湖北省襄陽五中學(xué)實驗中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中考試試題含答案解析_第1頁
湖北省襄陽五中學(xué)實驗中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中考試試題含答案解析_第2頁
湖北省襄陽五中學(xué)實驗中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中考試試題含答案解析_第3頁
湖北省襄陽五中學(xué)實驗中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中考試試題含答案解析_第4頁
湖北省襄陽五中學(xué)實驗中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中考試試題含答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

湖北省襄陽五中學(xué)實驗中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中考試試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是()A.金屬材料都是銀白色的固體B.鐵制品在潮濕的空氣中易生銹C.高爐煉鐵的原理是用焦炭還原赤鐵礦D.為了減緩鐵制品的銹蝕洗凈其表面的油膜2.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下列化學(xué)用語表示正確的是()A.兩個氯原子:Cl2 B.氧化鋁:AlOC.鈣離子:Ca+2 D.鉀元素:K3.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明。下列數(shù)軸表示錯誤的是()A. B.C. D.4.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種工業(yè)用鹽,人若誤食會中毒,下列選項中給出了亞硝酸鈉的性質(zhì),則有關(guān)亞硝酸鈉性質(zhì)歸類的判斷錯誤的是()A.NaNO2有咸味﹣﹣物理性質(zhì)B.NaNO2的水溶液呈堿性﹣﹣物理性質(zhì)C.NaNO2為白色固體﹣﹣物理性質(zhì)D.NaNO2有毒﹣﹣化學(xué)性質(zhì)5.如圖是某航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程示意圖,下列關(guān)于飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程的說法錯誤的是()A.裝置I的作用是將空氣和CO2、H2O分離B.裝置Ⅱ中氫氣和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C.裝置Ⅲ中水發(fā)生分解反應(yīng)生成了H2和O2D.整個過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2和H2O6.甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關(guān)于甲醛(CH2O)的說法正確的是A.從微觀上看:1個甲醛分子由1個碳原子和1個水分子構(gòu)成B.從類別上看:甲醛屬于化合物,但不是氧化物C.從宏觀上看:甲醛由1個碳元素、2個氫元素、1個氧元素組成D.從量方面看:甲醛的相對分子質(zhì)量是是32g7..下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體D.在空氣中加熱銅片,銅片表面有黑色固體生成8.下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是()A. B.C. D.9.一定質(zhì)量的某物質(zhì)充分燃燒,消耗了64gO2,同時只生成44gCO2和36gH2O,則該物質(zhì)中A.只含有碳元素 B.只含有碳、氫兩種元素C.只含有氫元素 D.含有碳、氫、氧三種元素10.關(guān)于分子、原子、離子的說法,正確的是A.分子的質(zhì)量一定比原子大B.原子是不能再分的粒子C.分子、原子能構(gòu)成物質(zhì),離子不能D.原子得失電子后形成離子二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.用化學(xué)用語填空:(1)氦氣______;(2)人們常說“高空缺氧”中的氧是______;(3)2個鐵離子______;(4)硫的+6價氧化物______;(5)地殼中含量最高的金屬元素______;(6)3個二氧化碳分子______。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:①________②___________(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____________,若選用A為發(fā)生裝置,則需要進(jìn)行的改進(jìn)方法是______;若要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是_________(寫出裝置代號),如用D收集氧氣,驗滿方法是_______。(3)裝置________(寫出裝置代號)是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。(4)加熱氯酸鉀制氧氣時,如果不加二氧化錳做催化劑,其后果是:(______)A沒有氧氣放出B放出氧氣速度慢C生成氧氣總量少D影響不大(5)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。發(fā)生裝置應(yīng)選擇______(填字母),可用裝置C收集甲烷,是利用了甲烷___的性質(zhì);四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.下圖是實驗室常見的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(1)寫出指定儀器的名稱:①_____;②_____。(2)實驗室常用高錳酸鉀為原料制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是_____。(3)實驗室也可用過氧化氫溶液制取氧氣,可選用裝置_____組合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(4)某工廠需要64kg氧氣作原料供生產(chǎn)需要。若用電解水的方法來制取這些氧氣,消耗水的質(zhì)量是多少?_____14.下圖為初中化學(xué)常見的儀器裝置,請回答下列問題。(1)實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為._____此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是._____;發(fā)生裝置中符在試管口放一團(tuán)棉花,以防止KMnO4粉末_____.(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗,應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_____(填字母),收集完畢,用玻璃片的_____(填"光滑面“或"磨砂面")蓋住集氣瓶口。(3)用A裝置制取氣體時,長頸漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_____.(4)某同學(xué)用B裝置制備氧氣,實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管已破裂請你幫他分析.其原因可能是_____(寫一點原因即可)。(5)某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。加熱時間/min0t1t2t3固體質(zhì)量/g26.023.416.416.4請計算:①共制得氧氣_____g②計算反應(yīng)前加入的二氧化錳的質(zhì)量_____。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.2019年度諾貝爾化學(xué)獎授予美國得州大學(xué)奧斯汀分校JohnBGoodenough教授、紐約州立大學(xué)賓漢姆頓分校M.stanleyWhittlingham教授和日本化學(xué)家AkiraYoshino,以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻(xiàn)。大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池,該電池具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長”等優(yōu)點。回答問題:(1)磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為______。(2)磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_______。(3)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(精確到0.1%,列式計算)16.火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,以防止污染環(huán)境,方程式為2CaCO3+2SO2+O2==2CaSO4+CO2。我市某火電廠每日消耗動力煤10000t同時產(chǎn)生二氧化硫氣體192t,則理論上至少需要含碳酸鈣為80%的石灰石多少噸?

