第4課 各種各樣的形（教案）人美版（2012）美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)

第4課各種各樣的形（教案）人美版（2012）美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)各種基本圖形，如三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形等。理解各種圖形所代表的意義，如三角形代表山，正方形代表屋子等。能夠用簡(jiǎn)單的線條和基本圖形畫出簡(jiǎn)單的物品。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)各種基本圖形。理解各種圖形所代表的意義。三、教學(xué)內(nèi)容1.通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)各種基本圖形活動(dòng)1：“找圖形”游戲規(guī)則：老師出示各種基本圖形的圖片，讓學(xué)生邊找邊說(shuō)出名稱?；顒?dòng)目的：通過(guò)游戲的形式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)各種基本圖形的名稱?；顒?dòng)2：“畫圖形”游戲規(guī)則：老師出示某種基本圖形的圖片，讓學(xué)生參照?qǐng)D片，用簡(jiǎn)單的線條畫出這種圖形?；顒?dòng)目的：通過(guò)游戲的形式幫助學(xué)生理解各種基本圖形的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。2.了解各種圖形所代表的意義活動(dòng)1：“聯(lián)想圖形”游戲規(guī)則：老師出示某種圖形的圖片，讓學(xué)生說(shuō)出這種圖形所代表的物品?；顒?dòng)目的：通過(guò)聯(lián)想的方式，幫助學(xué)生理解各種圖形所代表的意義?；顒?dòng)2：“拼圖形”游戲規(guī)則：老師出示一張有許多基本圖形組成的圖片，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，找出其中的一個(gè)圖形并用顏色標(biāo)出?；顒?dòng)目的：通過(guò)游戲的形式幫助學(xué)生理解各種圖形在組合中所代表的意義。3.用基本圖形畫出簡(jiǎn)單的物品活動(dòng)1：“畫簡(jiǎn)單的物品”游戲規(guī)則：老師出示某種物品的圖片，讓學(xué)生參照?qǐng)D片，用簡(jiǎn)單的線條和基本圖形畫出這種物品?；顒?dòng)目的：通過(guò)游戲的形式幫助學(xué)生了解簡(jiǎn)單物品的構(gòu)成和繪畫技巧?；顒?dòng)2：“繪制場(chǎng)景”游戲規(guī)則：老師出示某種場(chǎng)景的圖片，讓學(xué)生參照?qǐng)D片，用簡(jiǎn)單的線條和基本圖形畫出這種場(chǎng)景?；顒?dòng)目的：通過(guò)游戲的形式幫助學(xué)生了解簡(jiǎn)單場(chǎng)景的構(gòu)成和繪畫技巧。四、教學(xué)方式教師講解游戲體驗(yàn)個(gè)人創(chuàng)作五、教學(xué)評(píng)價(jià)教師觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)和表達(dá)能力。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、評(píng)教師。六、教學(xué)反思游戲可以激發(fā)學(xué)生的興趣，但需要注意游戲的難易程度和規(guī)則的清晰度。繪畫主要是基于學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)意，需要注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象