古代詩詞賞析

中考專題輔導(dǎo)古代詩詞賞析劉文祥20060313陸游整體感知把握情感憂國憂民：陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》送別友情：李白《送孟浩然之廣陵》思鄉(xiāng)懷人：馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》寄情山水：王維《漢江臨眺》生活哲理：朱熹《觀書有感》理想抱負(fù)：李白《行路難》題型示例思路點(diǎn)津

題型一：“詩眼”型

1、對詩中某字某句，你認(rèn)為寫的好不好？為什么？

2、從哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個(gè)字？

3、此詩某句中某個(gè)字有的版本作某字，你覺得這兩個(gè)哪個(gè)更好，為什么？

答題要點(diǎn)1、肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好。2、解釋該字的一般含義和在句中的意思。3、展開想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。4、說出該字表達(dá)了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。

題一：唐朝王灣的《次北固山下》第三句“潮平兩岸闊”的“闊”與“潮平兩岸失”的“失”字，哪個(gè)更好？為什么？

參考答案：“闊”字更好。原因（1）闊是空闊、開闊之意；（2）春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸顯得格外開闊；（3）“闊”字，直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強(qiáng)烈感受。題型二：名句賞析型

（1）描述名句展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句的含義。（2）解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。（3）解釋詩句的意思，說出它們表達(dá)的思想感情。答題要點(diǎn)：1、明確詩中具體景物形象。2、展開想象和聯(lián)想，用自己語言再現(xiàn)景物形象。3、表達(dá)了詩人什么樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。

答：放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之畔仍有千帆競發(fā)，大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。它昭示我們，新事物必將代替舊事物。題二：請描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句的含義。題型三：表達(dá)技巧型

（1）這首詩用了什么表現(xiàn)手法？（2）這首詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）有什么作用？常見的表達(dá)技巧有：A抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。B表現(xiàn)手法：小中見大，化虛為實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，托物寓理，以動(dòng)寫靜，聲色結(jié)合，多角度描寫，對比映襯，用典等。C修辭手法：如對偶、比興、擬人、夸張、雙關(guān)等。答題要點(diǎn)：1、準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。2、要結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。3這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么感情或解釋了什么道理.題三：《題破山寺后禪院》尾聯(lián)的前一句寫“萬籟此都寂”，后一句又寫“但聞鐘磬聲”，是否前后矛盾？請簡述理由.答：不矛盾，這是以聲襯靜的寫法，萬物之音響全部消寂，而反有禪院的鐘磬之音，裊裊不絕，它使這幽靜的禪院更為空寂，肅穆的世界更為莊嚴(yán)，它使一剎那成為永恒.

題型四：語言特色型

1、談?wù)勥@首詩的語言特色。

2、分析這首詩的語言風(fēng)格。（重在品味整首詩的語言風(fēng)格：豪放、婉約、沉郁

、恬淡等）答題要點(diǎn)：1、用一兩個(gè)詞語或一兩句話，概括語言特色。2、結(jié)合詩中語句具體分析這種特色。3、詩中的用語表達(dá)了詩人什么思想感情。

題四：請分析陶淵明《飲酒》“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏，采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！边@首詩的語言特色。答：全詩語言平淡樸實(shí)，不加雕飾，似無意為詩而詩情自然流露，韻味雋永。前四句直陳自己隱居生活的心境和生活的真諦。后四句對這種隱居生活作了具體描繪。情景交融，表達(dá)了作者對田園生活的喜愛。漢江臨眺

王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。學(xué)以致用