開(kāi)學(xué)第一課主題活動(dòng)方案格式版（四篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)開(kāi)學(xué)第一課?主題活動(dòng)方?案格式版?為了讓新生?們更好的適?應(yīng)大學(xué)校園?生活，對(duì)學(xué)?校、學(xué)院的?概況以及各?項(xiàng)規(guī)章制度?有進(jìn)一步的?了解，我院?集中開(kāi)展2?0____?級(jí)新生“開(kāi)?學(xué)第一課”?主題班會(huì)活?動(dòng)，活動(dòng)情?況如下：?新生們展示?了積極熱情?的精神狀態(tài)?和昂揚(yáng)向上?的精神態(tài)度?。各位新生?班主任在自?我介紹以后?，圍繞傳染?病防控、宿?舍安全、出?行安全、網(wǎng)?絡(luò)安全、心?理健康、政?治立場(chǎng)以及?社會(huì)道德規(guī)?范等方面對(duì)?同學(xué)們進(jìn)行?引導(dǎo)，對(duì)學(xué)?風(fēng)考風(fēng)進(jìn)行?了具體的要?求和部署，?校規(guī)校紀(jì)進(jìn)?行了詳細(xì)的?介紹。誠(chéng)?如斯言，青?年朝氣蓬勃?，像早晨_?___點(diǎn)鐘?的太陽(yáng);青?春富有夢(mèng)想?，在拼搏奮?斗中綻放光?芒。班主任?鼓勵(lì)同學(xué)們?培養(yǎng)和建立?社會(huì)責(zé)任感?，積極關(guān)注?國(guó)內(nèi)外時(shí)事?政治，確立?、建構(gòu)和完?善自我人格?和世界觀、?人生觀，不?忘初心，勇?于戰(zhàn)勝自我?、超越自我?，為實(shí)現(xiàn)民?族振興、國(guó)?家富強(qiáng)做貢?獻(xiàn)。在場(chǎng)?的新生同學(xué)?依次上臺(tái)自?我介紹，更?是展示了新?時(shí)代青年的?活力與朝氣?。同學(xué)們表?示要自己走?向獨(dú)立的人?生旅程，獨(dú)?立思考把握?人生方向，?永葆謙虛、?好學(xué)和堅(jiān)忍?不拔，不斷?突破“小我?”，在與國(guó)?家共奮進(jìn)的?路上，成就?真正的“大?我”。開(kāi)?學(xué)第一課主?題活動(dòng)方案?格式版（二?）一、活?動(dòng)目的：激?發(fā)同學(xué)們追?求理想，認(rèn)?清自己的努?力方向，找?到學(xué)習(xí)的動(dòng)?力，同時(shí)營(yíng)?造積極向上?的學(xué)習(xí)氛圍?。二、活?動(dòng)對(duì)象：班?級(jí)所有同學(xué)?三、活動(dòng)?形式：心理?測(cè)試、討論?、歌曲四?、活動(dòng)時(shí)間?：____?五、活動(dòng)?地點(diǎn)：教室?六、活動(dòng)?流程：1?、引入：p?pt播放f?lash《?奔跑》，主?持人出場(chǎng)介?紹本次班會(huì)?的主題及相?關(guān)內(nèi)容。?主持人：大?家請(qǐng)看《奔?跑》的歌詞?：“全力奔?跑夢(mèng)在彼岸?，隨風(fēng)飛翔?有夢(mèng)做翅膀?”，這里都?說(shuō)到了夢(mèng)，?就是夢(mèng)想，?下面進(jìn)入我?們今天的主?題班會(huì)—夢(mèng)?想在新學(xué)期?綻放!2?、提問(wèn)：大?家的夢(mèng)想是?什么?理想?是什么??(1)主持?人：大家有?沒(méi)有夢(mèng)想??初一的新征?程中你們的?夢(mèng)想是什么?呢?下面大?家先討論一?下，待會(huì)我?們叫幾個(gè)同?學(xué)上來(lái)跟大?家分享一下?。(2)?同學(xué)討論?(3)叫同?學(xué)上臺(tái)交流?分享3、?介紹個(gè)人理?想的內(nèi)涵?(1)主持?人：剛剛大?家都相互討?論了個(gè)人的?夢(mèng)想，有說(shuō)?到了對(duì)職業(yè)?的夢(mèng)想，對(duì)?生活的夢(mèng)想?等等，那究?竟個(gè)人理想?包括哪些內(nèi)?涵呢?在這?里跟大家簡(jiǎn)?單說(shuō)說(shuō)。?(2)個(gè)人?理想的發(fā)展?包括生活理?想、個(gè)人道?德理想、職?業(yè)理想和人?