本科答辯申請書

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本科辯論申請書

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姓名：____________

專業(yè)：____________

指導(dǎo)老師：________

職稱：____________

論文題目：____________

論文完成日期：________

論文字?jǐn)?shù)：____________

申請辯論時間：_________

申請辯論理由：

本文在比較廣泛地搜尋、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、牢靠的語言材料，在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論綻開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探究。

本文主要討論發(fā)覺：

首先，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深化熟悉在英語主被動語態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用；

其次，英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時會導(dǎo)致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的改變；再次，英語中存在一些詞類，比方，限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇；

最終，英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)，主要信息的改變，而且關(guān)系到語用、語義和人類認(rèn)知心理諸多個方面；

此外，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種討論方法，來討論、熟悉英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。

最終如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層緣由，比方動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素表達(dá)在英語動詞語法習(xí)得和使用過程中是值得連續(xù)探討的問題。

本人保證：

所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、試驗結(jié)果及計算數(shù)。

指導(dǎo)老師看法：

該生仔細(xì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了時間序列的理論和方法，查閱大量文獻(xiàn)，在論文寫作過程中虛心聽取指導(dǎo)老師的看法。論文內(nèi)容充實，層次結(jié)構(gòu)合理科學(xué)，格式規(guī)范，語言表達(dá)清晰、流暢。到達(dá)本科生畢業(yè)論文水平。同意參與辯論。

簽名：________________

_____年_______月_____日

辯論委員會看法：_________

簽名：___________________

______年_____月________日

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同學(xué)姓名

學(xué)號

專業(yè)班級

論文題目：國際貿(mào)易中的專利權(quán)愛護(hù)問題討論

申請報告：通過論文的編寫工作，讓我們對國家如今的外貿(mào)專利權(quán)方面的工作有深刻了解，對目前的形勢綻開了全面的概括、總結(jié)，主要針對國際貿(mào)易專利權(quán)方面進(jìn)行肯定程度的挖掘的深層次的探討，基于我國目前的國情，仔細(xì)剖析各種案例，通讀各學(xué)者的學(xué)術(shù)討論，加深對專利權(quán)愛護(hù)的理解，最終也相對地提出了肯定的應(yīng)對方案，促使我們以后對專利權(quán)方面的貿(mào)易工作提高警惕，避開不必要的貿(mào)易爭端和法律糾紛，保證我們在不觸犯法律的前提下，保證自身的.利益不受侵害。盡管文章內(nèi)容涉及面不多，但是在探討專利權(quán)方面學(xué)問后，對專利權(quán)方面的只是和條款的敏感程度得到大幅度提高，在了解我們國情前提下，我們懂得了如何通過法律來愛護(hù)自身的研發(fā)成果，其次是知曉我們?nèi)缃衩媾R的狀況在法律面上存在的缺點，通過一系列的討論，得出如何應(yīng)對專利權(quán)愛護(hù)的措施和政策，并且對此提出自身的建議，收獲了一系列在社會實踐不能得到的學(xué)問，指導(dǎo)我能夠更好地進(jìn)行拓展和為我以后的職業(yè)生涯打下了殷實的基礎(chǔ)鋪墊，在我原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上實行了進(jìn)一步的挖掘、學(xué)習(xí)和穩(wěn)固。在整個論文寫作的過程中，我對自身的看法還是比較滿足，雖然指導(dǎo)老師由于格式問題對我的文獻(xiàn)檢索部分特別不悅，但是我始終在努力始終在改正，如今已經(jīng)有肯定的好轉(zhuǎn)。加上整個行文布置都是由我自己來布置，其布置的效果也可圈可點，直至勝利定稿。但是由于學(xué)術(shù)學(xué)問的缺乏和閱歷的匱乏，我的論文尚有很多值得改良之處，盼望日后能夠更好地修改，為我的學(xué)