部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地四》課件

語(yǔ)文園地四語(yǔ)文園地四

同學(xué)們，猜測(cè)與推想，使我們的閱讀之旅充滿了樂趣。這組課文里哪篇課文讓你有所感悟？下面請(qǐng)同學(xué)們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會(huì)和感受。交流探索同學(xué)們，猜測(cè)與推想，使我們的閱讀之旅充滿了樂趣。12總也倒不了的老屋

本文通過(guò)寫老屋在準(zhǔn)備倒去時(shí)，因?yàn)樾∝?、老母雞、小蜘蛛請(qǐng)求自己幫助而最終沒有倒下的故事，表現(xiàn)了老屋_________________的品質(zhì)。善良、樂于助人12總也倒不了的老屋本文通過(guò)寫老屋在準(zhǔn)備倒去時(shí)，因?yàn)?3胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子課文寫胡蘿卜先生漏刮了一根胡子，那根胡子因沾到甜甜的果醬而越來(lái)越長(zhǎng)。于是小男孩用它來(lái)做風(fēng)箏線，鳥太太用它來(lái)當(dāng)晾尿布的繩子……文章讓我們感受到了_________________。童話世界的神奇13胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子課文寫胡蘿卜先生漏刮了一根胡子，那根胡13小狗學(xué)叫

這篇童話敘述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)習(xí)叫的故事。文中的狗是一只可憐但勤奮、有尊嚴(yán)、有人生追求的狗，暗示了一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，要不斷地__________，只有_______________，才能_________________________。面對(duì)挫折經(jīng)受得住考驗(yàn)增強(qiáng)獨(dú)立應(yīng)對(duì)困難的能力13小狗學(xué)叫這篇童話敘述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)習(xí)叫的故事讀一讀小朋友的話，你知道了什么？交流平臺(tái)一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。讀一讀小朋友的話，你知道了什么？交流平臺(tái)一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。我在圖書館里找書看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書。為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。我在圖

本題向讀者展示了預(yù)測(cè)的作用：第一，預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解課文的意思。第二，為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我們必須要更仔細(xì)地分析課文。第三，在圖書館里找書時(shí)，可以通過(guò)看標(biāo)題，預(yù)測(cè)書的大致內(nèi)容，節(jié)省很多時(shí)間。本題向讀者展示了預(yù)測(cè)的作用：第一，預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可識(shí)字加油站你認(rèn)識(shí)下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。車軸

基礎(chǔ)

閣樓佳節(jié)

盲人

唐朝······識(shí)字加油站你認(rèn)識(shí)下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。車軸 基軸軸基礎(chǔ)基礎(chǔ)閣佳閣佳盲唐盲唐詞句段運(yùn)用讀詞語(yǔ)，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期

假扮

假裝

假日

幾乎

幾百

茶幾

窗明幾凈中毒

中獎(jiǎng)

中間

猜中處罰

處分

到處

處理詞句段運(yùn)用讀詞語(yǔ)，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期 假扮 假期假扮假裝假日①不真實(shí)的，不是本來(lái)的，與“真”相對(duì)；②借用，利用；③據(jù)理推斷，有待驗(yàn)證的。

按照規(guī)定或經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間。假期假扮假裝假日①不真實(shí)的，不幾乎幾百茶幾窗明幾凈①矮小的桌子；②副詞，幾乎；近乎。

①用于詢問(wèn)數(shù)目的多少；②表示不定的數(shù)目。幾乎幾百茶幾窗明幾凈①矮小的桌子；②中毒中獎(jiǎng)中間猜中①中心；②指中國(guó)；③里面；④位置在兩端之間的；⑤等級(jí)在兩端之間的；⑥適合；⑦可以，行。

①對(duì)準(zhǔn)；恰好符合；②受到；遭受。中毒中獎(jiǎng)中間猜中①中心；②指中國(guó)；③處罰處分到處處理①居??；②存在，置身；③跟別人一起生活，交往；④辦理，決定。

