對比語言學(xué)研究的原則和方法

對比研究的原則與方法Fisiak,Jacek(ed.).TheoreticalIssuesinContrastiveLinguistics(1980)Krzeszowski,TomaszP.ContrastingLanguages:TheScopeofContrastiveLinguistics.1990潘文國、譚慧敏《對比語言學(xué)：歷史與哲學(xué)思考》ContrastiveLinguistics:History,PhilosophyandMethodology2006研究原則對比語言學(xué)是語言學(xué)的一個分支,它的主要研究領(lǐng)域是對兩種或兩種以上的復(fù)數(shù)語言進(jìn)行對比分析,探索研究對象語言間的相對應(yīng)關(guān)系。對比語言學(xué)研究原則在不同的研究者看來有不同的定義，目前沒有一個十分固定的規(guī)范?？v觀當(dāng)今國內(nèi)比較語言學(xué)的研究成果，目前提出的大概有以下幾種研究原則：1.描寫先于比較2.個體比較先于系統(tǒng)比較3.在比較中所用的標(biāo)準(zhǔn)必須一致

----丁金國《對比語言學(xué)及應(yīng)用》

（河北大學(xué)學(xué)報

1981年第2期）觀點一原則一：描寫先于比較我們在對任何事物進(jìn)行比較時，如果不對比較雙方的有關(guān)特征、運動方式加以描寫，要進(jìn)行有效的比較是不可能的。我們要對某種語言的某些模式與另一語言的某些模式進(jìn)行比較，首先必須對被比的語言有深透的認(rèn)識，也就是說，僅僅會講這種語言是不夠的，必須對比較的語言分別做出描寫。原則二：個體比較先于

系統(tǒng)比較沒有個體的比較，就不可能進(jìn)行系統(tǒng)的比較。人們有時在具體的研究中一開始就企圖對兩種語言的語法系統(tǒng)、或語音系統(tǒng)進(jìn)行全面比較。但如果不使用他人對個體模式的研究成果，想做出有效的比較成果來是值得懷疑的。即使將來有了某幾種語言的比較語法，也是在對個體模式比較研究的基礎(chǔ)上最后形成系統(tǒng)的比較。所以，個體比較先于系統(tǒng)比較是對比研究中的一條很重要原則。原則三：所用的標(biāo)準(zhǔn)必須一致在比較過程中，要始終堅持標(biāo)準(zhǔn)的一貫性原則。在整個對比分析中，不管在任何平面上，對任何模式進(jìn)行對比分析，都必須堅持下述三條標(biāo)準(zhǔn):①意義;②功能;③情景(或叫語境，上下文)。至于對不同平面可采用不同的方式進(jìn)行對比;如在句法平面，轉(zhuǎn)換分析可能是有效的方法;而在語義平面，分布分析可能有效。各個分析平面所使用的方法不同，不能和對比的標(biāo)準(zhǔn)混同起來。

共時原則：不能拿不同時代的語言現(xiàn)象進(jìn)行對比方法或角度同一原則：使用同一種方法，從同一角度出發(fā)考慮語體原則：不同的語體擁有自己的選擇、使用、組織語言單位的規(guī)范、規(guī)則

不同性質(zhì)的對比應(yīng)該有不同的要求與做法

：語言對比可以使純語言學(xué)性質(zhì)的，也可以使應(yīng)用性質(zhì)的，其對比應(yīng)該有不同的要求和做法。

----張會森《對比語言學(xué)問題》(《外語學(xué)刊》,1991,No.5)1、語言現(xiàn)象的可比性2、對比研究的系統(tǒng)性3、對比研究的量與質(zhì)4、根據(jù)對比語言之間的關(guān)系采用適當(dāng)?shù)膶Ρ确椒?、語言對比中術(shù)語的同一性6、重視語際促進(jìn)與語際干擾

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王利眾《俄漢科學(xué)語言句法對比研究》（哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社2005）

觀點三原則一：語言現(xiàn)象的可比性可比性原則指對比語言材料時要考慮這些現(xiàn)象范疇上對應(yīng)的程度，被研究的程度，它們在功能方面有哪些相同或類似，從而選擇合理的角度來進(jìn)行對比。原則二：對比研究的系統(tǒng)性對語言事實的比較必須要系統(tǒng)化，也就是說要注意語言成分之間系統(tǒng)性的關(guān)系。無論進(jìn)行兩種語言之間哪一類語言現(xiàn)象的對比，都不能僅僅基于偶然碰到的，彼此之間缺乏內(nèi)在聯(lián)系的孤立現(xiàn)象。無論被比較的語言材料是單一的語言成分還是語言結(jié)構(gòu)的某一部分，它們都要在語言中居同等地位，也正因為如此才具可比性。同等成素越多，對比的系統(tǒng)性越強。原則三：對比研究的量與質(zhì)

