四年級上冊數(shù)學(xué).2公頃和平方千米人教版四年級上冊公頃和平方千米教學(xué)設(shè)計

公頃和平方千米教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：了解1公頃、1平方千米有多大，并且知道它們的含義。2．過程與方法：通過動筆計算、動腦筋想、自學(xué)等過程，掌握本課的知識重點。3．情感、態(tài)度與價值觀：通過自學(xué)，使學(xué)生獲得成功的喜悅，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。重點難點教學(xué)重點：對于公頃、平方千米概念的理解。教學(xué)難點：公頃、平方千米在實際生活當(dāng)中的應(yīng)用。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，鋪墊新知師：我們都學(xué)過了哪些面積單位？（平方厘米、平方分米、平方米）誰能說一說這些面積單位的含義？誰能描述一下它們的大??？設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的常用的面積單位，包括各個面積單位的概念以及描述它們的大小，引起學(xué)生的認(rèn)知遷移，為本課新知的獲取做好必要的鋪墊。二、由實際應(yīng)用引入新知1．認(rèn)識1公頃。（1）師：測量哪些物體的表面會用到平方厘米、平方分米、平方米作單位？學(xué)生可能回答：測量像橡皮這樣比較小的物體時，用平方厘米作單位；測量像課桌面這樣稍大一點的物體時，用平方分米作單位；測量像黑板這樣面積較大的物體時，用平方米作單位。師：可是生活中并不是所有物體的表面都能用這三個面積單位來表示，例如師：要測量體育場或更大場地的面積用平方米作單位合適嗎？（太小了）怎么辦？設(shè)計意圖：學(xué)生由于實際測量的需要，認(rèn)識到1平方米太小了，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)大一點的面積單位的愿望。此時，學(xué)習(xí)的需要是由學(xué)生自身產(chǎn)生的，有了自身愿望，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會比較好。師：這時，需要引進(jìn)更大的面積單位，1公頃。1公頃到底有多大呢？邊長是100米的正方形面積是1公頃。請同學(xué)們計算一下，這個正方形的面積是多少平方米？（10000平方米）你是怎樣算的？正方形的面積=邊長X邊長即：100X100=10000（平方米）（2）師：你知道1公頃有多大嗎？（3）先請學(xué)生說一說，若學(xué)生說的不到位，師介紹：同學(xué)們都知道1平方米有多大，1公頃就有10000個1平方米那樣大。誰能告訴大家，1公頃和平方米之間的進(jìn)率？（1公頃=10000平方米）（4）想象一下，1公頃有多大？（5）打開書看“生活中的數(shù)學(xué)”，生讀，進(jìn)一步體會1公頃的含義。（6）說感受。設(shè)計意圖：由于10000太大，學(xué)生很難想象出1公頃到底有多大。通過學(xué)生自讀“生活中的數(shù)學(xué)”，幫助學(xué)生通過聯(lián)系生活中經(jīng)常接觸到的物體的大小，感受1公頃到底有多大，幫助學(xué)生建立1公頃的表象。2．認(rèn)識1平方千米。（1）在表示更大的面積，例如國家的面積時，通常會用比公頃更大的面積單位，你們知道嗎？（平方千米）（2）猜測：1平方千米是怎么定義的？學(xué)生可能根據(jù)已有的知識進(jìn)行推移：邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。請同學(xué)們算一下，這個正方形的面積是多少平方米？（1000000平方米）你是怎樣算的？（3）師：一平方千米和平方米之間的進(jìn)率太大了，在生活中不常用。我們來看看平方千米和公頃之間的進(jìn)率是多少吧。你是怎樣知道的？學(xué)生可能說：①100,因為1公頃=10000平方米，1平方千米=1000000平方米。所以1平方千米=100公頃②因為1公頃是邊長為100米的正方形的面積，而1平方千米是邊長是1000米的正方形的面積，所以1平方千米=100公頃。（4）讀書上“生活中的數(shù)學(xué)”，體會1平方千米的含義。（5）想一想，1平方千米有多大？3．小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)了兩個新的面積單位，你學(xué)到了關(guān)于這兩個面積單位的哪些知識？