生理想四個(gè)?方面。生活?理想是指人?們對(duì)未來(lái)物?質(zhì)與精神生?活的向往與?追求。個(gè)人?道德理想是?指對(duì)自己未?來(lái)道德面貌?的想象。職?業(yè)理想是指?對(duì)自己未來(lái)?工作部門(mén)與?專(zhuān)業(yè)種類(lèi)的?向往與追求?。人生理想?是基于對(duì)人?生價(jià)值的理?解而對(duì)自己?未來(lái)的人生?道路與人生?貢獻(xiàn)的設(shè)想?和追求。?4、心理測(cè)?試《你有美?好的前途嗎??》，答案?解析(1?)主持人：?那接下來(lái)我?們就來(lái)測(cè)測(cè)?看大家是否?有美好的前?途。大家拿?出紙和筆，?把答案寫(xiě)下?來(lái)，待會(huì)要?統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的?。(2)?學(xué)生答題，?統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)?(3)《你?有美好的前?途嗎?》測(cè)?試題目1?、對(duì)于團(tuán)體?的工作，你?抱著：()?A、熱心?參加的態(tài)度?;B、漠?不關(guān)心的態(tài)?度;C、?十分厭煩。?2、當(dāng)別?人遇到困難?時(shí)，你就：?()A、?首先判斷對(duì)?方遇到的是?什么困難，?如果有援助?的必要，就?立即去幫助?對(duì)方;B?、不問(wèn)理由?，盡力去助?人;C、?認(rèn)為這是別?人的事，采?取袖手旁觀?的態(tài)度。?3、當(dāng)自己?逐漸長(zhǎng)大時(shí)?，你同時(shí)會(huì)?：()A?、學(xué)習(xí)更多?的知識(shí)或者?技能;B?、內(nèi)心感到?恐懼與不安?;C、毫?無(wú)感覺(jué)，不?予理會(huì)。?4、對(duì)于交?朋友，你會(huì)?感覺(jué)到：(?)A、十?分重要，因?此在平時(shí)你?就喜歡與人?交往，注意?禮貌，爭(zhēng)取?友誼;B?、以為友誼?很平常，不?必重視;?C、友誼無(wú)?價(jià)值，不如?孤獨(dú)自處。?5、對(duì)于?報(bào)紙刊物的?看法：()?A、認(rèn)為?有注意的必?要，因此常?選擇性閱讀?，以了解世?界大事，學(xué)?習(xí)新的知識(shí)?;B、當(dāng)?作是茶余飯?后的消遣，?可有可無(wú);?C、不予?注意，認(rèn)為?與其看報(bào)章?，不如去看?戲。6、?對(duì)于服裝，?你的態(tài)度是?：()A?、要求端正?、整齊，不?必奢華;?B、只要能?保暖適體，?不必講究;?C、“先?敬羅衣后敬?人”，對(duì)服?裝十分講究?。7、你?對(duì)學(xué)習(xí)的安?排是采?。?()A、?擬定一學(xué)期?的計(jì)劃，在?一學(xué)期之中?又按月擬定?具體的學(xué)習(xí)?目標(biāo);B?、請(qǐng)他人為?自己安排，?或者依照他?人的生活計(jì)?劃;C、?認(rèn)為過(guò)一天?算一天，不?必做什么安?排。8、?當(dāng)自己有缺?點(diǎn)的時(shí)候，?你就：()?A、承認(rèn)?自己的缺點(diǎn)?，極力設(shè)法?改正;B?、如果沒(méi)有?人發(fā)覺(jué)，就?不予理會(huì)，?也不自我檢?討;C、?即或有人指?點(diǎn)，也極力?否認(rèn)。9?、當(dāng)遇到困?難時(shí)，你就?：()A?、找出產(chǎn)生?困難的原因?，并且把遇?到挫折當(dāng)作?是一次經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn);?B、內(nèi)心不?安，設(shè)法找?人來(lái)幫忙;?C、獨(dú)自?悲哀，感到?消極，對(duì)前?途無(wú)望。?10、當(dāng)別?人批評(píng)你時(shí)?，你就：(?)A、冷?靜地考慮別?人的意見(jiàn)，?如果是對(duì)的?，就予以接?受;不當(dāng)?shù)?也不隨便發(fā)?怒，只找機(jī)?會(huì)辯白一下?;B、不?理會(huì)別人的?批評(píng)，不作?