對語言現(xiàn)象做對比分析、下結(jié)論，要反映其本質(zhì)上的異同。量，指應(yīng)有足夠數(shù)量的語言材料作基礎(chǔ)才能得出比較的結(jié)論。無論總結(jié)共同之處還是概括不同之處都不能忽視現(xiàn)象的量性特點。質(zhì)，指準(zhǔn)確地抓住研究對象類型上的區(qū)別性特征，并且對語言材料進(jìn)行分類整理。原則四：采用適當(dāng)?shù)膶Ρ确椒?/p>

對比的語言在譜系發(fā)生方面和結(jié)構(gòu)類型方面遠(yuǎn)近的程度與對比語言的角度和方法是密切相關(guān)的。語際關(guān)系的遠(yuǎn)近還影響到已有語言知識的轉(zhuǎn)移。語言的對比要從每種語言自身的規(guī)則和規(guī)律出發(fā)，避免將一種語言的特征強加于另一種語言。原則五：語言對比中

術(shù)語的同一性分析、比較語言現(xiàn)象離不開語言學(xué)的術(shù)語。確定所用的術(shù)語，要使它們具有相同的內(nèi)涵與外延，從而等值地表示兩種語言中被比較的現(xiàn)象。原則六：重視語際促進(jìn)

與語際干擾對比語言學(xué)的教學(xué)法學(xué)派非常重視母語對外語的促進(jìn)和干擾。多年的外語教學(xué)實踐表明，總有一些外語現(xiàn)象和規(guī)律很容易掌握，而經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤也集中于一定的區(qū)域。這往往與母語有關(guān)。研究方法對于對比語言學(xué)的分析方法，因為研究目的方式等的不同，目前也沒有一個十分固定的模式。從當(dāng)今國內(nèi)比較語言學(xué)的研究來看，目前大概有以下幾種比較方法。(1)研究方法必須是來自語言學(xué)的。(2)不僅要探求研究對象語言間的不同點,還應(yīng)分析其共同點。(3)不僅要進(jìn)行微觀的對比分析,更應(yīng)從宏觀的整個體系著眼。

----吳崇《試論對比語言學(xué)的方法與課題》(《外語研究》2001年4期

)觀點一方法一：必須是語言學(xué)的就某一語言現(xiàn)象進(jìn)行對比分析研究時,要經(jīng)過充分周密的考慮,再行取舍。取舍的標(biāo)準(zhǔn)就是選擇研究的語言現(xiàn)象能否成為語言學(xué)的研究課題。一是具有必備的語言學(xué)素養(yǎng)。二是不能將不同的語言現(xiàn)象牽強附會地進(jìn)行對比。

方法二：探求研究對象間

的異同在對兩種或兩種以上的復(fù)數(shù)語言進(jìn)行對比分析時,不能僅停留在對語言間的不同點的探求上,尋找語言間的共同點同樣是對比語言學(xué)的重要課題和任務(wù)。語言研究的終極目標(biāo)是尋求各種語言間的共性。方法三：從微觀和宏觀雙角度分析正確的對比語言學(xué)的方法應(yīng)該是不僅考察語音、詞匯、語法、意義甚至篇章等微觀方面,更應(yīng)該從宏觀上著眼,把握住研究對象語言的整體體系,從整體上進(jìn)行對比分析。這樣才能更清楚你所研究的語言現(xiàn)象在整個語言體系中占據(jù)何種地位,才能更清楚你所從事的研究意義何在。(1)

共時比較(2)“從形式到內(nèi)容”和“從內(nèi)容到形式”(3)翻譯方法(4)成素分析法----張會森《對比語言學(xué)問題》(《外語學(xué)刊》,1991,No.5)

觀點二1、共時比較A單向?qū)Ρ?以語言a出發(fā)，以語言a為座標(biāo)，研究語言a的某種范疇，某種形式，某種意義在語言b中如何表達(dá)，有何等價物(語言a~語言b)。兩種語言的關(guān)系為:語言a為出發(fā)語，語言b為對象語。B雙向比較:是以某種范疇為基點，兩種語言的平行對比，沒有出發(fā)語與對象語之分。

2、“從形式到內(nèi)容”和

“從內(nèi)容到形式”

任何一種對比都以某種共同的對比范疇為基礎(chǔ)。第一種做法是:對比的范疇具有形式性，概括著具有一定內(nèi)容的形式手段。第二種做法:對比的范疇則具有語義性質(zhì)