小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit5 Therer is a big bed 教學(xué)設(shè)計(jì)11

Unit5ThereisabigbedPartB教學(xué)設(shè)計(jì)課題PBLet’stalk單元Unit5學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)五上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意。能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。2.能夠在情景中運(yùn)用句型Thereare...描述某處有某物（復(fù)數(shù)）。3.能夠觀察對(duì)話部分的配圖，描述圖中其他物品。重點(diǎn)理解對(duì)話大意，能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及意群朗讀對(duì)話并進(jìn)行角色表演。在情景中運(yùn)用核心句型Thereare...描述某處有某物（復(fù)數(shù)）。難點(diǎn)Therebe…句型的理解，及be動(dòng)詞的變化和正確運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warm-up1.Let’ssing.播放視頻歌曲Aphotoofme2.Review1)Lookandsay.通過(guò)游戲認(rèn)讀所學(xué)單詞。2)Lookandanswer.運(yùn)用核心句型Thereis…描述ZhangPeng臥室的物品。ListenandsingReview由歌曲引出學(xué)習(xí)話題。復(fù)習(xí)A部分所學(xué)核心句型和詞匯。Presentationandpractice1.Let’stry呈現(xiàn)情景圖，T:Sarah,MikeandZhangPengaretalkingtogether.What’sinthelivingroom?1）Listenandtick.聽音選圖。2）Listenandsay.展示聽原文，聽音跟讀，理解句意。3）句型點(diǎn)撥2.Let’stalk1）Listenandfill呈現(xiàn)情景圖和所圈圖示，聽音補(bǔ)全空缺部分。2）Watchandanswer由聽力呈現(xiàn)的句子，接著引出問(wèn)題，觀看視頻然后回答3）疑難點(diǎn)撥4）Readandfill.補(bǔ)全對(duì)話的空缺部分。對(duì)文本內(nèi)容和句型結(jié)構(gòu)進(jìn)一步理解、掌握。5）Readandsolve.大聲朗讀對(duì)話，遇到不會(huì)讀或不明白意思的單詞或句子，把它圈出來(lái)。小組或?qū)ふ依蠋熃鉀Q。6)Listenandimitate.分句模仿，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣的正確。7）Groupwork.三人小組開展分角色表演。注意分層次提成任務(wù)要求。Listenandtick理解、記憶ListenandfillWatchandanswerReadandfillRole-play引導(dǎo)學(xué)生聽前猜測(cè)，聽力過(guò)程中學(xué)會(huì)捕捉關(guān)鍵詞和語(yǔ)言信。通句型點(diǎn)撥初步理解和學(xué)習(xí)本課核心句型通過(guò)讀前聽力呈現(xiàn)新句型。帶著問(wèn)題觀看視頻，初步理解對(duì)話大意。由補(bǔ)全對(duì)話、模仿跟讀、角色朗讀等不同活動(dòng)形式理解理解對(duì)話和掌握語(yǔ)言知識(shí)。Consolidation1.語(yǔ)法點(diǎn)撥2.Lookandsay呈現(xiàn)本課主情景圖，T:Lookatthepicture.Whatelsedoyousee?引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型Thereare…描述。3.Watchandfollow.觀看動(dòng)畫，聽讀句子，核對(duì)自己描述的句子。4.課堂鞏固練習(xí)。理解、記憶Lookandsay通過(guò)本環(huán)節(jié)活動(dòng)和練習(xí)，由語(yǔ)言輸入到語(yǔ)言輸出。Homewo