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【解題分析】

A.金屬材料不一定都是銀白色的固體,如金屬銅是紫紅色固體,故錯誤;B.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果,鐵制品在潮濕的空氣中易生銹,故正確;C.高爐煉鐵的原理是在高溫的條件下,用一氧化碳還原赤鐵礦,故錯誤;D.鐵制品表面的油膜可以隔絕鐵與水、氧氣的接觸,達(dá)到了防銹的目的。而洗凈鐵制品表面的油膜,會使鐵與氧氣和水接觸,容易生銹,故錯誤。故選:B。2、D【解題分析】A.兩個氯原子:2Cl,錯誤;B.氧化鋁:Al2O3,錯誤;C.鈣離子:Ca2+,錯誤;D.單獨的一個元素符號可以表示該元素,正確。故選D。3、B【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表可知,Na、Mg、Al、Si原子序數(shù)是從小到大的,正確;B、H2、H2O、NH3、CH4的相對分子質(zhì)量分別為2、18、17、16,不是從低到高,錯誤;C、NH3、N2、NaNO2、KNO3中氮元素化合價分別為-3、0、+3、+5,是從低到高,正確。D、CO2、稀有氣體、O2、N2空氣中體積分?jǐn)?shù)分別為0.03%、0.94%、21%、78%,空氣中體積分?jǐn)?shù)是從小到大,正確。故選B?!绢}目點撥】要特別注意NH3中N的化合價為-3價。4、B【解題分析】

物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等;物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等?!绢}目詳解】白色,有咸味是指物質(zhì)的顏色、氣味,屬于物理性質(zhì),水溶液呈堿性、有毒,需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì)。故選B。5、D【解題分析】

A、通過分析題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,進(jìn)入裝置I的是空氣和二氧化碳、水,而出裝置I,從左側(cè)出來的是空氣,下側(cè)出來的是水,缺少二氧化碳,由于沒有其他物質(zhì)生成,所以從右側(cè)出來的是二氧化碳,所以這一裝置中發(fā)生的是物理變化,分離二氧化碳和水,故A正確;B、由圖可知,進(jìn)入裝置II的是二氧化碳和氫氣,出來的是碳和水,說明發(fā)生了化學(xué)變化,故B正確;C、通過分析題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,裝置III進(jìn)入的是水,出來的是氫氣和氧氣,對應(yīng)的反應(yīng)為:,為“一變多”類型,為分解反應(yīng),故C正確;D、整個過程中可以循環(huán)利用的是水,而二氧化碳最后被轉(zhuǎn)化為碳了,無法再次進(jìn)入到循環(huán)中,所以二氧化碳是不可以循環(huán)使用的,故D錯誤。故選:D。6、B【解題分析】

氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。【題目詳解】A、分子是由原子構(gòu)成的,從微觀上看:一個甲醛分子是由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,故A不正確;B、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故B正確;C、元素只能講種類,從宏觀上看:甲醛由碳、氫、氧三種元素組成的,故C不正確;D、相對分子質(zhì)量的單位是“1”,從量方面看:甲醛的相對分子質(zhì)量是是32,故D不正確。故選B。7、B【解題分析】A、紅磷在空氣中燃燒,能產(chǎn)生大量白煙,故A正確;B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,但不能生成黑色固體,生成的是二氧化碳?xì)怏w,故B錯誤;C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,故C正確;D、在空氣中加熱銅片,銅片表面有黑色固體生成,故D正確;故選B8、C【解題分析】

