看羅斯特先生有什么特點？由于今年是羅斯特先生的本命年，所以他要在今晚進行一場盛大的舞會，他想邀請全部的好伙伴都是參與，今日老師也接到了給我們班級的邀請函，為此我特地制作了一頂美麗的公雞帽子去參與舞會。

2.播放操作步驟視頻。

〔1〕逐步出示步驟圖，再次引導幼兒回憶操作步驟。

3.觀測羽毛的.線條〔鋸齒邊、花邊等〕

4.幼兒爭論制作內(nèi)容

5.幼兒制作。

〔1〕幼兒開始制作，老師進行巡察、個別指導。〔播放輕音樂〕

〔2〕在巡察的過程中幫孩子訂好松緊帶，完成的將帽子戴在自己的頭上，坐回座位上。

大班手工教案8

活動目標

通過制作小船，培育幼兒發(fā)散性思維和創(chuàng)新技能。

活動預備

泡沫盒蓋、長竹簽、長短不同的橡筋、大水盆等。

活動過程

看一看橡筋小船。

在泡沫快餐盒蓋一端的中間剪出一個小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夾一片小木片，旋轉(zhuǎn)小木片后放入水中，小船就會前進了。解決的問題：怎樣制作一只雙槳小船?

幼兒爭論。

(1)在小船的兩側(cè)安上兩個木槳。

(2)在小船的前后都安上槳。

(3)在小船的前面安上兩個小槳。我來做雙槳小船。

(1)將兩根長竹簽插入快餐盒蓋前后兩端，在竹簽的兩端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夾上木片，雙槳小船就做好了。

(2)用四根竹簽交叉插進快餐盒蓋呈菱外形，在兩個分叉口的外側(cè)分別套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。畫一畫我設(shè)計的方案。說一說我的體驗。

(1)小船前后有兩個槳，跑得真快。

(2)我的.小船偏航，可能是兩邊橡筋圈轉(zhuǎn)的圈數(shù)不一樣造成的。

(3)我做的小船能向前行駛，但不是很快。修改調(diào)整我的小船，使我的小船行駛得更快。

活動結(jié)束

小伙伴一起探討。

大班手工教案9

美麗紙杯花

【活動目標】

1、嘗試通過八等分和六等分的方法將一次性紙杯剪成八邊形和六邊形，制作出紙杯花。

2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣。

【活動預備】

已聽過故事《三只蝴蝶》、初步會運用剪刀、制作紙杯花的錄像、畫有三只蝴蝶故事的背景圖。

【活動過程】

一、觀賞與爭論。

師(出示背景圖圖片)：你們看誰來了，故事中的三只蝴蝶遇到了什么困難?怎么才能援助他們呢?

二、觀賞觀測紙杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，了解制作紙杯花的方法。

1、出示紙杯花范例。

師：“看看，老師是怎么援助它們的?這些花有什么特別的地方呢?”(主要找出每個花瓣一樣大的奧秘)

2、鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。

師：一次性紙杯怎樣才能分成一樣大的二等分、四等分、八等分的`花呢?(幼兒猜想制作方法)

師：讓我們看一段錄像，從錄像里找一找紙杯花的奧秘。(播放錄像，邊看邊講解)

師：紙杯花的奧秘你們找到了嗎?(幼兒講解并描述)

請幼兒每人從椅子底下拿起一個紙杯，讓幼兒嘗試等分。

三、交代要求，幼兒操作，老師巡回指導。

操作要求：先想好自己要做的花幾等分，然后杯口按老師要求一個一個剪(如八片花瓣的紙杯花要先二等分，然后四等分再八等分，六片花瓣的紙杯花就先二等分，然后在每一片上面進行三等分，最末變成六等分)，然后再沿直線剪出花瓣，不能剪斷，剪好一大一小兩個后，利用提供的材料進行涂色裝飾，把紙杯花裝扮的漂美麗亮。