①地方；②機(jī)關(guān)，或機(jī)關(guān)、團(tuán)體里的部門。處罰處分到處處理①居??；②存在，置身百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝百依百順七上八下七嘴八舌七手八腳下面的成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？你還能說(shuō)出類似的成語(yǔ)嗎。四面八方四通八達(dá)四平八穩(wěn)百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝百依百順?biāo)拿姘朔剿耐ò诉_(dá)四平八穩(wěn)七上八下七嘴八舌七手八腳百發(fā)百中七上八下下面的成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？你還能說(shuō)出類似的成語(yǔ)嗎我發(fā)現(xiàn)：這些成語(yǔ)的第一、三字都是數(shù)字，其中第一列為“百×百×”形式，第二列為“四×八×”形式，第三列為“七×八×”形式。我發(fā)現(xiàn)：這些成語(yǔ)的第一、三字都是數(shù)字，其中第一列為“百×百×千方百計(jì)千奇百怪千姿百態(tài)千軍萬(wàn)馬千呼萬(wàn)喚千變?nèi)f化你還知道哪些類似的成語(yǔ)？千方百計(jì)千奇百怪你還知道哪些類似的成語(yǔ)？每次都能命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。比喻做事有充分把握，絕不落空。每次打仗都能取得勝利，也泛指無(wú)論做什么事都能成功。詞語(yǔ)解釋【百發(fā)百中】【百戰(zhàn)百勝】每次都能命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。比喻做事有充分把握，形容在一切事情上都很順從。泛指周圍各地或各個(gè)方面?！景僖腊夙槨俊舅拿姘朔健啃稳萁煌ǚ浅１憷?。形容說(shuō)話、做事、寫文章穩(wěn)當(dāng)，有時(shí)也指做事只求不出差錯(cuò)，缺乏創(chuàng)新精神?！舅耐ò诉_(dá)】【四平八穩(wěn)】形容在一切事情上都很順從。泛指周圍各地或各個(gè)方面。【百依百順形容心里慌亂不安，無(wú)所適從的感覺；也指零落不齊或紛亂不齊。形容人多嘴雜；也形容饒舌，多嘴。形容人多手雜，動(dòng)作紛亂?！酒呱习讼隆俊酒咦彀松唷俊酒呤职四_】形容心里慌亂不安，無(wú)所適從的感覺；也指零落不齊或紛亂不齊。形

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰?！?/p>

“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來(lái)。

“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”讀句子，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號(hào)的用法。

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰?！弊x句子，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。

引用人物的話有三種不同的方式，提示人物說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)氣等的詞語(yǔ)我們可以叫它們?yōu)樘崾菊Z(yǔ)，提示語(yǔ)的位置可以在前，可以在后，可以在中間。提示語(yǔ)后的標(biāo)點(diǎn)是有變化的。引用人物的話有三種不同的方式，提示人物說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰?！?/p>

“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來(lái)。

“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！碧崾菊Z(yǔ)在前提示語(yǔ)在后提示語(yǔ)在中注意觀察不同情況下的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰。”提示語(yǔ)在前提示語(yǔ)在后提示語(yǔ)兒歌記憶提示語(yǔ)在前面，冒號(hào)引號(hào)緊相連；提示語(yǔ)在后面，后面畫個(gè)小圓圈；提示語(yǔ)在中間，畫個(gè)逗點(diǎn)在后面。兒歌記憶提示語(yǔ)在前面，冒號(hào)引號(hào)緊相連；孫中山笑了笑說(shuō)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)不懂就要問(wèn)奶奶小女孩叫起來(lái)啊請(qǐng)把我?guī)ё甙梢悄茏鲆豢脮?huì)跑的樹那一定會(huì)很好樹這樣想著，：“，。“！”，“!!“,?！薄O中山笑了笑說(shuō)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)不懂就要問(wèn)，：“，。日積月累◎人心齊，泰山移?！蚨送?，其利斷金?！蛉齻€(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！蛞粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。日積月累◎人心齊，泰山移。我發(fā)現(xiàn)：這四句名言都是與團(tuán)結(jié)有關(guān)，告訴我們團(tuán)結(jié)力量大的道理。我發(fā)現(xiàn)：這四句名言都是與團(tuán)結(jié)有關(guān)，告訴我們團(tuán)結(jié)力量大的道理。

