教育學原理模擬習題含答案

教育學原理模擬習題含答案一、單選題（共70題，每題1分，共70分）1、“既不鼓勵學生，也不反對學生；既不參加學生活動，也不提供幫助和方法。學生的典型反映不僅道德差，而且學習也差；在各方面都依賴教師，學生身上沒有多大創(chuàng)造性，沒有合作，誰也不知道該做些什么?！边@體現(xiàn)了哪種教師管理類型（）A、民主管理型B、放任自流型C、依賴性D、強硬專斷型正確答案：B2、教師不能滿足“授之以魚”，更要做到“授人以漁”。這強調(diào)教學應(yīng)重視()。A、傳授知識B、形成品德C、培養(yǎng)個性D、發(fā)展能力正確答案：D3、《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)年》提出,要教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。對于教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的理解,下列選項中不恰當?shù)氖牵ǎ〢、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要B、社會資源優(yōu)先向教育領(lǐng)域傾斜C、經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展D、財政資金優(yōu)先保障教育投入正確答案：C4、教育勞動起源說的代表人物是（）A、利托爾諾、沛西?能B、孟祿C、米丁斯基、凱洛夫D、托馬斯.阿奎那正確答案：C5、最早在大學里講授教育學的學者是（）。A、梅伊曼B、康德C、赫爾巴特D、洛克正確答案：B6、馬克思關(guān)于（）的提出，在理論基礎(chǔ)和方法論方面為教育學研究提供了重要的科學基石。A、人的全面發(fā)展學說B、生產(chǎn)關(guān)系C、生產(chǎn)力D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合正確答案：A7、不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別，這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是()A、社會環(huán)境B、教育影響C、個體實踐D、遺傳素質(zhì)正確答案：A8、教師成長中，當把關(guān)注的焦點投向提高學生成績時，即進入（）。A、關(guān)注自我階段B、關(guān)注生存階段C、關(guān)注學生階段D、關(guān)注情境階段正確答案：D9、著有《林哈德與葛篤德》，并在西方教育史上第一個提出“教育心理化”主張的瑞士平民教育家是（）。A、洛克B、蘇格拉底C、赫爾巴特D、裴斯泰洛齊正確答案：D10、品德中兩個最主要的構(gòu)成部分是（）。A、道德認識和道德意志B、道德動機和道德觀念C、道德動機和道德行為D、道德感和道德認識正確答案：C11、把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材在一節(jié)課里對不同年級的學生進行教學的一種特殊組織形式是（）。A、復式教學B、現(xiàn)場教學C、個別教學D、集體教學正確答案：A12、自習課上，小林想跟同桌說話，可看到大家都在安靜的自習，就克制了說話的沖動。在課堂紀律形成的原因與類型中，屬于（）。A、集體促成的紀律B、自我促成的紀律C、任務(wù)促成的紀律D、教師促成的紀律正確答案：A13、在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路；在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說明（）。A、好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利，B、人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定C、人的發(fā)展不受環(huán)境的影響D、人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐過程正確答案：D14、教育者自覺創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到潛移默化的感染、熏陶的方法是（）。