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中考專題輔導(dǎo)古代詩詞賞析劉文祥20060313陸游整體感知把握情感憂國憂民:陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》送別友情:李白《送孟浩然之廣陵》思鄉(xiāng)懷人:馬致遠《天凈沙秋思》寄情山水:王維《漢江臨眺》生活哲理:朱熹《觀書有感》理想抱負:李白《行路難》題型示例思路點津
題型一:“詩眼”型
1、對詩中某字某句,你認(rèn)為寫的好不好?為什么?
2、從哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字?
3、此詩某句中某個字有的版本作某字,你覺得這兩個哪個更好,為什么?
答題要點1、肯定“好”或肯定哪一個更好。2、解釋該字的一般含義和在句中的意思。3、展開想象和聯(lián)想,把你認(rèn)為好的字還原到句中,再現(xiàn)詩人所描繪的情景。4、說出該字表達了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。
題一:唐朝王灣的《次北固山下》第三句“潮平兩岸闊”的“闊”與“潮平兩岸失”的“失”字,哪個更好?為什么?
參考答案:“闊”字更好。原因(1)闊是空闊、開闊之意;(2)春潮把江面變得渺遠無際,兩岸顯得格外開闊;(3)“闊”字,直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強烈感受。題型二:名句賞析型
(1)描述名句展現(xiàn)出的畫面,并揭示詩句的含義。(2)解釋某一聯(lián)的意思,并分析其情與景的關(guān)系。(3)解釋詩句的意思,說出它們表達的思想感情。答題要點:1、明確詩中具體景物形象。2、展開想象和聯(lián)想,用自己語言再現(xiàn)景物形象。3、表達了詩人什么樣的思想感情,或給人什么樣的啟示和思考。
答:放眼望去,展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象:大江之上,沉舟之畔仍有千帆競發(fā),大自然中,雖有病樹但萬木依舊爭春。它昭示我們,新事物必將代替舊事物。題二:請描述“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面,并揭示詩句的含義。題型三:表達技巧型
(1)這首詩用了什么表現(xiàn)手法?(2)這首詩運用了什么藝術(shù)手法(表現(xiàn)技巧)有什么作用?常見的表達技巧有:A抒情方式:直抒胸臆和間接抒情兩種,而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。B表現(xiàn)手法:小中見大,化虛為實,虛實結(jié)合,托物寓理,以動寫靜,聲色結(jié)合,多角度描寫,對比映襯,用典等。C修辭手法:如對偶、比興、擬人、夸張、雙關(guān)等。答題要點:1、準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。2、要結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。3這種表達技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么感情或解釋了什么道理.題三:《題破山寺后禪院》尾聯(lián)的前一句寫“萬籟此都寂”,后一句又寫“但聞鐘磬聲”,是否前后矛盾?請簡述理由.答:不矛盾,這是以聲襯靜的寫法,萬物之音響全部消寂,而反有禪院的鐘磬之音,裊裊不絕,它使這幽靜的禪院更為空寂,肅穆的世界更為莊嚴(yán),它使一剎那成為永恒.
題型四:語言特色型
1、談?wù)勥@首詩的語言特色。
2、分析這首詩的語言風(fēng)格。(重在品味整首詩的語言風(fēng)格:豪放、婉約、沉郁
、恬淡等)答題要點:1、用一兩個詞語或一兩句話,概括語言特色。2、結(jié)合詩中語句具體分析這種特色。3、詩中的用語表達了詩人什么思想感情。
題四:請分析陶淵明《飲酒》“結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏,采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言?!边@首詩的語言特色。答:全詩語言平淡樸實,不加雕飾,似無意為詩而詩情自然流露,韻味雋永。前四句直陳自己隱居生活的心境和生活的真諦。后四句對這種隱居生活作了具體描繪。情景交融,表達了作者對田園生活的喜愛。漢江臨眺
王維楚塞三湘接,荊門九派通。江流天地外,山色有無中。郡邑浮前浦,波瀾動遠空。襄陽好風(fēng)日,留醉與山翁。學(xué)以致用
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