只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難?！蛉诵凝R，泰山移。只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大32◎二人同心，其利斷金。

比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量?！蚨送?，其利斷金。比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮33

比喻人多智慧多，有事情經(jīng)過(guò)大家商量，就能商量出一個(gè)好辦法來(lái)?！蛉齻€(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。比喻人多智慧多，有事情經(jīng)過(guò)大家商量，就能商量出一個(gè)好34◎一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

該句的意思是：一個(gè)籬笆墻，需要有幾根木樁幫它夯（hāng）實(shí)或支撐，籬笆才能立得結(jié)實(shí)牢固；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好漢，需要有人幫助他才能把事情辦成辦好。用來(lái)比喻一個(gè)人的力量再大也畢竟有限，必須有人幫助他才能取得成功?！蛞粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。該句的意思是：一個(gè)（1）獨(dú)腳難行,孤掌難鳴。（2）水漲船高,柴多火旺。（3）一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不成房。（4）一根竹竿容易彎,三根麻繩難扯斷。拓展延伸（1）獨(dú)腳難行,孤掌難鳴。拓展延伸語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地四第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地四第一課時(shí)第二課時(shí)

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，你對(duì)本單元有哪些學(xué)習(xí)體驗(yàn)?zāi)?？第一課時(shí)同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，你對(duì)本單元有哪些學(xué)

增加閱讀的樂趣、提高閱讀的效率、變換閱讀的方式……

閱讀“交流平臺(tái)”中學(xué)習(xí)伙伴的話，結(jié)合生活，說(shuō)出更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。增加閱讀的樂趣、提高閱讀的效率、變換閱讀的方式……

一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。

為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。

我在圖書館里找書看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定不要看這本書。一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文

除了教材梳理的三點(diǎn)好處外，我們?cè)谡n外閱讀、日常生活等情境中運(yùn)用預(yù)測(cè)，根據(jù)已有的線索猜測(cè)故事的發(fā)展和結(jié)局，可以增加讀書、觀影的樂趣。除了教材梳理的三點(diǎn)好處外，我們?cè)谡n外閱讀、日常遷移策略，拓展課外閱讀。（1）學(xué)生組成四人小組交流，每組推薦一位同學(xué)說(shuō)一本自己看過(guò)的書的書名或一篇讀過(guò)的文章的題目，并把它寫在黑板上。（已經(jīng)看過(guò)的同學(xué)，不能說(shuō)出書或文章中的內(nèi)容）（2）請(qǐng)一位沒有看過(guò)的同學(xué)根據(jù)題目預(yù)測(cè)一下內(nèi)容。遷移策略，拓展課外閱讀。（1）學(xué)生組成四人小組交流，每組推薦遷移策略，拓展課外閱讀。（3）請(qǐng)推薦的同學(xué)公布剛才預(yù)測(cè)的同學(xué)有沒有預(yù)測(cè)準(zhǔn)確，猜到的是什么，沒有猜到的又是什么。（4）布置作業(yè)：請(qǐng)選擇黑板上自己感興趣的題目，課后找來(lái)讀一讀。遷移策略，拓展課外閱讀。（3）請(qǐng)推薦的同學(xué)公布剛才預(yù)測(cè)的同學(xué)

看“識(shí)字加油站”中的詞語(yǔ)，你認(rèn)識(shí)這些加點(diǎn)的字嗎？哪些是你不認(rèn)識(shí)的呢？把它們?nèi)Τ鰜?lái)?？础白R(shí)字加油站”中的詞語(yǔ)，你認(rèn)識(shí)這些加點(diǎn)字典基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人唐朝