A、榜樣示范法B、情感陶冶法C、品德修養(yǎng)指導法D、品德評價法正確答案：B15、對兒童青少年的成長發(fā)展起主導作用的因素是()。A、環(huán)境因素B、教育影響C、個體主觀能動性D、遺傳要素正確答案：B16、在日常生活條件下，適當控制條件并結(jié)合教育教學工作，以引起某種心理活動而進行的心理研究方法是（）。A、自然實驗法B、實驗室實驗法C、教育觀察法D、教育調(diào)查法正確答案：A17、在一定課程理論指導下，依據(jù)培養(yǎng)目標和課程方案，以綱要形式編制的關(guān)于教學科目內(nèi)容，教學實施建議以及課程資源開發(fā)等方面的指導性文件是（)A、教學指南B、課程計劃C、教學方案D、課程標準正確答案：D18、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A、了解學生B、組織和培養(yǎng)班集體C、建立學生檔案D、操行評定正確答案：B19、在一堂化學課上，張老師運用分子模型和柱圖幫助學生認識乙醛的分子結(jié)構(gòu)，張老師采用的教學方法（）。A、實驗法B、演示法C、練習法D、作業(yè)法正確答案：B20、李老師在教育過程中，深入了解學生，針對學生不同的發(fā)展水平、興趣、愛好和特長，引導學生揚長避短，發(fā)展個性，不斷促進學生的自由發(fā)展。李老師的這種做法適應(yīng)了人身心發(fā)展的哪一特點?()A、階段性B、順序性C、差異性D、連續(xù)性正確答案：C21、在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。A、生產(chǎn)性B、歷史性C、繼承性D、永恒性正確答案：B22、（）是教師指導學生自覺主動地進行學習、自我品德反省，以實現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制的德育方法。A、情感陶冶法B、品德修養(yǎng)指導法C、榜樣示范法D、品德評價法正確答案：B23、人的身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由（）提供的。A、社會B、環(huán)境C、遺傳素質(zhì)D、學校教育正確答案：C24、在人類歷史上首次提出“教育遵循自然”教育觀點的是（）。A、夸美紐斯B、亞里士多德C、赫爾巴特D、蘇格拉底正確答案：B25、教育學的（）發(fā)展表現(xiàn)出學科交叉、視野拓展、信息化、國際化等一系列時代特征。A、現(xiàn)代化B、信息化C、迅速化D、科學化正確答案：D26、實現(xiàn)學校教育對學生發(fā)展的主導作用，基本前提是（）A、學校的環(huán)境創(chuàng)設(shè)B、教師的主體作用C、家長的積極配合D、學生的能動作用正確答案：D27、學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離始于（）A、資本主義社會B、封建社會C、奴隸社會D、原始社會正確答案：C28、教育學是研究（）及其內(nèi)在規(guī)律的科學。A、活動B、教育C、動物D、人類教育活動正確答案：D29、國外最早的教育學專著是()。A、《論演說家的教育》B、《論雄辯家》C、《政治學原理》D、《理想國》正確答案：A30、教育目的的制定受到諸多因素的影響，其中決定教育目的的性質(zhì)、方向和內(nèi)涵的因素是()A、哲學思想和教育思想B、生產(chǎn)力水平和政治經(jīng)濟制度C、受教育者的身心發(fā)展特點D、文化傳統(tǒng)和教育傳統(tǒng)正確答案：B31、大班上課、小班討論和個人獨立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間，以20分鐘為一個課時，這種出現(xiàn)于美國20世紀50年代的教學組織形式是（）。A、道爾頓制B、特朗普制C、文納特卡制D、活動課時制正確答案：B32、在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育的手段是（）。A、集體形成正規(guī)化階段B、集體發(fā)展趨于成熟發(fā)展階段C、集體形成初始階段D、健全班集體形成時期正確答案：B33、張老師課前宣布：“今天講的課非常重要，講完后當堂進行測驗。”隨后學生們精神抖擻，全神貫注地投入聽課，課堂秩序井然，這種情況下形成的紀律屬于()。A、規(guī)則促成的紀律B、集體促成的紀律C、任務(wù)促成的紀律D、自我促成的紀律正確答案：C34、陳老師在教學中經(jīng)常通過口頭提問、布置課堂作業(yè)和書面測驗等形式對學生的知識和能力進行及時測評與反饋。