A、氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,屬于置換反應(yīng),不符合題意;B、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),不符合題意;C、硫化氫和氫氧化鈉互相交換成分生成硫化鈉和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),符合題意;D、氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水,不是兩種化合物相互交換成分,不屬于復(fù)分解反應(yīng),不符合題意。故選C?!绢}目點撥】由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)稱為復(fù)分解反應(yīng)。9、B【解題分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)可以知道,在反應(yīng)前后元素的種類及質(zhì)量不變,所以可以判斷在該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,而二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為:44g×32/44×100%=32g,水中氧元素的質(zhì)量為:36g×16/18×100%=32g,所以二氧化碳和水中所含氧元素的總質(zhì)量為:32g+32g=64g,這與消耗的氧氣的質(zhì)量相等,所以結(jié)合質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)可以得出在該物質(zhì)中不含氧元素.分析題給的四個選項可以得出選項B與我們的判斷相符合.故選B.10、D【解題分析】

A、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小,有的原子的質(zhì)量比有的分子的質(zhì)量大,有的分子的質(zhì)量比有的原子的質(zhì)量大,故A錯誤;B、原子可以再分為原子核和核外電子,故B錯誤;C、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子,離子可以構(gòu)成物質(zhì),故C錯誤;D、原子得失電子后變?yōu)殡x子,故D正確。故選D。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、HeO22Fe3+SO3Al3CO2【解題分析】

(1)氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號,即:He;

(2)人們常說“高空缺氧”中的氧是氧氣,其符號為:O2;

(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鐵離子可表示為:2Fe3+;(4)硫的+6價氧化物是三氧化硫,可以表示為SO3;(5)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素,可以表示為Al;(6)3個二氧化碳分子可以表示為3CO2。故答案為:(1).He;(2).O2;(3).2Fe3+;(4).SO3;(5).Al;(6).3CO2。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、試管集氣瓶在試管口處放置一團(tuán)棉花E將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿。BBA密度比空氣小【解題分析】

(1)根據(jù)常見的氣體制取裝置以及名稱可知①是試管,②是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為;加入高錳酸鉀制取氧氣時,為防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口處放置一團(tuán)棉花,氧氣不易溶于水,且密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集,排水法收集的氧氣較為純凈,故收集裝置選E;氧氣具有助燃性,用向上排空氣法來收集氧氣時,驗滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;故填:;在試管口處放置一團(tuán)棉花;E;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,化學(xué)方程式為,該反應(yīng)屬于固液常溫型,選擇裝置B來制??;故填:B;;(4)在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,二氧化錳起到了催化作用,可以加快氯酸鉀的分解速率。不加二氧化錳,加熱氯酸鉀也會產(chǎn)生氧氣,只是需要加熱到較高的溫度,反應(yīng)較慢,但對于生成氧氣的量沒有影響;故填:B;(5)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體加熱型,即裝置A;可用裝置C收集甲烷,是利用了甲烷密度比空氣小的性質(zhì);故填:A;密度比空氣小。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、酒精燈集氣瓶A將帶火星的木條靠近集氣瓶口,木條復(fù)燃,則滿BC或BE72kg【解題分析】

(1)指定儀器的名稱為:①酒精燈;②集氣瓶。(2)實驗室常用高錳酸鉀為原料制取氧氣,加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,該反應(yīng)屬于固體加熱型,所選用的發(fā)生裝置是A,若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口,木條復(fù)燃,則滿。(3)實驗室也可用過氧化氫溶液制取氧氣,二氧化錳催化過氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣,屬于固-液混合不需加熱型,氧氣不易溶于水、密度比空氣大,可選用裝置BC或BE組合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。(4)設(shè)需要消耗水的質(zhì)量為x,則答:消耗水的質(zhì)量為72kg。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)堵塞導(dǎo)管2H2O22H2O+O2↑AF或CF磨砂面防止生成的氣體逸出實驗結(jié)束先熄滅酒精燈(合理均可)9.61.5g【解題分析】

(1)實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)符合分解反應(yīng)一變多的特征;發(fā)生裝置中需在試管口放一團(tuán)棉花,以防止加熱時KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管。

故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);堵塞導(dǎo)管。(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論