自主查字典認(rèn)識(shí)生字：找一找這些字的部首，然后試著自己查字典認(rèn)識(shí)它們。diǎnjīchǔgéjiāmángtáng典基礎(chǔ)閣佳盲唐字典基礎(chǔ)閣樓自主查字典認(rèn)識(shí)生字：找一找自學(xué)交流。集中交流：同學(xué)們查什么部首認(rèn)識(shí)了“基、礎(chǔ)”？“基”查“土”部，“礎(chǔ)”查“石”部。組詞運(yùn)用：這兩個(gè)字，可以怎么用呢？“基礎(chǔ)扎實(shí)”“基礎(chǔ)不太好”等。（1）以組詞法理解“基、礎(chǔ)”的意義。自學(xué)交流。集中交流：同學(xué)們查什么部首認(rèn)識(shí)了“基、礎(chǔ)”？“基（2）以漢字溯源的方式加深對(duì)“典”的認(rèn)知。

請(qǐng)大家觀察右邊的圖片：看“典”字最早的時(shí)候的樣子，它有怎樣的含義呢？

“典”字的古文字字形是雙手捧著一捆書簡(jiǎn)，表示這是重要的文獻(xiàn)或書籍。（2）以漢字溯源的方式加深對(duì)“典”的認(rèn)知。請(qǐng)大家觀察(3)結(jié)合字義辨析，認(rèn)識(shí)“盲、佳”。學(xué)生用部首查字法查“目”部，認(rèn)識(shí)“盲”；查“亻”部，認(rèn)讀“佳”。辨析“盲、佳”的字義。

“盲”是形聲字，形符“目”表示眼睛，聲符“亡”兼表義。無(wú)目為盲。“佳”本指人的姿態(tài)美；從“圭”，“圭”是美觀潔白的玉，表示人樣子美好。(3)結(jié)合字義辨析，認(rèn)識(shí)“盲、佳”。學(xué)生用部首查字法查“目（4）把握字形結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)“閣、唐”。

兩個(gè)字都是半包圍結(jié)構(gòu)，可以查相應(yīng)的半包圍部首“門”和“廣”來(lái)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字。（4）把握字形結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)“閣、唐”。兩個(gè)字都是半包圍假期假扮假裝假日幾乎幾百茶幾窗明幾凈中毒中獎(jiǎng)中間猜中處罰處分到處處理

這些詞語(yǔ)到底應(yīng)該怎么讀呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)加點(diǎn)字在字典中的意思讀準(zhǔn)字音。??

??????????????第二課時(shí)假期假扮假裝假日這些詞語(yǔ)到底應(yīng)該怎么讀呢？(1)認(rèn)讀四個(gè)帶“假”字的詞語(yǔ)。在自主認(rèn)讀思考的基礎(chǔ)上，組織交流反饋：哪位同學(xué)先來(lái)說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為應(yīng)該怎么讀“假”的正確讀音？假（jià）期假（jiǎ）扮假（jiǎ）裝假（jià）日據(jù)意定音，即根據(jù)一個(gè)字在具體詞語(yǔ)或句子中表示的意思來(lái)判斷這個(gè)字的讀音。(1)認(rèn)讀四個(gè)帶“假”字的詞語(yǔ)。在自主認(rèn)讀思考的基礎(chǔ)上，組（2）認(rèn)讀帶“幾、中、處”的詞語(yǔ)。

學(xué)生根據(jù)字典，自主判斷“幾、中、處”在不同詞語(yǔ)中的讀音。交流反饋：誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)詞語(yǔ)該怎么讀，為什么這么讀？（2）認(rèn)讀帶“幾、中、處”的詞語(yǔ)。學(xué)生根據(jù)字典，自主判斷“幾（jī）乎幾（jǐ）百茶幾（jī）窗明幾（jī）凈中（zhòng）毒中（zhòng）獎(jiǎng)中（zhōng）間猜中（zhòng）處（chǔ）罰處（chǔ）分到處（chù）處（chǔ）理