這種教學評價被評為（）。A、相對性評價B、診斷性評價C、終結(jié)性評價D、形成性評價正確答案：D35、趙老師關(guān)心學生的一舉一動，對學生的各種意愿都是有求必應(yīng)，其做法違背了德育原則中的（）。A、因材施教原則B、尊重學生與嚴格要求相結(jié)合原則C、疏導原則D、發(fā)揚積極因素，克服消極因素原則正確答案：B36、在教育目的的價值取向上，存在的兩個典型對立的理論主張是（）。A、個人本位論與社會本位論B、全面發(fā)展論與個人發(fā)展論C、國家本位論與社會本位論D、國家本位論與個人本位論正確答案：A37、王老師在歷史課上講到民族英雄岳飛時，從歷史事實出發(fā)你，高度贊揚了岳飛的愛國主義精神，使同學們受到了感染，王老師的教學主要體現(xiàn)了哪一教學原則？A、因材施教原則B、直觀性原則C、科學性和思想性相統(tǒng)一D、啟發(fā)性原則正確答案：C38、在一定的年齡階段人的生理和心理兩方面會表現(xiàn)出某些典型的、本質(zhì)的特征。這種年齡特征表明個體身心發(fā)展具有（）A、不平衡性B、階段性C、差異性D、順序性正確答案：B39、以下選項中不屬于德育的基本任務(wù)的是（）。A、培養(yǎng)學生正確的價值觀B、培養(yǎng)學生良好的思想品德C、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)D、培養(yǎng)學生的心靈美和行為美正確答案：D40、在教學過程中，強調(diào)知識傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是（）。A、現(xiàn)代教育論B、實質(zhì)教育論C、傳統(tǒng)教育論D、形式教育論正確答案：B41、在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”，讓孩子和成年人的一樣的聽報告、搞活動、開批判會，把對兒童和青少年的教育“成人化”。這違反了個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A、階段性B、不平衡性C、互補性D、個別差異性正確答案：A42、下列關(guān)于智育的敘述，錯誤的是（）。A、智力的發(fā)展本身就是全面發(fā)展的標志之一B、智育是培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀的教育C、智育的基本任務(wù)是向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學文化基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本技能技巧，發(fā)展學生的智力D、智育是促進人類物質(zhì)文明發(fā)展的重要因素正確答案：B43、通常把一個國家各級各類學校的總體系稱為（）。A、國民教育制度B、教育管理體制C、學校教育制度D、學校教育結(jié)構(gòu)正確答案：C44、張老師在平時的教學活動中非常注意觀察學生并記錄學生的發(fā)言、動作、交往等各種情況，并做深入的反思，為以后改進教學做好準備。張老師在這里承擔的角色是（）A、學生發(fā)展的促進者B、學生發(fā)展的指導者C、學生與社會的中介D、教育實踐的研究者正確答案：D45、否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪—特性?（）A、工具性B、永恒性C、生產(chǎn)性D、相對獨立性正確答案：D46、新課程的教育理念是（）A、以學科為主教育B、進行雙基教學C、一切為了每一位學生的發(fā)展D、尊重學生的自主選擇正確答案：C47、在一堂數(shù)學課上，同學們就其中延伸出來的一個新概念發(fā)生激烈爭論，各抒己見。此時，老師應(yīng)采取的合理措施是（）A、因勢利導，鼓勵學生課后探究B、暫停教學，及時請教專業(yè)人員C、及時干預(yù)，強行制止學生爭論D、不加干預(yù)，讓學生繼續(xù)討論正確答案：A48、董老師總是希望在課堂上盡可能地滿足學生愛與被愛的需要。董老師的做法體現(xiàn)了哪種課堂管理取向()A、建構(gòu)取向B、人本取向C、認知取向D、行為取向正確答案：B49、50多歲的胡老師又一次拒絕了學校，要他參加暑假培訓的安排，并說：“我都快要退休了，還學什么！”這表明胡老師缺乏（）A、嚴謹教學的精神B、誨人不倦的品格C、終身學習的理念D、熱愛學生的情懷正確答案：C50、“出淤泥而不染”說明人對環(huán)境的影響具有（）。