讀書(shū)活動(dòng)方案（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年小學(xué)師生家長(zhǎng)寒假閱讀拓展

讀書(shū)活動(dòng)方案（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年小學(xué)師生家長(zhǎng)寒假閱讀拓展一、活動(dòng)數(shù)量和時(shí)間本次讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃為2022年寒假的閱讀拓展活動(dòng)，共計(jì)12周時(shí)間（2022年1月30日-2022年4月24日），分為三個(gè)階段，每個(gè)階段4周。在每一個(gè)階段中，小學(xué)師生和家長(zhǎng)們將會(huì)有一本特定主題的書(shū)籍作為閱讀內(nèi)容。我們鼓勵(lì)所有的參與者在瀏覽每本書(shū)籍之前可以預(yù)讀或者整理一份閱讀筆記，在閱讀過(guò)程中及時(shí)思考一些解決問(wèn)題、提出問(wèn)題、展開(kāi)討論的問(wèn)題，或者直接分享感受和想法。二、閱讀目的和目標(biāo)提高學(xué)生的閱讀能力。閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、提高閱讀理解能力、增強(qiáng)想象力等方面的能力，讓學(xué)生在讀書(shū)中得到持續(xù)性的鍛煉。充實(shí)寒假生活。閱讀是一項(xiàng)既有趣又有益的活動(dòng)，能夠讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)富有意義的寒假生活，同時(shí)在文化方面得到豐富的提升。增強(qiáng)家校之間的溝通和互動(dòng)。讀書(shū)活動(dòng)的形式能夠?qū)⒓议L(zhǎng)納入到學(xué)生閱讀中，加以引導(dǎo)和激勵(lì)，同時(shí)家長(zhǎng)在不同的閱讀時(shí)期也能夠起到輔導(dǎo)員的角色，指導(dǎo)學(xué)生閱讀與思考。拓展視野，促進(jìn)思辨。在讀書(shū)的過(guò)程中，學(xué)生能夠接觸到各種不同的知識(shí)與思想，同時(shí)也能夠由此開(kāi)啟自己的思維，展開(kāi)思辨和創(chuàng)造性思考。三、閱讀內(nèi)容和計(jì)劃階段一（2022年1月30日-2022年2月27日）主題：探索科學(xué)世界。參考書(shū)目：1.《世界上最棒的車(chē)》2.《小豬建造者》3.《閃爍的流星》4.《隨扇而飛的蝴蝶》計(jì)劃：第一周：閱讀《世界上最棒的車(chē)》。在閱讀后，學(xué)生們可以討論科技的發(fā)展和科技對(duì)人們生活的影響。第二周：閱讀《小豬建造者》。在閱讀后，學(xué)生們可以談?wù)摽萍几淖兩a(chǎn)力，建筑物在城市發(fā)展中的地位，以及技能與想象力的重要性。第三周：閱讀《閃爍的流星》。在閱讀后，學(xué)生們可以探討宇宙與地球之間的聯(lián)系，同時(shí)也能思考地球與人類的未來(lái)。第四周：閱讀《隨扇而飛的蝴蝶》。在閱讀后，學(xué)生們可以談?wù)搫?dòng)物性狀的變化與進(jìn)化，以及對(duì)其他領(lǐng)域的拓展。階段二（2022年3月6日-2022年4月3日）主題：探索人類歷史和文化。參考書(shū)目：1.《七夕星》2.《春節(jié)的故事》3.《粉色的天空》4.《華山之旅》計(jì)劃：第一周：閱讀《七夕星》。在閱讀后，學(xué)生們可以探索中國(guó)古代的文化，學(xué)習(xí)中國(guó)古代詩(shī)詞。第二周：閱讀《春節(jié)的故事》。在閱讀后，學(xué)生們可以討論傳統(tǒng)中國(guó)節(jié)日和民俗文化，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。第三周：閱讀《粉色的天空》。在閱讀后，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)世界各地的文化，增進(jìn)對(duì)國(guó)際文化的了解。第四周：閱讀《華山之旅》。在閱讀后，學(xué)生們可以探討名山大川的值得探究之處，提高學(xué)生的地理知識(shí)儲(chǔ)備。階段三（2022年4月10日-2022年4月24日）主題：感恩與成長(zhǎng)。參考書(shū)目：1.《我的好朋友爸爸》2.《我和錢(qián)錢(qián)的故事》3.《諾言兄弟的冒險(xiǎn)》4.《音樂(lè)魔法》計(jì)劃：第一周：閱讀《我的好朋友爸爸》。在閱讀后，學(xué)生們可以組織班內(nèi)互動(dòng)，分享感恩與成長(zhǎng)。第二周：閱讀《我和錢(qián)錢(qián)的故事》。在閱讀后，學(xué)生們可以探討金融知識(shí)，學(xué)習(xí)積累財(cái)富的重要性。第三周：閱讀《諾言兄弟的冒險(xiǎn)》。在閱讀后，學(xué)生們可以思考諾言與契約的境界，以及勇氣與智慧的關(guān)系。第四周：閱讀《音樂(lè)魔法》。在閱讀后，學(xué)生們可以津津樂(lè)道的音樂(lè)故事，講述音樂(lè)對(duì)于生活的意義和重啟。小結(jié)閱讀是一項(xiàng)十分重要的能力，讀書(shū)活動(dòng)可以有效的提高學(xué)生的閱讀水平。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以在審美、認(rèn)識(shí)、情感、思維等各方面得到很好地鍛煉。此次讀書(shū)活動(dòng)還能進(jìn)一步增強(qiáng)家?；?dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子搜索閱讀的上限和需求，解