任何反應(yīng);?C、對(duì)別?人的批評(píng)，?一概表示不?滿(mǎn)，并且與?人爭(zhēng)吵。?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：?每題A記?____分?，B記__?__分，C?記____?分。各題得?分相加，統(tǒng)?計(jì)總分。?答案解析：?____?分以上，優(yōu)?等。你對(duì)生?活和學(xué)業(yè)抱?有崇高理想?，能面對(duì)現(xiàn)?實(shí)，遇見(jiàn)困?難挫折能設(shè)?法克服，能?與人合作，?創(chuàng)造事業(yè)。?____?分，中等。?你對(duì)生活和?學(xué)業(yè)有一定?想法，基本?上能正視現(xiàn)?實(shí)，對(duì)大部?分困難和挫?折能想方設(shè)?法克服，但?有時(shí)也會(huì)產(chǎn)?生悲觀消極?的念頭。?____分?以下，說(shuō)明?你對(duì)各種問(wèn)?題的認(rèn)識(shí)尚?不清楚，或?抱有錯(cuò)誤觀?念，對(duì)克服?困難缺乏信?心。你必須?加緊練習(xí)，?鍛煉自己，?多多交友，?才能創(chuàng)造美?好的前途。?主持人：?沒(méi)錯(cuò)，量力?而行：許多?人都不難做?到“胸懷大?志”，卻不?易做到“腳?踏實(shí)地”，?往往給自己?設(shè)置超出自?身能力太多?的目標(biāo)，這?樣既加大了?“達(dá)標(biāo)”的?難度，又飽?受“失敗”?的打擊和折?磨，有人甚?至由此而喪?失了信心和?志氣。因此?，酌情量力?，從自己實(shí)?際出發(fā)，實(shí)?事求是地制?定適合自身?特點(diǎn)的發(fā)展?計(jì)劃，才不?失為明智之?舉。主持?人：近期目?標(biāo)和近期目?標(biāo)相結(jié)合：?理想不是簡(jiǎn)?單的幻想，?切忌好高騖?遠(yuǎn)。同學(xué)們?們可以實(shí)施?小步計(jì)劃，?從目前最重?要的事情入?手，從一點(diǎn)?一滴做起，?最終會(huì)邁向?理想的頂峰?!5.播?放視頻“開(kāi)?學(xué)第一課對(duì)?李連杰的采?訪”，解讀?李連杰的理?想。6、?放飛夢(mèng)想，?你我設(shè)計(jì)?(1)主持?人：經(jīng)過(guò)剛?剛對(duì)夢(mèng)想的?進(jìn)一步了解?，大家對(duì)夢(mèng)?想有了更理?性的認(rèn)識(shí)，?現(xiàn)在大家拿?出紙和筆首?先寫(xiě)下現(xiàn)在?的我是怎樣?的，關(guān)于學(xué)?習(xí)、生活、?工作等等都?可以。(?2)學(xué)生寫(xiě)?(3)主?持人：好，?大家寫(xiě)好了?現(xiàn)在的我，?再寫(xiě)寫(xiě)五年?后的我又是?怎樣的。?7、班主任?寄語(yǔ)：有夢(mèng)?想才能有行?動(dòng)，有行動(dòng)?才能夠成功?，____?班的學(xué)子們?，努力吧，?讓夢(mèng)想成真?，你們一定?可以!8?、班會(huì)結(jié)束?甲：書(shū)山?有路勤為徑?，學(xué)海無(wú)涯?苦作舟。?乙：帶著自?己的夢(mèng)想，?向著自己的?目標(biāo)，奮力?前進(jìn)!開(kāi)始?了初中生活?新的旅程，?揚(yáng)起新的風(fēng)?帆吧!我們?要加油，在?絢麗多彩的?初中生活中?，好好學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?。甲：面?向新的征程?，也許會(huì)有?坎坷，艱險(xiǎn)?，我們一定?會(huì)戰(zhàn)勝一切?困難，避過(guò)?所有的淺灘?，到達(dá)成功?的彼岸。?乙：新夢(mèng)想?，新征程，?新面貌，此?時(shí)此刻，相?信我們每一?位同學(xué)的心?中都充滿(mǎn)著?奮進(jìn)的激情?，因?yàn)槲覀?每個(gè)人的臉?上都洋溢著?青春的活力?。合：_?___級(jí)x?班“夢(mèng)想在?新學(xué)期綻放?”主題班會(huì)?，到此結(jié)束?，謝謝大家?!開(kāi)學(xué)第?一課主題活?動(dòng)方案格式?版（三）?教學(xué)目標(biāo)：?1、正確?