A、可塑性B、改造性C、依賴性D、主觀能動性正確答案：D51、夸美紐斯編寫的教材《》被譯成了英、法、德、意、俄等十多種文字，被許多國家的學校采用。A、《世界圖解》B、《教育漫話》C、《理想國》D、《大教學論》正確答案：A52、西漢時期實行的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的文教政策體系了教育的（）。A、相對獨立性B、歷史性C、永恒性D、繼承性正確答案：B53、“是故學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也。知困，然后能自強也。”這段描述體現(xiàn)了新型師生關(guān)系（）的特點，A、教學相長B、民主平等C、心理相容D、尊師愛生正確答案：A54、從人的出生到死亡整個一生中都應(yīng)該進行持續(xù)的教育，其教育目的和形式根據(jù)個人不同階段的需要而確定，從而使教育成為人們生活中不可缺少的一部分。這句話說明教師應(yīng)當（）A、觀摩學習B、終身學習C、職前培養(yǎng)D、反思研究正確答案：B55、對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對身心發(fā)展起（）。A、促進作用B、決定作用C、導向作用D、前提作用正確答案：D56、講授法的方式有（）。A、講讀、講述、講評、報告B、講解、講讀、講演、報告C、講讀、講述、講解、講演D、報告、講演、講述、講解正確答案：C57、在良好的環(huán)境中，有的人卻沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境要求相反的道路；在惡劣的環(huán)境中，有的卻出淤泥而不染。這種現(xiàn)象說明了（）A、好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人發(fā)展有利B、人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展完全由環(huán)境來決定C、人的發(fā)展不受環(huán)境影響D、人們接受環(huán)境影響不是消極被動的，而是積極能動的實踐過程正確答案：D58、“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，醫(yī)生、律師、商人或領(lǐng)導者，甚至于乞丐和盜賊?！闭f這句話的心理學家是()。A、洛克B、柯爾伯格C、皮亞杰D、華生正確答案：D59、1806年，赫爾巴特《》的出版，促成了科學教育學的誕生。A、普通教育學B、世界圖解C、教育原理D、母育學校正確答案：A60、素質(zhì)教育的時代特征是（）。A、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力B、促進學生的個性發(fā)展C、促進學生的全面發(fā)展D、面向全體學生正確答案：A61、個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程是指（）。A、德育原則B、德育目標C、德育過程D、品德形成過程正確答案：C62、以下不屬于教育對人口的影響的是（）。A、促進人口遷移B、再生產(chǎn)勞動力C、改善人口素質(zhì)，提高民族素質(zhì)D、控制人口數(shù)量，調(diào)整人口結(jié)構(gòu)正確答案：B63、人的身心發(fā)展有不同的階段，“心理斷乳期”一般發(fā)生在（）。A、成年階段B、老年階段C、幼兒階段D、青少年階段正確答案：D64、法國啟蒙思想家盧梭于1762年發(fā)表了小說體的教育名著，系統(tǒng)地闡述了他的自然主義教育思想，這部教育名著是()A、《理想國》B、《巨人傳》C、《愛彌兒》D、《教育論》正確答案：C65、素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是（）。A、交往能力的培養(yǎng)B、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C、視聽能力的培養(yǎng)D、讀寫能力的培養(yǎng)正確答案：B66、在兒童身心發(fā)展存在關(guān)鍵發(fā)展期，某一時期某一方面的發(fā)展特別迅速而在其他階段相對平穩(wěn)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的那一階段？