戶外活動狼和羊教案7篇

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戶外活動狼和羊教案篇1

【活動意圖】

經過幼兒在小班一年的練習與熬煉，我班幼兒的體育運動技能有所提高，幼兒對體育運動的愛好很高，樂于參與各種帶競技性的體育活動。幼兒喜愛帶有實物性的體育游戲，喜愛表現(xiàn)自己，喜愛扮演各種角色。但是，由于個體差異，個別的男孩、女孩對于有挑戰(zhàn)性的活動害怕，例如攀爬架、平衡木。

【活動目標】

1、培育幼兒對戶外活動的愛好，開心的參與各項戶外活動，進展體育，加強體質。

2、援助幼兒改進走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，援助幼兒掌控有關的.粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調、姿態(tài)正確。

3、幼兒培育在體育活動中團結合作、遵守規(guī)章、勇猛競爭、不怕挫折等良好品質。

4、培育幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

【詳細措施】

利用晨間活動，開展豐富的體育活動。

在幼兒晨間入園的時間內，有目地的對幼兒進行體育熬煉，依據園內多樣的體育器械，可靜可動，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈、轉呼啦圈、開火車等多種玩法，也可加入幫助器械，例如在跳呼啦圈時加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械，讓幼兒在體育活動中得到更好的熬煉。

開展健康的戶外活動。

依據《綱要》要求，保證每天戶外活動時間不少于2小時，結合教學，安排健康的戶外活動，促進幼兒運動技能的進展，提高幼兒愛好。例如:聽口令四散追趕跑、躲閃跑，兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動，設定游戲情景，如“獅王和小動物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進行請講科學的、合理的、有趣的戶外活動。

器械多樣，百玩不厭。

幼兒園中細心為幼兒預備了種類繁多、數(shù)量充分的游戲器械，如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車、飛碟棋、平衡木、沙包等各式各樣的游戲器械，許多的器械是孩子們在小班沒有接觸到的，依據幼兒的運動技能進展狀況，選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械，即調動了幼兒的積極性，又使活動的器械得到充分的利用。

總之，戶外活動的開展要真正以幼兒為主體，活動面對每一位幼兒，讓每一個孩子都能感受到參與集體活動帶來的歡樂。

戶外活動狼和羊教案篇2

活動目標：

1、探究布袋的多種玩法，運用布袋歡樂的游戲。

2、在游戲中練習走、跑、跳、爬的本動作技能，重點練習手膝著地爬，進展幼兒身體的協(xié)調性。

3、體驗情景游戲的樂趣，提高對體育活動愛好。

活動預備：

音樂、樹葉、人手一個布袋。

活動過程：

一、熱身運動

珍寶兒們，今日天氣真好，想不想跟著老師一起出去玩？

記得帶上我們的布袋喲！走，出發(fā)啦！

〔歌曲《郊游》，帶幼兒進入場地?！?/p>

1、設置天氣改變的情景，在老師的提示下跟隨音樂的改變進行熱身運動。

轟隆隆的雷聲――哇，打雷了，快下雨了。〔慢走〕

沙沙的小雨聲――下小雨啦，快找個地方躲雨吧?！猜堋?/p>

嘩嘩的大雨聲――下大雨啦，趕快用布袋遮遮雨吧?！部炫堋?/p>

沙沙的小雨聲――雨變小了，當心路滑別摔跤喲的！〔慢走跑〕

雨停了――哎，雨究竟停了，讓我們休息一下吧！〔停止走跑〕

哇！剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，布袋也淋濕了，來，讓它晾一晾吧！〔放下布袋〕

2、跟隨音樂進行熱身運動

來，小珍寶，讓我們甩甩頭上的雨水，還有手上的，腳上的，檢查一下身上還有雨水嗎？

二、探究布袋，感受布袋的多種改變

1、探究布袋的多種改變。

小珍寶，看看我們的.布袋干了沒有？剛才我們一起把布袋變成了小傘，為我們擋雨，想一想，它還可以變成什么？我們來試試吧！〔鼓舞幼兒自己嘗試布袋的改變，老師實時觀測指導，請發(fā)覺新改變的幼兒展示自己的探究成果，確定、支持他們的想法，并讓大家來仿照布袋的改變。〕

2、感受布袋的“一物多玩”