四、作品展示。

幼兒介紹自己的作品，并把自己做的花貼到背景圖上。

大班手工教案10

活動目標：

1、學習用搓、剪、貼的方式來表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。

2、體驗與同伴合作設(shè)計、各種花門簾。

活動預備：

1、課前組織幼兒觀測迎春花和發(fā)芽的柳條，了解他們的特征。

2、課件《動物新居》，各種花門簾。

3、綠色、黃色的皺紋紙、剪刀、漿糊等假設(shè)干?！洞禾煸谀睦铩芬魳反艓?。

活動過程：

一、開始部分：

1、談話溝通：引導幼兒回憶春天有哪些奧秘然后進行提問：

師：小伙伴，春天到了，春天有許多的奧秘，你們知道有哪些奧秘嗎？啟發(fā)幼兒說出：

〔1〕春每天氣慢慢地變暖活了，地上長出了什么？〔小草〕

〔2〕柳樹怎樣了？〔柳樹發(fā)芽了〕柳條是什么樣子的？〔細細的軟軟的〕

〔3〕什么花開放了？〔迎春花、桃花開了〕它們的顏色與外形有什么不一樣？

2、出示課件《動物新居》，引導幼兒觀測。

師：春天來了，天氣溫和了，動物新村蓋了許多新居子，小動物們高興奮興的搬進了新居子。瞧！小象還給新居子做了美麗的門簾，小老鼠和小鴨看了真傾慕啊，也想做個這樣的門簾，可是他們不會做，我們小伙伴情愿幫忙嗎？〔情愿〕導入活動：

二、基本部分

1、帶領(lǐng)幼兒一起來看看小象家的門簾是什么做的？〔皺紋紙做的〕你們看皺紋紙做的門簾美麗嗎？現(xiàn)在，我們來援助小老鼠和小鴨制作美麗的花門簾。

2、出示各種花門簾：幼兒爭論如何援助小動物做門簾。激發(fā)幼兒制作花門簾的愛好。

3、請幼兒觀測制作材料，師幼共同爭論材料的用途和操作方法

〔1〕皺紋紙可以做迎春花、桃花、櫻花等。

〔2〕綠色的紙可以做柳葉等。

〔3〕可以用剪、撕、擰、畫等方法來制作不同的花門簾。

4、制作花門簾：播放音樂《春天在哪里》，幼兒在背景音樂的伴奏下，自由選擇材料進行制作花門簾，老師巡回指導。

〔1〕引導幼兒想一想柳條是什么顏色的，然后幼兒用綠色的皺紋紙搓成紙條。

〔2〕用不同顏色的紙剪成花瓣?！惨部捎檬炙夯ò昊驍Q花瓣〕

〔3〕把剪成的花瓣粘在紙條上。

〔4〕最末組成花門簾。

5、展評作品：相互參觀評價同伴做的門簾

〔1〕體驗溝通勝利的歡樂。

〔2〕相互溝通援助別人的歡樂。

三、活動延伸：

1、按不同的外形分別掛在動物家的門上做門簾。

2、角色游戲《開花門簾店》，組織幼兒把制作好的花門簾裝飾在活動室里，來進行游戲活動。

小結(jié)及反思：

春天是萬物復蘇，草木崢嶸的季節(jié)。本次活動中，讓幼兒感受春天的`美妙，掌控了春天的奧秘，并產(chǎn)生對大自然的喜歡之情，孩子在這次主題活動中觀賞到了大自然的美，還探究了大自然的奧秘，能大膽地對春天進行描述和體驗，會用自己喜愛的方式來制作出了各式各樣的花門簾表達春天的美，對春天的喜愛。

這節(jié)課中，孩子們學會了用搓、剪、貼的方式來表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。體驗與同伴合作設(shè)計、裝飾門簾的愛好。培育了幼兒的動手操作技能。

