小班教案錦集(4篇)

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小班教案篇1

目標(biāo)：

1.利用不同的材料制造人工雨。

2.制造下雨情景，感受想象制造的樂趣。

3.通過實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作技能。

4.進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、想象力。

預(yù)備：

1.提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內(nèi)。

2.預(yù)備幾盆清水放置在室外。

過程：

(一)說說我認(rèn)識(shí)的雨

師：1小伙伴，你們看到過下雨嗎?你們看到的'雨是從哪里來的?

2下大雨時(shí)是怎么樣的?什么聲音?(嘩嘩嘩)

3下小雨時(shí)是怎么樣的?什么聲音?(淅瀝瀝)可引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示

4.你知道雨有什么用嗎?

(二)探究人工降雨的方法

今日請(qǐng)小伙伴們來當(dāng)一回“降雨師”，我們也來下一場(chǎng)雨吧。

1.參觀材料

老師預(yù)備了許多材料，請(qǐng)你用小眼睛認(rèn)真看一下

(1)幼兒參觀

(2)溝通

你看到了什么材料，老師依據(jù)幼兒說的，逐一出示材料

2.引導(dǎo)幼兒探究人工降雨的方法：

你們能用這些材料把水變成雨嗎?

老師提出操作要求：選你喜愛的材料找一塊空地進(jìn)行嘗試，留意不要將水弄到自己的身上或別的小伙伴身上。

幼兒自由探究

(1)樂瓶降雨：在可樂瓶?jī)?nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨

(2)管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

(3)海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了

(4)樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨

(5)牙刷雨：用牙刷蘸點(diǎn)水，向空中甩一甩，下雨了

(6)小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨

3.請(qǐng)幼兒共享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法

(三)給花草樹木下場(chǎng)雨

師：花草和大樹渴了，請(qǐng)為他們下場(chǎng)雨吧。

請(qǐng)幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。

小百科：人工降水，又稱人工增雨，是指依據(jù)自然界降水形成的原理，人為補(bǔ)充某些形成降水的須要條件，促進(jìn)云滴快速凝聚或碰并增大成雨滴，降落到地面的過程。

小班教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過引導(dǎo)幼兒介紹自己的玩具、玩幼兒園的玩具，使他們忘卻分別的焦慮。

2、幼兒玩玩具時(shí)，老師隨機(jī)進(jìn)行安全教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

3、引導(dǎo)幼兒向大家說出玩具的名稱，演示玩法。

4、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、讓幼兒帶一種自己特別喜愛的玩具或其他物品到幼兒園。

2、結(jié)合活動(dòng)區(qū)布置，給幼兒設(shè)置有玩耍空間的自帶玩具擺放區(qū)〔或叫溫馨傾訴區(qū)〕。

3、檢查好大型玩具的安全。

【活動(dòng)過程】

1、老師引導(dǎo)、鼓舞幼兒在大家面前介紹自己的“珍寶”，并演示玩法。

2、幼兒玩各自的玩具，老師巡察，隨即進(jìn)行安全教育，訂正幼兒不良的衛(wèi)生習(xí)慣，并嘗試引導(dǎo)幼兒一起玩、交換玩具玩等等。應(yīng)給帶跑車或其他需大場(chǎng)地玩具的幼兒提供支持。

3、老師把幼兒園的'大型體育玩具作為“珍寶”介紹給幼兒，講請(qǐng)考前須知，并引導(dǎo)幼兒安全、有序地上去玩。

【活動(dòng)反思】

小班孩子剛離開家中，還沒有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜愛最珍寶的玩具共享給其他小伙伴，有許多幼兒都還不情愿，而這時(shí)老師就要用表揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)的方式，激勵(lì)其他小伙伴感受共享的歡樂，使他們也產(chǎn)生共享的意愿，在共享的過程中孩子們會(huì)體會(huì)到一起玩的歡樂。并且懂得在玩的時(shí)候要愛惜好自己和他人的玩具。

小班教案篇3

活動(dòng)名稱：

粘貼五官

設(shè)計(jì)思路：

結(jié)合本周主題“我的身體——五官”，讓幼兒在游戲中知道自己五官的名稱，在老師與幼兒的共同爭(zhēng)論中知道五官的位置，了解五官的作用，激發(fā)幼兒愛護(hù)五官的愿望并能用自己能干的.小手粘貼出美麗的五官。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒愛護(hù)五官的愿望，并且初步了解該如何愛護(hù)

2、知道五官的名稱、位置并且了解五官的作用

3、粘貼出位置正確的五官圖

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)粘貼出位置正確的五官圖

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、共同游戲

“請(qǐng)小伙伴們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好?”

二、爭(zhēng)論

1、五官的名稱位置

“請(qǐng)小伙伴告知老師，你們的小臉上面都有什么?”——眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵

請(qǐng)一名幼兒上前來讓其他幼兒觀測(cè)

“眼睛長在什么地方，有幾只?”——最上面有兩只眼睛

“鼻子有幾個(gè)，長在什么地方?”——中間有一個(gè)鼻子

“嘴巴有幾張，長在什么地方?”——最下面有一張嘴巴

“耳朵有幾只，長在什么地方?”——兩只耳朵長在兩邊

“請(qǐng)小伙伴跟老師說一遍，我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子”

2、五官的作用以及愛護(hù)五官

講故事使幼兒知道五官的作用。

眼睛——看耳朵——聽嘴巴——嘗鼻子——聞

“他們的本事這么大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)他們呢?”請(qǐng)幼兒談一談

三、粘貼

1、老師示范

2、幼兒自己動(dòng)手操作，老師個(gè)別指導(dǎo)

要求：根據(jù)正確的位置粘貼

小班教案篇4

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色，并認(rèn)識(shí)漢字紅、黃、綠。

2、有參與涂色活動(dòng)的愛好，并能大膽涂色。

預(yù)備：

1、每人1套〔紅、黃、綠〕蠟筆、每人一張?zhí)枪可僮骷垺?/p>

2、彩色包裝糖果假設(shè)干、糖果頭飾一個(gè)。

3、漢字紅、綠、黃。

4、布置紅黃綠糖果的家。

過程：

1、老師以糖果姐姐身份涌現(xiàn)，引起幼兒的愛好。

〔老師帶上糖果頭飾〕

“小伙伴，你們好，我是糖果姐姐。今日我給你們帶來了很多糖果，你們情愿和我做伙伴嗎？

快來拿糖果吧?？纯茨隳玫氖鞘裁搭伾奶枪嬷愕暮没锇?。

2、引導(dǎo)幼兒說出自己糖果的顏色，認(rèn)識(shí)漢字。

“誰能大聲告知大家你拿的`是什么顏色的糖果?！布t、黃、綠〕紅色糖果我們送它字寶寶紅〔出示漢字紅〕黃顏色的糖果送它字寶寶黃〔出示漢字黃〕綠色糖果送它字寶寶綠〔出示漢字綠〕認(rèn)讀漢字紅黃綠。

3、送糖果寶寶回家

現(xiàn)在糖果寶寶需要休息一下，我們把糖果寶寶送回家吧?？矗@里有紅黃綠寶寶的家。你們?cè)枪麑殞毸突丶摇Ｓ變翰僮髟枪麑殞毎搭伾突丶摇?/p>

4、老師講解涂色方法和要求

看，這里有很多糖果寶寶沒有穿上美麗的衣服。我們給它們穿上美麗的衣服。我手里拿的是什么顏色