小珍寶，好能干??！發(fā)覺了布袋這么多有意思的改變和玩法，老師也想來變一變，玩一玩。

變成小球〔拋一拋〕，變成蹦蹦床〔跳一跳〕，變成小橋〔走一走〕，小橋太短了，讓我們連起來變一變，變成長長獨木橋橋〔兩臂側舉直線走〕

三、游戲：

1、布袋變變變〔練習袋鼠跳，手膝著地向前爬〕

小伙伴們真棒，發(fā)覺了布袋的這么多玩兒法，其實套上布袋更好玩兒呢！大家要不要試試？〔大大布袋真好玩，雙手提起抖一抖，小腳小腳鉆進去，變變變，變成可愛的毛毛蟲?！?/p>

2、游戲：爬來爬去的毛毛蟲

〔1〕引導“蟲寶寶”練習練習手膝著地向前爬，留意指導幼兒爬的動作要領，鼓舞較弱的幼兒努力向前爬。

〔2〕幼兒熟識動作后，引導幼兒向前快爬，提示寶寶留意安全，不要擁擠。

3、游戲：袋鼠跳

〔1〕套上布袋除了學毛毛蟲爬一爬，滾一滾，還可以怎樣玩兒呢？

〔2〕引導“袋鼠”練習雙腳跳，留意動作要領及安全。

4、師配樂創(chuàng)設情景帶著幼兒套著布袋爬、滾、跳。

媽媽發(fā)覺了好多又鮮又嫩的葉子，快去吃吧！〔引導幼兒從場地的一邊爬、滾、跳向另一邊，先到達的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油！〕。

四、放松運動

葉子真好吃，小珍寶，吃飽了嗎？讓我們休息一下，放松放松。在音樂聲中，寶寶們脫掉布袋，變成漂亮的蝴蝶，在花園中歡樂飄舞。

活動反思：

小班幼兒活潑好動，摸、爬、滾是他們自娛自樂，相互玩耍的最愛。爬能使幼兒多種感官參加活動，各種器官能夠得到協(xié)調敏捷的進展，爬是幼兒體育活動中的六大動作之一，也是小班幼兒特別喜愛的活動。

活動重點是練習套袋手膝著地爬，進展身體及動作的協(xié)調性。由于小班孩子對爬的動作技能有肯定的基礎，在活動中針對孩子對爬的玩發(fā)法單一，愛好不長久的特點，進行套袋手膝著地爬，豐富了爬的趣味性，又對練習手膝著地爬加深了難度，進一步進展身體及動作的協(xié)調性和敏捷性，提高對體育活動的愛好。

活動設計由于小班孩子剛入園才，許多孩子剛適應幼兒園生活，在活動中力求給孩子一個輕松愉悅的氛圍，以音樂貫穿整個游戲，使小班體育游戲活動更加生動有趣。將教學內容游戲化，這符合幼兒教育重要特點。孩子本身對動物就較有親切感，再加上老師參加游戲并且當他們的媽媽，更能增加幼兒的愛好與積極性?；顒娱_始我用下雨了的情境導入，把布袋當作傘，練習快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身，即進行了熱身，又能將孩子帶入玩布袋的活動中，產生玩布袋的愛好。接著在布袋變變變的環(huán)節(jié)中，我引導孩子進行布袋的多種玩法，變成小球，練習上拋；變成地毯練習爬；變成蹦蹦床，練習雙腳跳；變成毛毛蟲學習套袋爬行。變蝴蝶放松，最末有以擁抱嘉獎的方式，讓孩子體驗到勝利的喜悅！

戶外活動狼和羊教案篇3

設計意圖

小班的幼兒剛剛走進幼兒園的大門，他們在漸漸的適應幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到擔心，有的不喜愛上幼兒園，有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡約精美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過學唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很歡樂、美滿的事情，從而喜愛來幼兒園。

活動目標

1、能夠仿照學唱歌曲，理解歌詞的內容。

2、能隨音樂進行簡約的動作表演。

3、感受音樂的美，漸漸產生對幼兒園的喜歡之情。

活動預備

1、閱歷預備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟識歌曲《找伙伴》。

2、物質預備：音樂《我愛我的幼兒園》《找伙伴》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。

歌曲1：我愛我的幼兒園

歌曲2：找伙伴

活動重難點

1、重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

2、難點：在活動中，能大膽的隨音樂進行簡約的動作表演。

活動過程

一、活動導入

1、看一看

老師出示幼兒園的圖片，幼兒觀賞。

提問：小伙伴們，你們看一看這是哪里呀？你都看到了什么？

2、說一說

幼兒與同伴相互說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情？

3、找一找

老師播放音樂《找伙伴》，幼兒找到自己的好伙伴，抱一抱，一起隨音樂做律動。

二、學唱歌曲

1、聽一聽

老師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒傾聽觀賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內容。