大班手工教案11

本節(jié)課活動目標：

1、利用紙袋原型，通過畫、剪、貼等技能，表現(xiàn)動物、人物。

2、進展動手操作技能，并能利用紙袋玩偶進行游戲或講故事。

3、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、培育幼兒對美的觀賞技能，體驗勝利帶來的喜悅。

活動預備：

白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動物的五官及玩偶范例。

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒愛好。

*老師出示紙袋小熊貓，以熊貓的口吻說：小伙伴，你們知道我是誰嗎?我是小熊貓。今日，我是到你們班來找小伙伴的，請你們照我的樣子做幾個小伙伴好不好。

2、引導幼兒觀測紙袋小熊貓的制作方法。

*在紙袋上部適當位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴，也可以用彩筆畫出來。在紙袋上面適當位置貼上小熊貓的兩只耳朵。

*在紙袋兩邊中下部剪兩個小孔，大小能伸進手指即可。

*把一只手伸進紙袋，大拇指和小指分別伸進紙袋兩邊的小孔，做小熊貓的手，紙袋玩偶就做好了。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導。

老師：下面請小伙伴來為小熊貓做伙伴，老師這里有很多小動物頭像，可以先看看他們長得怎么樣，然后在想想你想做哪種小動物，用什么方法做。幼兒先看玩偶范例，然后動手制作，每個小伙伴要盡量留意跟別人做的不一樣。

鼓舞技能強的.幼兒制作兩個不一樣的玩偶，援助技能差的幼兒完成作業(yè)。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

老師評價作品，可從五官位置、色調(diào)的選用去評。

幼兒將玩偶套在手上，兩兩對話，學習用玩偶的口吻對話和表述。

活動延伸：

將好的玩偶放在語言角內(nèi)，供幼兒練習講話，促進幼兒語言進展，培育相互交往的技能。

大班手工教案12

秋天到了，幼兒園里植物的葉子不斷的發(fā)生著改變。幼兒好問為什么，他們的新奇心很強，在幼兒熱忱高漲的時候講解本節(jié)課，讓幼兒體會到大自然無窮的神秘。

活動目標

1、萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒喜愛秋天的思想感情。

2、培育幼兒的動手操作及制造美得技能。

3、發(fā)揮幼兒的想象力，能運用不同外形的樹葉制造性剪貼出與之有類似的外形或花紋的物體，體驗制作的成就感。

教學重點、難點

發(fā)揮幼兒的想象力，能運用不同外形的.樹葉制造性剪貼出與之有類似的外形或花紋的物體，體驗制作的成就感。

活動預備

1、到幼兒園操場上觀測各種樹葉。

2、收集各種落葉，并用濕布擦干，壓平。

3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。

4、課件，背景圖。

活動過程:

一、激情引趣

1、律動進教室

2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們一起到秋天的樹林里撿樹葉。

3、說說你撿到的樹葉是什么顏色的?它像什么?

二、欣賞課件、感知各種樹葉的特征

三、老師示范作畫，幼兒觀賞樹葉貼畫。

1、老師也撿了一些樹葉，我想把樹葉變成一只小烏龜。(邊制作邊講解)

2、你想把樹葉變成什么?

四、幼兒制作，老師巡回指導。

1、用剪刀時留意安全。

2、說說你把樹葉變成了什么?

五、樹葉作品展

六、活動延伸

讓我們唱著歌到外面去查找秋天吧!