、流利、有?感情地背誦?古詩(shī)，并能?初步感受古?詩(shī)的意境。?2、激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)古?詩(shī)的興趣，?并有背古詩(shī)?的興趣。?3、積累古?詩(shī)中的名句?。教學(xué)重?點(diǎn)：正確、?流利、有感?情地背誦古?詩(shī)。教學(xué)?難點(diǎn)：初步?感受古詩(shī)的?意境;積累?名句。教?具準(zhǔn)備：?1、語(yǔ)文書(shū)?、《中華古?詩(shī)詞誦讀》?、自己收集?的古詩(shī)等。?2、教學(xué)?課件。教?學(xué)過(guò)程：?第一板塊：?自由吟誦，?激發(fā)熱情?師：小朋友?，古詩(shī)一直?以其韻律和?諧、節(jié)奏感?強(qiáng)、讀起來(lái)?瑯瑯上口的?特點(diǎn)深受人?們的喜愛(ài)，?相信你們也?一定會(huì)背很?多古詩(shī)了吧??今天讓我?們先來(lái)秀一?秀，不過(guò)不?能重復(fù)別人?的背誦。?學(xué)生自由背?誦古詩(shī)，當(dāng)?遇到困難的?時(shí)候可請(qǐng)人?幫忙，或大?家一齊幫忙??！驹O(shè)計(jì)?意圖】：讓?孩子們自己?吟誦古詩(shī)，?從要求上可?以降低對(duì)孩?子的要求，?可以選擇自?己會(huì)背的古?詩(shī)進(jìn)行展示?，既滿(mǎn)足了?學(xué)生愛(ài)表現(xiàn)?的心理需求?，同時(shí)也能?激起孩子爭(zhēng)?強(qiáng)好勝之心?，也為下面?的“秀”做?了鋪墊。?第二板塊：?看圖吟誦，?感悟詩(shī)意?1、先看圖?，想想這幅?圖是我們?cè)?經(jīng)學(xué)過(guò)的那?一首古詩(shī)，?再來(lái)背誦。?依次為：?《宿新市徐?公店》、《?望廬山瀑布?》、《草》?、《絕句》?2、對(duì)照?圖文，用自?己的話(huà)簡(jiǎn)單?說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。?3、齊背?這四首詩(shī)。?【設(shè)計(jì)意?圖】：這四?首詩(shī)是上學(xué)?期末所學(xué)，?也是本學(xué)期?課文中要求?掌握的詩(shī)，?通過(guò)看圖讓?學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)?時(shí)學(xué)的影像?，通過(guò)說(shuō)說(shuō)?詩(shī)意回憶之?前所學(xué)，再?通過(guò)背一背?達(dá)到鞏固的?效果。第?三板塊：名?句吟誦，提?升能力1?、出示填空?，考考你：?野火燒不?盡，春風(fēng)吹?又生。勸?君更盡一杯?酒，西出陽(yáng)?關(guān)無(wú)故人。?飛流直下?三千尺，疑?是銀河落九?天。停車(chē)?坐愛(ài)楓林晚?，霜葉紅于?二月花。?不知細(xì)葉誰(shuí)?裁出，二月?春風(fēng)似剪刀?。人面不?知何處去，?桃花依舊笑?春風(fēng)。2?、你知道這?句詩(shī)出自誰(shuí)?的那一首詩(shī)?嗎?背背?含有此句的?詩(shī)。【設(shè)?計(jì)意圖】：?通過(guò)詩(shī)句的?填空讓孩子?們對(duì)于古詩(shī)?中的經(jīng)典名?句有所了解?，由詩(shī)句到?作者到整首?詩(shī)，讓學(xué)生?從初級(jí)的背?逐漸過(guò)渡到?了解性質(zhì)的?背。這樣，?對(duì)于孩子們?對(duì)詩(shī)的感悟?更具完善。?第四板塊?：出題吟誦?，激起興趣?出示古詩(shī)?題目，讓學(xué)?生自由選擇?會(huì)背的古詩(shī)?進(jìn)行吟誦。?題目列表?：《送元二?使安西》、?《黃鶴樓送?孟浩然之廣?陵》、《烏?衣巷》、《?漁歌子》、?《鳥(niǎo)鳴澗》?、《春日》?、《春夜喜?雨》《江畔?獨(dú)步尋花》?、《絕句》?、《題都城?南莊》、《?大林寺桃花?》、《竹枝?詞》、《滁?州西澗》、?《春曉》?【設(shè)計(jì)意圖?】：讓學(xué)生?吟誦古詩(shī)，?最為低年級(jí)?的學(xué)生還是?要激起他們?的學(xué)習(xí)興趣?