當(dāng)表示居住、存在、交往、決定等某種行為或舉動(dòng)時(shí)，“處”應(yīng)讀第三聲；而當(dāng)表示某個(gè)地方或某個(gè)部分時(shí)，“處”應(yīng)讀第四聲。幾（jī）乎幾（jǐ）百茶幾（j寒假、假設(shè)頭發(fā)、發(fā)現(xiàn)背東西、背后好人、好客拓展認(rèn)字。用今天學(xué)習(xí)的方法，再來(lái)認(rèn)讀幾個(gè)人詞語(yǔ)。

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)詞語(yǔ)該怎么讀，為什么這么讀？寒假、假設(shè)頭發(fā)、發(fā)現(xiàn)拓展認(rèn)字。用今天學(xué)習(xí)下面的成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？你還能說(shuō)出類似的成語(yǔ)嗎？百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝百依百順?biāo)拿姘朔剿耐ò诉_(dá)四平八穩(wěn)七上八下七嘴八舌七手八腳

這三列都是由數(shù)字組成的詞語(yǔ)，且每列的第一和第三個(gè)字都相同。下面的成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？你還能說(shuō)出類似的成語(yǔ)嗎？百發(fā)百中四面八

再讀詞語(yǔ)，結(jié)合語(yǔ)境理解成語(yǔ)的大致意思。引導(dǎo)學(xué)生試用成語(yǔ)：說(shuō)說(shuō)你知道哪個(gè)成語(yǔ)的意思，并在具體句子中運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)。

沿海地區(qū)交通便利，公路、鐵路四通八達(dá)。

球迷們一面看足球比賽，一面七嘴八舌地議論著。????????再讀詞語(yǔ)，結(jié)合語(yǔ)境理解成語(yǔ)的大致意思。

沿海地區(qū)交通十全十美、五湖四海、一生一世、一心一意、千方百計(jì)……

結(jié)合語(yǔ)境，我們能大體理解成語(yǔ)的意思。學(xué)生自由發(fā)言，積累語(yǔ)言，你還能說(shuō)出類似的成語(yǔ)嗎？十全十美、五湖四海、一生一世、結(jié)合語(yǔ)境，我們能大體理

結(jié)合語(yǔ)境理解俗語(yǔ)大意，并作積累。人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。借助拼音將俗語(yǔ)讀正確后在小組內(nèi)展示讀。日積月累tàichòuzhūgělíbāzhuāng結(jié)合語(yǔ)境理解俗語(yǔ)大意，并作積累。人心齊，泰山移。借助

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)知道哪句俗語(yǔ)的意思，想一想我們什么時(shí)候可以用上這樣的俗語(yǔ)。人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)知道哪句俗語(yǔ)的意思，想一想我們什么時(shí)候可

“二人同心，其利斷金”中“利”是鋒利的意思；“斷”是砍斷、折斷的意思。這個(gè)俗語(yǔ)比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。難點(diǎn)點(diǎn)撥：

二人同心，其利斷金?！岸送模淅麛嘟稹敝小袄笔卿h利的意思；“斷”是學(xué)生自主反復(fù)讀?；锇楹献髯x：同桌兩人一個(gè)讀前半句，另一個(gè)讀后半句。集中接龍讀：教師讀前半句，學(xué)生接讀后半句。讀俗語(yǔ)，識(shí)記俗語(yǔ)。學(xué)生自主反復(fù)讀。讀俗語(yǔ)，識(shí)記俗語(yǔ)。

一名小女孩被一輛轎車壓在車底，情況十分危急。此時(shí)，20多個(gè)正在附近等或的外來(lái)務(wù)工人員聞?dòng)嵙⒓礇_上來(lái)抬車救人。這真是___________!笨重的車子