【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三3

語文園地三RJ·四年級下冊語文園地三RJ·四年級下冊1交流平臺讀過本單元的詩歌，你有什么感受呢？我們今天來討論下面的問題。交流平臺讀過本單元的詩歌，你有什么感受呢？我們今天來討論下面2詩歌讀起來朗朗上口，悅耳動聽，很有節(jié)奏感。詩歌讀起來朗朗上口，悅耳動聽，很有節(jié)奏感。詩歌常常表達了詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。因此，語言表達也很獨特，如“陽光”是“綠的”，“寂靜”是“朦朧的”，小草“炫耀”著新綠。詩歌常常表達了詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。因此很多詩歌包含著真摯的情感。【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3很多詩歌包含著真摯的情感?！静烤幈尽克哪昙壪聝哉Z文課件語文園老師指導詩歌是用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學體裁?！静烤幈尽克哪昙壪聝哉Z文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3老師指導詩歌是用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感識字加油站你了解下面這些古代文人嗎？和同學交流。屈原陶淵明孟浩然杜甫韓愈劉禹錫范仲淹龔自珍qūyuānmèngfǔhányùyǔxīzhònggōng【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3識字加油站你了解下面這些古代文人嗎？和同學交流。屈原陶淵7屈孟甫韓淵愈錫禹qūyuānmèngfǔhányùyǔxī我們認一認仲zhòng龔gōng【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3屈孟甫韓淵愈錫禹qūyuānmèngfǔhányùyǔxī我8我發(fā)現(xiàn)這些都是古代有名的詩人、文學家的名字。我的發(fā)現(xiàn)【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3我發(fā)現(xiàn)這些都是古代有名的詩人、文學家的名字。我的發(fā)現(xiàn)9詞句段運用讀一讀，注意加點的部分，再找一找其他描寫顏色的句子，和同學交流?！粼谖业拇扒埃幸豢冒讟?，仿佛涂上銀霜，批了一身雪花?！舭嘴F與遠天晴空連在一起，晶白中透著淡藍、青蒼，一碧萬頃。◆那草灘的綠，綠的嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍，又是藍得多么醉人啊！.............................【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3詞句段運用讀一讀，注意加點的部分，再找一找其他描寫顏色的句子老師指導這幾句話都是描寫事物顏色的句子。【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3老師指導這幾句話都是描寫事物顏色的句子?！静烤幈尽克哪昙壪聝跃渥永斫獾谝痪湓捠敲鑼懓讟鍢涞念伾?。銀霜指的是白樺樹白的像涂了銀霜?！静烤幈尽克哪昙壪聝哉Z文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3句子理解第一句話是描寫白樺樹的顏色的。銀霜指的是白樺樹白

第二句話是寫白霧的白中透著天空的淡藍和青蒼的顏色。

第三句話是寫草灘綠、菜花黃、及湖水藍的特點。【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3第二句話是寫白霧的白中透著天空的淡藍和青蒼的顏色。第

描寫顏色的句子我會寫：

毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。

在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺。在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花?！静烤幈尽克哪昙壪聝哉Z文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3描寫顏色的句子我會寫：毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟讀一讀，注意加點部分，再仿照著寫一寫。這些事——

是用不漫滅的回憶：月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。春天的早晨，

怎樣的可愛呢！融冶的風，

飄揚的衣袖，

靜悄的心情。........................【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3讀一讀，注意加點部分，再仿照著寫一寫。這些事——春天的早晨，老師指導這兩個句子帶點的部分都是在問題后的回答，都是并列關系的短語?！静烤幈尽克哪昙壪聝哉Z文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3老師指導這兩個句子帶點的部分都是在問題后的回答，都是我會仿寫句子：夏天的花，多么的絢麗??！紅的似火，粉的如霞，白的如雪?！静烤幈尽克哪昙壪聝哉Z文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3我會仿寫句子：夏天的花，【部編本】四年級下冊語文課件日積月累詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！嘣姾鸵魳芬粯?，生命全在節(jié)奏?！旃鉂撛娛菑娏腋星榈淖匀涣髀?，它源于寧靜中回憶起來的情感?！居ⅰ咳A茲華斯【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3日積月累詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想句子解釋第一句選自艾青的《太陽》，這句話中詩人把詩作為一種載體，在歷史車輪前進的滾動中閃現(xiàn)出來,在新的事物與舊的事物的搏斗中閃現(xiàn)出來?！静烤幈尽克哪昙壪聝哉Z文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3句子解釋第一句選自艾青的《太陽》，這句話中詩人把詩作第二句是說，一首詩到了手，我不求甚解，先把它朗誦一遍，看它讀起來是否有一種與眾不同的聲音節(jié)奏。如果音節(jié)很堅實飽滿，我斷定它后面一定有點價值的東西。如果音節(jié)空洞零亂，我斷定作者胸中也就很空洞零亂。我應用這個標準，失敗時候還不很多。【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3第二句是說，一首詩到了手，我不求甚解，先把它朗誦一遍第三句詩的意思是，詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地三PPT3第三句詩的意思是，詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜拓展閱讀1.詩是無形畫，畫是有形詩。——張舜民

2.詩人是描繪心靈的畫家?！纤估桌?/p>

3.老當益壯，寧知白首之心；窮且益堅，不墜青云之志