四年級上課堂作業(yè)邱詳解

南京市西善橋小學(xué)課堂作業(yè)紙南京市西善橋小學(xué)課堂作業(yè)紙#學(xué)校：班級：姓名：學(xué)校：班級：姓名：24春聯(lián)一、成語積累。依照下列成語的類別，試著再寫三個。1、含有顏色的：萬紫千紅、、、2、第一、二個字相同的：欣欣向榮、、、3、和讀書有關(guān)的：開卷有益、、、二、名句積累。讀讀課文中的春聯(lián)，將它們完整地摘錄下來。試著再寫兩條生活中你積累的其他春聯(lián)。 積累1： 積累2： 三、閱讀積累。下列是關(guān)于春聯(lián)由來的一段資料，請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀，并完成相關(guān)的題目。春聯(lián)，起源于桃符（周代懸掛在大門兩旁的長方形桃木板）。據(jù)《后漢書?禮儀志》所載，桃符長六寸，寬三寸，桃木板上書降鬼大神“神荼”、“郁壘”的名字?！罢乱蝗眨焯曳鴳?，名仙木，百鬼所畏。”清代《燕京時歲記》上記載：“春聯(lián)者，即桃符也。”五代十國時，宮廷里，有人在桃符上題寫聯(lián)語?！端问?蜀世家》說：后蜀主孟昶令學(xué)士辛寅遜題桃木板，“以其非工，自命筆題云：‘新年納余慶，嘉節(jié)號長春’”，這便是中國的第一副春聯(lián)。直到宋代，春聯(lián)仍稱“桃符”。宋代，桃符由桃木板改為紙張，叫“春貼紙”和“春聯(lián)”。這一習(xí)俗起于宋代，在明代開始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。1、讀短文，摘抄中國歷史上的第一副春聯(lián)。2、讀完文章，用你自己的話簡單地說以說春聯(lián)發(fā)展的歷史。等級書寫等級書寫學(xué)校：班級： 姓名：25古詩兩首一、古詩積累。請同學(xué)們將兩首古詩完整地寫在下面的橫線上。二、故事拓展?！督肥且皇酌鑼懠竟?jié)的古詩。思考一下，將你積累的其他季節(jié)的古詩寫在下面的橫線上。描寫春天的古詩； 描寫夏天的古詩； 描寫秋天的古詩： 三、寫話訓(xùn)練。古人說：“詩中有畫?！蹦隳軐ⅰ督泛汀对铡访枥L的畫面完整地寫在下面的橫線上嗎？《江雪》在我的眼前浮現(xiàn)出了這樣的畫面： 《元日》在我的眼前浮現(xiàn)出了這樣的畫面： ^日期等級書寫學(xué)校：班級：姓名：一、試著對一對下列的詞語，上對（地對（泊對（平原對高對（近對（練習(xí)7并且完成春聯(lián)的下半句。太陽對（）清晨對（）。左對（ ）長對（）黎明對（）春夏對（）辭舊對（）矮屋對（舊貌對1、山河增秀色，2、神州有天皆麗日，3、春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景，、成語積累。春（）人間（）（）向榮千帆（）（萬馬（）（六（）興（五（）豐國（）民（人（）年（五福春（）人間（）（）向榮千帆（）（萬馬（）（六（）興（五（）豐國（）民（人（）年（五福三、口語交際。春節(jié)給壓歲錢是我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣。要過年了，長輩定會給你一些壓歲錢，你打算怎樣使用這些春節(jié)給壓歲錢是我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣。要過年了