幼兒園教師代表發(fā)言稿通用

幼兒園優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿通用在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿使用的狀況越來越多，發(fā)言稿可以關(guān)心發(fā)言者更好的表達(dá)。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是我為大家收集的幼兒園優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與保藏。

幼兒園優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇1

各位老師：

大家好!

年輕的時(shí)候，我有一個(gè)幻想，盼望將來成為一名醫(yī)生。從醫(yī)的愿望終究無法實(shí)現(xiàn)，20年從高校畢業(yè)后，當(dāng)時(shí)有這樣的想法：做老師要像做醫(yī)生那樣，一絲不茍。假如醫(yī)生稍有差錯(cuò)，可能造成禍害。假如老師工作疏忽，則可能影響一個(gè)同學(xué)的一生。

不同的結(jié)果，來自于不同的志向。不同的人對老師有不同的理解。有的是為了得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，有的是把它當(dāng)成謀生的手段。我選擇了這一職業(yè)，就要把它當(dāng)成自己畢生的事業(yè)，就要努力使自己成為一名優(yōu)秀的老師。這樣，才對得起別人，也對得起自己。

一個(gè)醫(yī)生年輕時(shí)候深化鉆研，積累起豐富的臨床閱歷，終可以成為名醫(yī)，許很多多的病人就會(huì)不遠(yuǎn)萬里來就醫(yī)。一個(gè)老師孜孜不倦地努力，也會(huì)在肯定范圍內(nèi)形成自己的知名度。試想，假如一個(gè)老師工作了一生，卻沒有在同學(xué)的成長中起到樂觀的作用，那無疑會(huì)愧對老師這樣獨(dú)特的工作。

要成為一名好老師的想法始終支撐著我，給我以無窮的動(dòng)力。在我近十年的老師經(jīng)受中，無論遇上怎樣的困難，我都把悄悄地克服作為自己的責(zé)任。

為使自己盡快成長起來，我自己訂閱了很多教育教學(xué)雜志。我把幾乎可用的時(shí)間全部用在了鉆研學(xué)科上面，每天把備課本帶回家，讓小孩睡著后，鉆研教材，討論同學(xué)，仔細(xì)設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)方案，那時(shí)都要晚上11點(diǎn)以后才敢休息。對別人要寬容，而對自己要狠一些。假如沒這點(diǎn)狠勁，只就是把工作作為謀生的手段，就不能成為做出精彩的成果。

我?guī)ьI(lǐng)孩子們綻開愛好小組活動(dòng)，多次獲獎(jiǎng)。我也常常深化老老師的課堂，虛心學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)方法。我在實(shí)踐中不斷反思，在中困難摸索著。我只有像一名醫(yī)生那樣，當(dāng)心謹(jǐn)慎地不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不斷地提高著自己的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力量，才能對得起自己的工作。

從教到現(xiàn)在，我始終把做老師和做醫(yī)生一樣的理念記在腦海里，使它成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我成為一名縣教壇新秀，并不是由于自己比別人高超多少，只不過從最初的成為

優(yōu)秀老師的愿望，至今沒有轉(zhuǎn)變過。人貴立志，也貴在立常志，沿著自己選定的道路，不斷的努力，終究會(huì)獲得成果。

感謝!

幼兒園優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇2

各位老師們：

你們好!

老師是以人育人的事業(yè)，老師作為這一特別的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培育下一代健康歡樂成長的歷史重任。因此社會(huì)在學(xué)歷、力量和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個(gè)老師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代和社會(huì)的要求，也是老師不斷進(jìn)取，贏得勝利的力氣所在。雖然我才踏上工作崗位三個(gè)多月，但我卻能驕傲的說：“我愛我的工作”。

成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后，我如愿的走進(jìn)了這童話般的漂亮世界，圓了兒時(shí)的幻想。記得第一次以老師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我的心情是萬分感動(dòng)、驕傲的，同時(shí)也是壯志凌云的?？晒ぷ饕欢螘r(shí)間后我才發(fā)覺幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美妙。剛開學(xué)，成天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了，大便了……幼兒老師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺得好委屈。再想起在幼師時(shí)，不知多少次在班會(huì)上、演講臺(tái)上高聲頌揚(yáng)著老師職業(yè)的宏大，面對自己的各種成果，心中所想今生肯定要不平凡，想起自己在同學(xué)、老師們面前立下的一番奮斗目標(biāo)，不覺眼前一片迷茫?？墒鞘裁磩?dòng)力感染了我呢?使我現(xiàn)在滿腔熱忱的來告知大家我愛這份事業(yè)呢?在這里，我不得不提起我那一班可愛的孩子們。

我永久忘不了剛開學(xué)的那個(gè)禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里即惱火又難過，覺得自己工作的失敗。我恨不得對他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，無名之火化成了深深的自責(zé)。我不止一次的提示自己：那是一群可愛的孩子，剛離開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜愛我，喜愛這個(gè)幼兒園，我要全身心的愛他們。因此，我想法子變花樣，逗他們快樂，教他們生活常規(guī)，很快一個(gè)禮拜過去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜愛上幼兒園，喜愛我們老師。著時(shí)我是多么的興奮，在我的努力下，孩子們快樂了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，這時(shí)我更能體會(huì)：“用愛心、急躁、平常心和智能去教育孩子?！钡纳钋幸饬x了。慢慢的，每個(gè)孩子都是我新的盼望。

