北師大版二年級上冊數(shù)學(xué) 期末總復(fù)習(xí) 4 購物、圖形的變化、測量 教學(xué)課件

購物、圖形的變化、測量復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識梳理課后作業(yè)總復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入說一說，測量時(shí)應(yīng)注意什么？下面物體的長各是多少厘米？452知識梳理購物認(rèn)識人民幣人民幣的分類：(1)按質(zhì)地分：紙幣和硬幣；(2)按單位分：元、角、分。以“元”為單位的人民幣的面值有7種：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元。以“角”為單位的人民幣的面值有3種：5角、2角、1角。以“分”為單位的人民幣的面值有3種：5分、2分、1分。購物元、角、分之間的進(jìn)率1元=10角1角=10分1元=100分購物要結(jié)合具體錢數(shù)確定付錢方法。相同單位的數(shù)才能直接相加減，單位不同的，要統(tǒng)一單位后再相加減。如果算得的結(jié)果是10角以上，那么應(yīng)該轉(zhuǎn)化為幾元幾角，滿10角向元進(jìn)1。購物的付錢方法元、角加減的計(jì)算方法圖形的變化軸對稱圖形意義：如果一個(gè)圖形沿中線對折后，折痕兩側(cè)的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形就是軸對稱圖形。剪軸對稱圖形：剪軸對稱圖形的方法，把一張長方形或正方形紙對折，在紙上畫出圖形的一半，用剪刀沿所畫邊線剪開，展開折紙就是軸對稱圖形。圖形的變化平移和旋轉(zhuǎn)平移：物體或圖形沿著直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。旋轉(zhuǎn)：物體或圖形繞著一個(gè)軸或一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫旋轉(zhuǎn)。測量厘米、米的認(rèn)識①統(tǒng)一測量工具的必要性：只有測量工具一樣，測量結(jié)果才會一樣。②厘米的意義：厘米用來表示較短物體的長度，用字母cm表示。③米的意義：米用來表示較長物體的長度，用字母m表示。④米、厘米的關(guān)系：1米=100厘米或1m=100cm。測量簡單的估計(jì)和測量①估計(jì)方法：先確定標(biāo)準(zhǔn),再進(jìn)行比較,得出估計(jì)值。②測量方法：a.根據(jù)物體的長短，選擇合適的測量工具。b.量較短物體的長度時(shí)，可以把尺子的0刻度對準(zhǔn)物體的一端，放平拉直，物體的另一端對準(zhǔn)的刻度值就是物體的長度。c.量較長物體長度時(shí)，如果尺子的長度不夠，每量完一次做一個(gè)記號，接著記號再量。測量簡單的估計(jì)和測量③記錄方法：結(jié)果是整米數(shù)的，就用米作單位；結(jié)果不是整米數(shù)的，1米以下就用厘米作單位，1米以上就寫作幾米幾厘米。鞏固練習(xí)付錢游戲。我們認(rèn)識了哪些人民幣?怎樣拿出12元8角？付錢游戲。我們認(rèn)識了哪些人民幣?怎樣拿出12元8角？2張5元+1張2元是12元1261張50元，2張10元，1張2元，2張1元。63填一填。算一算。（1）淘氣的錢正好能買4個(gè)文具盒，你知道淘氣有多少錢嗎？（2）如果用這些錢買筆記本，可以買多少本？求4個(gè)9是多少。=()

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4×93636÷66元求36里面有幾個(gè)6。本應(yīng)付多少錢？50元4元10元18元（1）每枝百合的價(jià)錢是創(chuàng)蘭的多少倍？6÷23倍（2）笑笑買了一種花,正好用完12元。在小組里說一說她可能買了哪種花,買了幾枝?笑笑如果買劍蘭,每枝2元,12÷2=6(枝),因此她可能買了6枝劍蘭;如果她買菊花，每枝3元，12÷3=4(枝),因此她可能買了4枝菊花;如果她買百合,每枝6元,12÷6=2(枝),因此她買了2枝百合;如果她買康乃馨,每枝4元,12÷4=3(枝),因此她可能買了3枝康乃馨。（2）笑笑買了一種花,正好用完12元。在小組里說一說她可能買了哪種花,買了幾枝?（3）淘氣有20元,請你給他配一束花,并說出兩種搭配方法。搭配方法一:2枝劍蘭、2枝菊花、1枝百合、1枝康乃馨。搭配方法二:劍蘭、菊花、玫瑰各2枝。填一填。螺絲刀長______厘米，火柴長______厘米，小刀長______厘米。82看螺絲刀的右端對著刻度幾。3從6厘米到9厘米中間有3個(gè)刻度。在橫線上填寫合適的長度單位。(1)一張課桌高約75______。(2)李老師的身高約172_____。(3)一張床長約2______。(4)一張獎(jiǎng)狀長約50_____。厘米厘米米厘米估一估,大約有多高？311折一折,畫一畫,剪一剪提示:先找一張長方形紙,把長方形紙對折,再在長方形紙上畫出題中女孩圖案的一半,最后沿畫的線剪一剪,把剪