（測量較大的場地面積要使用公頃或者平方千米，如體育場，國家領(lǐng)土等；1公頃=10000平方米，1平方千米=100公頃）三、鞏固新知1．填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。1公頃=（ ）平方米20000平方米=（ ）公頃200 公頃=（ ）平方千米1 平方千米=（ ）平方米2．填上合適的單位。（1）北京的天安門廣場是世界上最大的廣場，面積約40TOC\o"1-5"\h\z（ ）；（2）上海市的面積大約是6340（ ）；（3）中國的領(lǐng)土面積大約是960萬（ ）。四、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了那些知識？五、板書設(shè)計公頃、平方千米邊長是100米的正方形，面積是1 公頃。1公頃=10000平方米邊長是1000米的正方形，面積是1平方千米。1平方千米=1000000平方米1平方千米=100公頃知識技能（72分）我會判。（對的畫“J”，錯的畫“x”）（每題1分，共5分）TOC\o"1-5"\h\z.一個數(shù)除以真分?jǐn)?shù)，商一定比這個數(shù)大。 （ ）.25g食鹽溶解到100g水里，食鹽占鹽水的。 （）.甲數(shù)比乙數(shù)多，則乙數(shù)比甲數(shù)少。 （ ）.m：2cm化簡后是40：1。 （）.羽毛球隊的人數(shù)增加后，再減少，現(xiàn)在的人數(shù)和原來的人數(shù)相等。我會填。（每空1分，共28分）.修一條長9km的公路，如果12天修完，平均每天修全長的（）,平均每天修（）km。.（）的是27；60kg是（）kg的；300t比（）t少。.（）沒有倒數(shù)；（）的倒數(shù)是它本身；1.5的倒數(shù)是（）。.（ ）：7==9：（ ）=.一項工程，甲隊獨做要10天完成，乙隊獨做要15天完成。甲、乙兩隊工作效率的比是（）。五、我會做。（共五、我會做。（共8分）3.3.下面各題怎樣算簡便就怎樣算。（12分）如果兩隊合做，（）天就能完成工程的。.下圖中空白部分的面積與陰影部分的面積之比是（ ）。.在 里填上“>”“<”或“=”。.如果路路家在學(xué)校西偏南40°方向上，距離是300m,那么學(xué)校在路路家（）偏（）（）°方向m處。.某縣今年出生的男、女嬰人數(shù)比是5：4,男嬰的出生人數(shù)是女嬰的，女嬰的出生人數(shù)占出生總?cè)藬?shù)的。已知這個縣今年出生的女嬰比男嬰少820人,那么這個縣今年出生的嬰兒一共有（）名。.有一根長m的繩子，第一次截下它的，還剩m；第二次又截下m，最后還剩下（）m。11.五年級同學(xué)收集了165個易拉罐,六年級同學(xué)比五年級同學(xué)多收集了,五年級同學(xué)比四年級同學(xué)少收集了。六年級同學(xué)收集了個易拉罐,四年級同學(xué)收集了（）個易拉罐。三、我會算。（共26分）.直接寫得數(shù)。（4分）.化簡下列各比,并求出比值。（4分）4.解方程。（6分）四、我會選。（將正確答案的序號填在括號里）（每題1分，共5分）.下列各數(shù)量關(guān)系中，把甲看作單位“1”的是（）。A.乙的等于甲 B.甲的等于乙C.甲是乙的.一條公路，甲走了全長的，再走6km到達(dá)公路的中點，這條公路長（）km。A.9 B.18 C.36.一架飛機從某機場向南偏東40°方向飛行1500km,原路返回時這架飛機要向（）方向飛行1500km。A.南偏西40° B.東偏南40° C.北偏西40°.一輛汽車小時行駛30km。照這樣的速度，這輛汽車小時能行駛（）km。A.54 B.90 C.150.甲、乙、丙三人賽跑,甲比乙快,乙比丙慢,甲、乙、丙的速度比是（）。A.4：1：4 B.5：4：3 C,15：12：16.根據(jù)下圖填一填：小玲從家出發(fā)往（）偏（）（）°方向走600m到達(dá)書店，再往（）偏（）45°方向走（）m到達(dá)電影院。小明從公園出發(fā)，往（）偏（）（）°方向走（）m到達(dá)電影院。（5分）.博物館在書店西偏北30°方向400m處，請在圖中畫出博物館的生活應(yīng)用（28分）六、解決問題。（共28分）.一個等腰三角形的頂角與一個底角的度數(shù)之比是1：2,這個三角形的頂角是多少度？（5分）.首陽水果店運進(jìn)的香梨比蘋果少8筐，運進(jìn)的香梨筐數(shù)是蘋果的。首陽水果店運進(jìn)香梨和蘋果各多少筐？（6分）.一款電視機原來每臺售價380