小說(shuō)鑒賞解析-課件

小說(shuō)鑒賞小說(shuō)鑒賞1

我國(guó)古代小說(shuō)發(fā)展概況我國(guó)古代小說(shuō)發(fā)展概況2

中國(guó)古代小說(shuō)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的道路，直到唐代才真正地具備了小說(shuō)要素。

1、先秦兩漢——古代小說(shuō)的萌芽時(shí)期。這一時(shí)期的神話、寓言、史傳、“野史”傳說(shuō)、宗教故事等都孕育著小說(shuō)的藝術(shù)因素，為小說(shuō)的形成準(zhǔn)備了條件，同時(shí)也露出小說(shuō)童年時(shí)期形成志人志怪兩大類的端倪。神話：如《精衛(wèi)填?！贰ⅰ杜畫z補(bǔ)天》《夸父逐日》等。史傳：《史記》

2、魏晉南北朝——古代小說(shuō)的童年期。 此時(shí)出現(xiàn)了“志人”“志怪”小說(shuō)，合稱筆記小說(shuō)。這一時(shí)期，我國(guó)小說(shuō)初具規(guī)模，劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》（志人）干寶《搜神記》（志怪），這些小說(shuō)在藝術(shù)上還不夠成熟，只是“粗陳梗概”。 中國(guó)古代小說(shuō)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的道路，直到唐代才真正地具備了小說(shuō)要3

3、唐代——古代小說(shuō)的成熟期。 唐代出現(xiàn)了唐傳奇。唐代傳奇的出現(xiàn)標(biāo)志著我國(guó)古典小說(shuō)的成熟：從鬼神靈異、奇聞逸事走向現(xiàn)實(shí)生活，在藝術(shù)上有了很大的創(chuàng)造和提高。著名的唐傳奇有：蔣防《霍小玉傳》、元稹《鶯鶯傳》、李朝威《柳毅傳》、白行簡(jiǎn)《李娃傳》。

4、宋代——話本產(chǎn)生。宋代出現(xiàn)了白話小說(shuō)——話本，也稱“話本小說(shuō)”。話本的出現(xiàn)是“小說(shuō)史上的一大變遷”；從文言到白話，既增強(qiáng)了小說(shuō)的表現(xiàn)力，又?jǐn)U大了讀者面，提高了小說(shuō)的社會(huì)功能，奠定了白話短篇和長(zhǎng)篇的基礎(chǔ)。代表作有《錯(cuò)斬崔寧》《三國(guó)志平話》。 3、唐代——古代小說(shuō)的成熟期。45、明代——白話小說(shuō)蓬勃發(fā)展。明代出現(xiàn)了“擬話本”。明代文人模仿話本體制、形式創(chuàng)作的小說(shuō)。如《玉堂春落難尋夫》、《杜十娘怒沉百寶箱》等。著名的作家作品：洪楩《清平山堂話本》、馮夢(mèng)龍“三言”（《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》）、凌蒙初的“二拍”（《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》。明清出現(xiàn)了“章回體小說(shuō)”。其特點(diǎn)是分回標(biāo)目，常取一個(gè)或兩個(gè)中心事件為一回，每回篇幅大致相等，情節(jié)前后銜接，開(kāi)頭、結(jié)尾常用“話說(shuō)”“且聽(tīng)下回分解”等口頭語(yǔ)，中間穿插詩(shī)詞韻文，結(jié)尾故設(shè)懸念吸引讀者。《三國(guó)演義》（羅貫中）和《水滸傳》（施耐庵）的相繼問(wèn)世，標(biāo)志著中國(guó)小說(shuō)史進(jìn)入了一個(gè)新的階段。5、明代——白話小說(shuō)蓬勃發(fā)展。明代出現(xiàn)了“擬話本5明代“四大奇書”

《三國(guó)演義》（羅貫中）是小說(shuō)史上的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是歷史小說(shuō)的典范； 《水滸傳》（施耐庵）既是第一部描寫農(nóng)民起義的作品，也是一部英雄傳奇的典范； 《西游記》（吳承恩）既是第一部長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，也是一部神魔小說(shuō)的典范； 《金瓶梅》既是第一部寫世情的小說(shuō)，也是第一部由文人獨(dú)力創(chuàng)作的小說(shuō)。明代“四大奇書”66、清代——長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作的高潮。

清代的《儒林外史》（吳敬梓）和《紅樓夢(mèng)》（曹雪芹）的問(wèn)世，把長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作再一次推向高潮。此時(shí)的文言短篇小說(shuō)著名的有蒲松齡的《聊齋志異》。 《紅樓夢(mèng)》之后，著名的有“晚清四大小說(shuō)家”李伯元《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、吳沃堯《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、劉鶚《老殘游記》、曾樸《孽?；ā贰?、我國(guó)古代小說(shuō)的特點(diǎn)：注意人物行動(dòng)、語(yǔ)言和細(xì)節(jié)的描寫，在矛盾沖突中展示人物形象；情節(jié)曲折，故事完整；語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，生動(dòng)流暢，富于個(gè)性；敘事方式明顯帶有說(shuō)書人的印記。6、清代——長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作的高潮。7○中國(guó)古典名著詩(shī)：東西三水桃花紅，官場(chǎng)儒林愛(ài)金瓶。三言二拍贊今古，聊齋史書西廂鏡。東：（清）蔡元放《東周列國(guó)志》西：（明）吳承恩《西游記》三：（明）羅貫中《三國(guó)演義》水：（明）施耐庵《水滸傳》桃花：（清）孔尚任《桃花扇》紅：（清）曹雪芹《紅樓夢(mèng)》官場(chǎng)：（清）李伯元《官場(chǎng)現(xiàn)形記》儒林：（清）吳敬梓《儒林外史》金瓶：（明）蘭陵笑笑生《金瓶梅》○中國(guó)古典名著詩(shī)：8三言：（明）馮夢(mèng)龍《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》二拍：（明）凌蒙初《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》今古：抱甕老人輯的明代話本選集《今古傳奇》聊齋：（清）蒲松齡《聊齋志異》史書：（西漢）司馬遷《史記》西廂：（元）王實(shí)甫《西廂記》鏡：（清）李汝珍《鏡花緣》三言：（明）馮夢(mèng)龍《喻世明言》、《警世通言》、9