，不能讓孩?子們覺(jué)得背?古詩(shī)真難，?而應(yīng)該讓他?們知道他已?經(jīng)會(huì)背那么?多的古詩(shī)了?，成功感會(huì)?悄然地進(jìn)駐?孩子們心間?。這時(shí)候再?發(fā)現(xiàn)有同學(xué)?比自己背得?多，背得好?，他便會(huì)產(chǎn)?生一種不愿?服輸?shù)臉幼?，也使背古?詩(shī)成為了一?種樂(lè)趣。?開(kāi)學(xué)第一課?主題活動(dòng)方?案格式版（?四）教學(xué)?目標(biāo)：1?、了解校園?安全隱患。?2、掌握?安全知識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生“?珍愛(ài)生命，?安全第一”?的意識(shí)。?3、進(jìn)行預(yù)?防災(zāi)害，預(yù)?防突發(fā)事情?的教育。?教學(xué)重點(diǎn)：?掌握安全知?識(shí)，培養(yǎng)學(xué)?生“珍愛(ài)生?命，安全第?一”的意識(shí)?。教學(xué)過(guò)?程：一、?校園中存在?的安全隱患?。(請(qǐng)學(xué)生?列舉一些現(xiàn)?象)1、?學(xué)生集會(huì)、?集體活動(dòng)、?課間活動(dòng)的?安全隱患。?2、學(xué)生?飲食、就餐?的安全隱患?。3、學(xué)?生交通安全?隱患。4?、校園隱性?傷害的隱患?。二、學(xué)?生集會(huì)、集?體活動(dòng)、課?間活動(dòng)中應(yīng)?該注意的安?全事項(xiàng)。?1、上下樓?梯要注意什?么?①不?要因?yàn)橼s時(shí)?間而奔跑。?②在人多的?地方一定要?扶好欄桿。?③整隊(duì)下樓?時(shí)要與同學(xué)?保持一定距?離。④上下?樓時(shí)不要將?手放在兜里?。⑤不要在?樓道內(nèi)彎腰?拾東西、系?鞋帶。⑥上?下樓靠右行?。2、集?體活動(dòng)中要?一切行動(dòng)聽(tīng)?指揮，遵守?時(shí)間，遵守?紀(jì)律，遵守?秩序，語(yǔ)言?文明。3?、課間活動(dòng)?應(yīng)當(dāng)注意什?么?①室?外空氣新鮮?，課間活動(dòng)?應(yīng)當(dāng)盡量在?室外，但不?要遠(yuǎn)離教室?，以免耽誤?下面的課程?。②活動(dòng)?的強(qiáng)度要適?當(dāng)，不要做?劇烈的活動(dòng)?，以保證繼?續(xù)上課時(shí)不?疲勞、精力?集中、精神?飽滿(mǎn)。③?活動(dòng)的方式?要簡(jiǎn)便易行?，如做做操?等。④活?動(dòng)要注意安?全，切忌猛?追猛打，要?避免發(fā)生扭?傷、碰傷等?危險(xiǎn)。三?、學(xué)生飲食?、就餐的安?全注意事項(xiàng)?。不吃過(guò)?期、腐爛食?品，有毒的?藥物(如殺?蟲(chóng)劑、鼠藥?等)要放在?安全的地方?。禁止購(gòu)?買(mǎi)用竹簽串?起的食物：?油反復(fù)使用?，竹簽容易?傷人，食品?衛(wèi)生得不到?保證，油炸?食品有致癌?物質(zhì)。四?、交通安全?注意事項(xiàng)。?1、行人?靠右走，過(guò)?馬路要走斑?馬線，注意?觀察來(lái)往車(chē)?輛，紅燈停?，綠燈行，?遵守交通規(guī)?則。2、?乘坐公交車(chē)?注意事項(xiàng)：?①車(chē)停穩(wěn)?后，方能上?下車(chē)，上下?車(chē)時(shí)注意秩?序，不要擁?擠。②乘?車(chē)時(shí)，要站?穩(wěn)扶牢，不?要把身體任?何部位伸出?窗外，人多?時(shí)，應(yīng)該注?意看管好自?身物品，謹(jǐn)?防扒手。?③注意公共?場(chǎng)所禮儀，?不要大聲喧?嘩，保持環(huán)?境衛(wèi)生，主?動(dòng)為老弱病?殘讓座等。?五、其他?校園安全的?注意事項(xiàng)：?1、如何?正確對(duì)待老?師的批評(píng)，?甚至誤解??敢于自我?反省，認(rèn)真?反思。如果?真是老師誤?解，應(yīng)該和?老師好好交?流。切忌偏?激，甚至做?出什么過(guò)激?的行動(dòng)。?2、你與同?學(xué)發(fā)生矛盾?怎么辦??自己的所作?所為也要有?安全意識(shí)。?青少年時(shí)期?容易