（）A、不平衡性B、階段性C、順序性D、個別差別差異性正確答案：A67、普通中小學經(jīng)常組織諸如數(shù)學模型、物理、化學等興趣小組，主要是為了（）。A、深化課堂教學B、充分發(fā)掘?qū)W有余力的學生的學習潛力C、因材施教，發(fā)展青少年的個性特長D、培養(yǎng)競爭人才正確答案：C68、學生在小學教學課程中通過測量或拼圖學習三角形的內(nèi)角和為180度，在中學教學課程中通過證明學習三角形的內(nèi)角和為180度。這種課程內(nèi)容的組織形式是（）A、縱向式B、橫線式C、螺旋式D、直線式正確答案：C69、“兒童中心主義”教育理論違背了（）。A、教師主導與學生主體作用相結(jié)合的規(guī)律B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律C、知識教學與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律D、傳授知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律正確答案：A70、下列哪項觀點體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念（）A、學生應(yīng)該什么都學，而且什么都要學好B、為減輕負擔，不留作業(yè)C、不要學生考試，尤其是百分制考試D、教育應(yīng)該使學生主動、生動、愉快地發(fā)展正確答案：D二、多選題（共20題，每題1分，共20分）1、關(guān)于德育原則的描述，以下說法正確的是（）A、德育原則是依據(jù)德育規(guī)律制定的B、是客觀的C、是主觀的D、是外在的正確答案：ACD2、科爾伯格提出了三水平六階段道德發(fā)展階段理論，三水平包括（）A、前習俗水平B、形式運算水平C、習俗水平D、后習俗水平正確答案：ACD3、“三生教育”指的是（）A、生命教育B、生存教育C、生活教育D、生理教育正確答案：ABC4、非正規(guī)教育可以是從（）等方面獲得知識、技能、思想、信仰和道德修養(yǎng)的過程。A、圖書館B、工作場所C、鄰里D、家庭正確答案：ABCD5、認為人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的，即持內(nèi)發(fā)論的學者有（）A、格賽爾B、霍爾C、荀子D、孟子正確答案：ABD6、現(xiàn)代教育的公共性指的是（）。A、大眾性B、為全體人民服務(wù)C、免費性D、公平性正確答案：ABD7、現(xiàn)階段我國義務(wù)教育發(fā)展的主要任務(wù)是（）A、多樣化發(fā)展B、提高水平C、促進均衡發(fā)展D、普惠發(fā)展正確答案：BC8、教師的教育專業(yè)情意包括（）A、專業(yè)能力B、專業(yè)理想C、專業(yè)情操D、專業(yè)自我正確答案：BCD9、體育的內(nèi)容包括（）A、運動技能B、身體健康C、運動參與D、心理健康正確答案：ABCD10、生產(chǎn)力對教育的決定作用表現(xiàn)在（）A、決定教育發(fā)展的規(guī)模與速度B、決定教育的發(fā)展水平C、制約教育的結(jié)構(gòu)D、決定教育的宗旨和目的E、制約教育的內(nèi)容正確答案：ABCE11、我國新課程（第八次課程改革）的價值追求具體表現(xiàn)在（）。A、知識為本B、關(guān)愛自然C、國際理解D、教育公平E、回歸生活世界正確答案：BCDE12、班級活動的形式有（）。A、個別活動B、小組活動C、課外活動D、群眾性活動正確答案：ABD13、廣義的德育包括（）A、學校德育B、社會德育C、社區(qū)德育D、家庭德育正確答案：ABCD14、義務(wù)教育階段課程結(jié)構(gòu)中，九年累計課時（比例）為6～8%的課程有（）。A、語文B、綜合實踐活動C、外語D、數(shù)學E、藝術(shù)（美術(shù)、音樂）正確答案：BC15、馬克思主義人的全面發(fā)展的最初含義，只指（）A、才能B、道德C、人的能力D、體力正確答案：AC16、古代學校教學具有以下一些基本的特征（）。A、教學方法以記誦和論辯為主B、教學內(nèi)容以人文學科為主C、以個別教學為主，教學效益較低。D、培養(yǎng)統(tǒng)治人才是教學的基本宗旨E、面向少數(shù)學生，教學具有等級性正確答案：ABCDE17、個體生理發(fā)展的順序性體現(xiàn)為A、先大肌肉群，后小肌肉群B、中心部位向全身邊緣方向C、枕葉→后顳