提問：你在歌曲里聽到了什么？你最喜愛歌曲里的哪一句歌詞？

2、唱一唱

老師采納多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌頌愛好。

〔1〕幼兒小聲唱，老師大聲唱。

〔2〕幼兒與老師共同演唱。

〔3〕老師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

〔4〕男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

2、想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么？

四、延伸活動

1、有趣的幼兒園

老師與幼兒玩開火車的游戲，帶領幼兒參觀幼兒園。

〔1〕參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，

〔2〕觀測園徽是什么樣子的，老師用生動的語言講解并描述園徽所代表的意義。

〔3〕找找幼兒園最美麗的地方，自由地在喜歡的地方坐坐、玩玩。

2、將歌曲投放在音樂表演區(qū)，鼓舞幼兒與好伙伴共同歌頌舞蹈。

戶外活動狼和羊教案篇4

活動目標：加強身體的敏捷性，練習四散追趕跑。關注幼兒心情，和孩子建立親切關系

活動預備：場地

活動重點：跑的方法

1．寶寶不推不擠

2．在老師身邊游戲

設計意圖：以游戲的方式吸引幼兒的愛好。引出今日的主題創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒表達的愿望，學習兒歌。

活動反思：今日孩子第一天來到了幼兒園，老師給與幼兒比較寬松的'氛圍，從孩子的心情上給與關注。我們和孩子們一起進行了許多的親切接觸，抱一抱。親一親，感受和老師的親切的關系，通過和孩子們一起溝通談話，發(fā)覺孩子對于自己長大了很感愛好，于是我們通過兒歌再次感受自己長大了，給孩子提出自己長大了都干什莫事情，從早晨自來園，自己疊衣服開始做起。

戶外活動狼和羊教案篇5

活動反思:

球是幼兒特別喜愛的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,幼兒愛好很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,老師應提示他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,老師可對技能強的幼兒增加高度.

活動目標:

1.練習原地向上跳起頂球,進展彈跳技能.

2.初步獲得跳的高低與頂球關系的'閱歷.

3.能積極參加游戲活動.

活動預備:氣球假設干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

重難點：練習原地向上跳起頂球。

活動過程:

1.介紹玩法,讓孩子示范.

老師:”場地上吊了很多球,它是給小伙伴頂球玩的.每個小伙伴站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時要對準球頂,落地時輕.誰情愿來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,老師在旁指導,愛護

2.孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?老師要鼓舞,還可指導孩子用力跳起將球頂高一些.

活動延伸:

老師還可將繩子調高,讓幼兒跳起擊球,進展手眼協(xié)調技能和彈跳技能.

戶外活動狼和羊教案篇6

活動目標:

1.促進身體的敏捷性,協(xié)調性。

2.激發(fā)幼兒的集體榮譽感3在游戲中體驗開心

活動預備：

呼啦圈〔幼兒各一〕、礦泉水響桶一個，舒緩輕快的音樂

活動過程：

一．幼兒自由玩圈，鼓舞幼兒玩出與別人不同的.玩法，激發(fā)幼兒愛好

師：今日我們請來來了圈寶寶他們要和小伙伴們玩出各種不同的花樣，你們可以和他們玩嗎？可以一個人玩也可以幾個人玩

1．一個人玩，師予以特別的玩法以表揚

2．幾個人玩，師予以創(chuàng)新玩法以表揚

二．游戲“小魚逃套圈”

〔一〕豎排“小魚逃套圈”師告知幼兒名稱及玩法：幼兒分成假設干小組，人數(shù)相等站成豎隊，每組前放一個圈，當聽到“打魚網來了”，第一名幼兒開始將圈由腳開始往上套，直至從頭部取出，然后交給下一位。最末玩成的一組算被打撈的作懲處——做怪象。游戲重復。

1．從下往上套。2從上往下套

〔二〕圓圈“小魚逃套圈”

玩法：幼兒圍成一圓圈，聽到礦泉水響桶響就開始傳遞〔套圈由上往下，由下往上快速套完自己〕，傳遞給下一位。師的響桶停被套住的“小魚”〔幼兒〕就出列作怪象，間隔一次回列。游戲反復。表揚動作快的動作協(xié)調的一組。

活動小結：聽音樂作放松活動。

師：小伙伴玩的興奮嗎？我們的小魚在來跟魚媽媽加強練練游泳吧。聽音樂，臨摹魚游作放松活動——小碎步

戶外活動狼和羊教案篇7

活動目標

1.初步了解一些基本的自我愛護常識和相應的策略。

2.通過觀測圖