大班手工教案13

活動目標

1.引導幼兒了解壓路機的用途。

2.通過動手操作，提高幼兒的剪貼技能。

活動預備

1.盒子假設(shè)干。

2.PPT、雙面膠、蠟筆、勾線筆。

活動過程

一、給幼兒出壓路機的圖片，請幼兒爭論壓路機的用途，并請幼兒了解壓路機的最大特點的'輪子很大。

二、給幼兒觀看壓路機的示范模型，示范制作過程，并講解制作過程中所要留意的小環(huán)節(jié)，讓幼兒知曉輪子要做的又圓又大。

1.找來一個方形的盒子作為車頭。

2.用剪刀從上面剪下來兩個孔當做窗戶。

3.從別的紙盒上剪出兩個圓形，黏在紙盒上當壓路機的車輪。

4.用兩根比較長的長方形紙條與易拉罐緊緊的連接在一起。

三、給幼兒下發(fā)材料，請幼兒制作，老師巡回指導。

四、幼兒觀看同伴作品，聽老師評點作品。

效果分析

通過給孩子們演示制作壓路機的步驟，讓孩子們了解壓路機是如何制作完成的，在制作過程中，孩子們表顯得非常積極，他們運用收集來的要盒子，專注的畫、剪、貼……，孩子們的想法也特別多的展示在自己的作品上，通過活動不僅讓孩子們了解了壓路機，還進一步提高孩子們對手工活動的愛好。

大班手工教案14

目標：

1.引導幼兒學習用蛋殼拼貼在花瓶上。

2.引導幼兒學習不同的手工操作材料的運用方法，培育幼兒對手工活動的愛好。

3.培育幼兒細心操作的習慣，保持作品干凈。

預備：

1.花瓶實物2~3個。

2.操作卡片《花瓶》、壓平后，蛋衣連在一起的蛋殼、水粉顏料、毛筆、調(diào)色盤、漿糊、干抹布等。

過程：

1.導人活動，引起愛好。

老師：今日我們來做設(shè)計師，每人設(shè)計一個花瓶并用蛋殼來制作設(shè)計好的花瓶。

2.引導幼兒觀測實物花瓶的特征。

老師出示實物花瓶：這幾種花瓶的式樣各有什么特點?幼兒談論、回答后，老師：花瓶樣式許多，有頸子長、肚子大的，有上下粗、中間細的，有瓶口大、頸子細、肚子略大的。

3.引導幼兒學習蛋殼花瓶的制作方法。

老師示范并講解：先在圖畫紙上設(shè)計一個花瓶式樣，畫出輪廓線，再用漿糊把蛋殼滿滿地貼在輪廓內(nèi)，也可略微超出輪廓線。然后用顏料涂在蛋殼上，讓顏色滲入裂紋中，再用干抹布輕輕抹去多余顏料。用另一張同樣大小的圖畫紙剪去一個同樣大小的花瓶輪廓后(留意保持輪廓線的'平滑)，貼在有蛋殼的圖畫紙上，使兩只花瓶輪廓重合，再在花瓶上面添畫上花，一只插滿鮮花的花瓶就做成了。

4.交代要求，幼兒操作，老師指導。

老師：下面請小伙伴來做花瓶，要先設(shè)計好花瓶式樣，再貼蛋殼，最末添畫。

幼兒操作，老師指導。提示幼兒留意蛋殼要貼滿，花瓶輪廓線要剪平滑，圖畫紙相貼時留意花瓶的位置。

5.作品，結(jié)束活動。

展示作品，找出誰設(shè)計的花瓶式樣最新奇，誰制作的花瓶最精致。

延伸：

將生雞蛋的蛋清倒出來，可用蛋殼做不倒翁、花籃、茶杯等。半個雞蛋殼可做小船

大班手工教案15

活動目標：

1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出紙杯花。

2、體驗變形所帶來的歡樂，并能耐煩地進行創(chuàng)作活動。

3、初步培育幼兒的環(huán)保意識。

活動預備：

1、一次性紙杯假設(shè)干，蠟筆、剪刀等。

2、自制范例：紙杯花

活動過程：

一、溝通信息，引入課題

1、出示紙杯：

2、師：小伙伴們，我們都用過這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會怎樣處理它？〔扔掉〕

3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

〔1〕師：你看小紙杯多難過吶！它覺得自己還有用處呢。我們小伙伴幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢？

〔2〕幼兒出主意，開闊思路，老師隨機評價。

〔3〕師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？〔出示實物紙杯花〕

二、鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。

1、紙杯花又環(huán)保，又美麗，你們喜愛嗎？我們一起看看用了哪些材料？

2、一次性紙杯怎么才能變成一朵漂亮的花呢？〔老師示范〕請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3、觀賞更多的紙杯花

三、幼