小說(shuō)是通過(guò)“人物”、“情節(jié)”和“環(huán)境”這三要素來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活這個(gè)“主題”的，所以，對(duì)小說(shuō)的考查以及我們對(duì)小說(shuō)的鑒賞分析也主要圍繞這幾個(gè)方面。

小說(shuō)是通過(guò)“人物”、“情節(jié)”和“環(huán)境”這三要素來(lái)反映10一．分析典型形象，把握人物形象的性格特征及典型意義。所謂典型的藝術(shù)形象，指既具有獨(dú)特而鮮明的個(gè)性，又能反映一定社會(huì)的某些本質(zhì)，具有某種共性的人物形象，我們?cè)阼b賞時(shí)，要從作家刻畫人物、塑造典型性格的方法入手，去分析其對(duì)小說(shuō)人物塑造的作用，準(zhǔn)確地把握人物的性格特征及其深刻的社會(huì)意義。同時(shí)要分清主要人物、次要人物和輔助人物。一．分析典型形象，把握人物形象的性格特征及典型意義。所謂典型11鑒賞人物形象

(1)從作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)來(lái)把握人物；(2)從人物的語(yǔ)言、行動(dòng)和心理描寫來(lái)分析人物；(3)從人物活動(dòng)的社會(huì)歷史背景來(lái)理解人物；(4)從多種不同的角度對(duì)人物作面面觀。

鑒賞人物形象

(1)從作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)來(lái)把握人物；12二．理清故事情節(jié)，分析小說(shuō)的情節(jié)藝術(shù)。小說(shuō)的情節(jié)是人物性格形成的依據(jù)，人物的性格是在情節(jié)的推進(jìn)和變化中完成并得到體現(xiàn)的，而作品的主題也是隨著情節(jié)的發(fā)展展現(xiàn)出來(lái)的。因此，我們?cè)诜治鲨b賞情節(jié)時(shí)，既要了解小說(shuō)所采用的敘述情節(jié)的方法（如順敘、倒敘和插敘等）及其作用，也要在理清作者的構(gòu)思脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，把握好小說(shuō)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，更要對(duì)作者要表達(dá)的主旨和思想情感作深入的思考。

二．理清故事情節(jié)，分析小說(shuō)的情節(jié)藝術(shù)。小說(shuō)的情節(jié)是人物性格形13鑒賞故事情節(jié)

(1)找出線索，理清情節(jié)的來(lái)龍去脈；(2)由事見(jiàn)人，看情節(jié)發(fā)展如何為人物塑造服務(wù)；(3)見(jiàn)微知著，從場(chǎng)面和細(xì)節(jié)分析情節(jié)對(duì)表現(xiàn)主題的意義；(4)賞析技巧，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術(shù)匠心。

鑒賞故事情節(jié)

(1)找出線索，理清情節(jié)的來(lái)龍去脈；14三．分析典型環(huán)境，分析環(huán)境描寫的作用。環(huán)境是人物活動(dòng)的舞臺(tái)，是故事發(fā)生、發(fā)展的特定場(chǎng)所，恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫有助于人物的刻畫和主題的表現(xiàn)。我們要通過(guò)對(duì)自然環(huán)境的分析，掌握其渲染烘托、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用；同時(shí)，要緊緊抓住對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析，從中了解小說(shuō)所反映的時(shí)代特征、社會(huì)制度、世態(tài)風(fēng)情，去體會(huì)小說(shuō)所展示的人物活動(dòng)和人與人之間關(guān)系特點(diǎn)，去領(lǐng)悟小說(shuō)所揭示的人物典型性格的獨(dú)特魅力以及典型性格的社會(huì)根源和社會(huì)意義。三．分析典型環(huán)境，分析環(huán)境描寫的作用。環(huán)境是人物活動(dòng)的舞臺(tái)，15鑒賞環(huán)境描寫

(1)分析環(huán)境對(duì)主題思想的暗示；(2)分析環(huán)境對(duì)人物形象的烘托；(3)分析環(huán)境對(duì)小說(shuō)氛圍的創(chuàng)造；(4)分析環(huán)境對(duì)小說(shuō)情節(jié)的推動(dòng)。

鑒賞環(huán)境描寫

(1)分析環(huán)境對(duì)主題思想的暗示；16四．品味語(yǔ)言特點(diǎn)、分析描寫手法及其作用。讀懂詞句的含義是閱讀鑒賞小說(shuō)的基礎(chǔ)，而描寫手法是描寫人物、展現(xiàn)人物性格的手段。所以我們必須仔細(xì)體會(huì)那些關(guān)鍵詞句，認(rèn)真分析肖像、語(yǔ)言、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫精彩片段以及它們對(duì)刻畫人物、表現(xiàn)主題的作用。四．品味語(yǔ)言特點(diǎn)、分析描寫手法及其作用。讀懂詞句的含義是閱讀17鑒賞語(yǔ)言

(1)注意鑒賞人物語(yǔ)言的個(gè)性特色；(2)