然而，空有滿腔的熱忱就能干好

老師這項(xiàng)事業(yè)嗎?不!答案是特別確定的。通過平常的觀看和向老師們請教，我發(fā)覺想做一名合格的幼兒老師需要得不僅是才智，更多的還是閱歷的積累，只有在日常的活動(dòng)中多看多做多想，才能不斷進(jìn)步，做讓孩子喜愛的老師，做讓家長放心的老師。

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)展，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！苯逃蟹ǘ鵁o定法，教學(xué)上的探究和改革永無止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新老師更應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)會(huì)，不斷求知今取，勇于探究，在業(yè)務(wù)方面不斷熬煉，早日成長為一名優(yōu)秀的老師。

這是我三個(gè)多月來的工作心得，雖然，經(jīng)過的日子是如此短暫，走過的路是如此平凡，可我卻真誠與我的工作，這足使我回憶往事時(shí)而不懊悔，更何況在這安靜的生命里還滲透著一種悠久而堅(jiān)決的信仰――愿將青春許孺子，甘為盛世作人梯。我將義無反顧的奔向我的明天，在這純潔的童心世界里查找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。

幼兒園優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇3

敬重的各位：

你們好!

首先感謝到場的每一位珍寶和每一位家長，今日是一個(gè)傳播母愛的日子，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這樣一個(gè)有著特殊意義的活動(dòng)。我們之所以舉辦這次活動(dòng)一方面是進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情，讓孩子學(xué)會(huì)從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會(huì)感恩;

另一方面是為了培育孩子健康的性格，如今，衡量幼兒健康的標(biāo)準(zhǔn)其中就包括“性格特征良好”。不健康的幼兒經(jīng)常具有冷漠、害怕、自卑、被動(dòng)、孤僻等性格特征。

本次活動(dòng)意義就是將幼兒作為主體，為孩子制造良好的與人、與社會(huì)溝通的機(jī)會(huì)，讓孩子參加和體驗(yàn)，培育幼兒性格中的熱忱、英勇、自信、自主、合作、樂觀向上等良好的性格特征和心理品質(zhì)，為以后的幼兒健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。所以也感謝各位家長們能夠樂觀協(xié)作來到這里，

同時(shí)盼望各位能夠幫助好老師的工作，為孩子們打氣加油，最終，預(yù)祝我們圓滿完成這次活動(dòng)。

感謝大家!

幼兒園優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

您們好!

在這秋高氣爽的美妙季節(jié)，今日，駐馬店市中華幼兒園隆重進(jìn)行開學(xué)

典禮大會(huì)，我有幸作為老師代表站在這兒講話，請?jiān)试S我代表全園老師向各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示熱鬧的歡迎。同時(shí)，我想對我園的創(chuàng)辦者——申偉女士說聲感謝，感謝你為我們制造出一個(gè)樸質(zhì)嚴(yán)謹(jǐn)，樂觀進(jìn)去而又布滿活力的教育舞臺(tái)。這里將成為我們一個(gè)新的起點(diǎn)，這里將與我們息息相關(guān)，幼兒園也將由于我們的加盟而欣欣向榮。我們布滿了青春的朝氣與活力，讓我們一起擔(dān)當(dāng)起愛的責(zé)任，同舟共濟(jì)，共同譜寫一曲昂揚(yáng)之歌，我們將用我們的激情與才華書寫我們的生活。我們將用我們的青春意態(tài)為幼兒園增加亮麗的一筆。讓我們綻開抱負(fù)的翅膀，像強(qiáng)健的雄鷹，在天空飛翔，讓我們大家攜手并進(jìn)，齊心協(xié)力、奮勉進(jìn)取，共創(chuàng)中華幼兒園美妙的明天。

感謝!

幼兒園優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇5

友愛的老師、小伴侶們：

你們好!又是一個(gè)布滿盼望的早晨，我們相聚在國旗下，莊重地凝視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今日由我為大家做國旗下講話，我講話的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露，由于有了雨露的滋潤，它才能綻放;雄鷹感謝長空，由于有了長空的寬闊，它才能飛行;魚兒感謝大海，由于有了大海的廣博，它才能暢游。

那么我們需要感謝誰呢?是的，我們要感謝許多人。首先，我們要感謝自己的家人。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！笔悄銈兊母改?，為你們制造了美妙的生活，他們工作總是那么辛苦，卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大，還無微不至的照看你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來接你們回家。

我們要感謝老師。是老師教給小伴侶那么多的本事，陪小伴侶做嬉戲，讓小伴侶在幼兒園快歡樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小伙伴，由于有了這么多的小伙伴，小伴侶才不會(huì)覺得孤獨(dú)，生活中才會(huì)有那么多的歡樂。

“感謝，這兩個(gè)字，看似簡潔，每個(gè)人都會(huì)說，但在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多時(shí)候我們會(huì)把這兩個(gè)字遺忘。想一想，當(dāng)你生病時(shí)，爸爸媽媽無微不至的照看，你是否對他們說了一聲：“感謝!”當(dāng)爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊(duì)來接你回家時(shí)，你有沒有對他們說一聲：“感謝!”當(dāng)老師急躁的教你學(xué)本事，你有沒有說一聲：“老師，感謝你!”當(dāng)小伴侶把你想玩的玩具和你一起共享時(shí)，你有沒有真心的說聲：“感謝!”

其實(shí)做到感謝并不難，我們不光可以用語言對人表示感謝，還可以用動(dòng)作來表達(dá)。當(dāng)爸爸媽媽無微不至的照看你們，只要你給爸爸媽媽一個(gè)暖