漫畫(huà)審題(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——漫畫(huà)審題(三篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

漫畫(huà)作文審題篇一

“那個(gè)啊，我送人了。〞姐姐一邊遞給我果汁一邊漫不經(jīng)心地說(shuō)。

然而，就是這句漫不經(jīng)心的話完全激怒了我。我跑上前推開(kāi)姐姐遞給我的果汁，沖她吼道：“那是我朋友送給我的生日禮物，你憑什么隨意處置？〞聽(tīng)了我的指控，姐姐不怒反而笑著說(shuō)道：“憑什么？你好意思問(wèn)？是誰(shuí)最近沉迷與漫畫(huà)，整日嘴里就叨叨著這些故事情節(jié)，成績(jī)一落千丈，期末考試是想考個(gè)倒數(shù)吧？〞聽(tīng)了姐姐的話，我無(wú)言以對(duì)，默然轉(zhuǎn)身離去。

兩天后，老師在班上舉行了一次期末模擬測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)果不如人意，原因正如姐姐所說(shuō)，沉迷漫畫(huà)，學(xué)業(yè)荒廢。

雖說(shuō)考試不行，但是對(duì)于姐姐沒(méi)收我的漫畫(huà)書(shū)依舊耿耿于懷。那天回家姐姐正好坐在客廳看書(shū)，我沖她嚷道：“就算我考試沒(méi)考好，并不代表永遠(yuǎn)不行呀！你把我的書(shū)全部送人沒(méi)道理啊。〞她看著我沒(méi)出聲，過(guò)了一會(huì)兒才緩緩說(shuō)道：“收書(shū)，是對(duì)你的教訓(xùn)和警示，有才能用期末的好成績(jī)找我換回書(shū)！〞“你……〞我想反駁，卻是找不到正當(dāng)?shù)睦碛伞榱宋业穆?huà)書(shū)，其次次的爭(zhēng)吵又以我的失敗告終。

但是，這一次我沒(méi)有繼續(xù)抑郁在被沒(méi)收漫畫(huà)的悲情。我每天奮筆勤書(shū)，找時(shí)間于題海中暢游。功夫不負(fù)有心人??！雖說(shuō)就短短一周的時(shí)間，我的成績(jī)進(jìn)步顯而易見(jiàn)，在幾次小測(cè)驗(yàn)中脫穎而出，成了同學(xué)羨慕的對(duì)象。

期末考試的前一天，我來(lái)到姐姐房門口，自信地對(duì)她說(shuō)：“這次考試我一定會(huì)讓你把書(shū)全部還給我，等著瞧！〞說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身就走。姐姐走出來(lái)，用懷疑的眼神看著我，說(shuō)：“自滿的人永遠(yuǎn)取得不了好成績(jī)，你還是放棄讓我還書(shū)的念頭吧！〞語(yǔ)畢，她揚(yáng)長(zhǎng)而去，我卻被她的這話激得‘戰(zhàn)斗力’倍增。

“語(yǔ)文第一，數(shù)學(xué)第八。〞當(dāng)我得意洋洋的對(duì)姐姐說(shuō)著我期末班上排名時(shí)，挑釁的看著她。但是在姐姐臉上捕獲到的竟然沒(méi)有驚奇，而是一種得逞后的笑容。姐姐聽(tīng)我說(shuō)完，把我拖進(jìn)了她的房間。書(shū)桌上整齊堆放著用紗布遮蓋的漫畫(huà)書(shū)，霎時(shí)，我懂了，明白了那個(gè)笑容的含義，理解了姐姐的良苦認(rèn)真。

這竟是一場(chǎng)戲，一場(chǎng)姐姐自編自導(dǎo)的戲。它以誤會(huì)開(kāi)始，以親情終止，陳述了姐姐對(duì)我的愛(ài)，和濃濃的親情的宏偉。

漫畫(huà)作文審題篇二

今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一組漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)是著名兒童漫畫(huà)家吳孝三畫(huà)的。這幅漫畫(huà)告訴我們不要亂扔垃圾，要講文明，講衛(wèi)生。

星期三下午，天氣晴朗。小紅和小明背著書(shū)包，走在回家的路上。走著走著，在一個(gè)馬路拐彎處，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾箱，眼前的景象讓他們大吃一驚。只見(jiàn)往日很清白的了垃圾箱，今天卻骯臟不堪。垃圾箱旁的地上，有香焦皮，爛蘋(píng)果心，食品包裝……大量路人走來(lái)都繞道而行。小紅說(shuō)：“臟死了?！∶髡f(shuō)：“誰(shuí)這么缺德，把垃圾扔到外面來(lái)了。〞

小紅說(shuō)：“小明，我們快點(diǎn)把垃圾撿到垃圾箱里去吧。〞小明說(shuō)：“好。〞于是，小紅和小明熱火朝天地?fù)炝似饋?lái)。小明說(shuō)：“小紅，這光靠我們撿是不行的，莫非別人每天扔，我們每天撿嗎？〞

小紅說(shuō)：“那怎么辦?〞小明說(shuō)“有了，我寫(xiě)一個(gè)公告，提醒大家不把垃圾扔到外面。〞

小紅把垃圾撿了，小明公告也寫(xiě)了。

我們都要做有道德的人，講文明的人。

漫畫(huà)作文審題篇三

今天，我在作文班上看到了一幅漫畫(huà)—《假文盲》。

那是一個(gè)北風(fēng)呼呼的早晨，車站里立著一個(gè)十分醒目的牌子“母子上車處〞。可我看完了有些不解，為什么那個(gè)牌子上寫(xiě)著是“母子上車處〞，咋就成了“男子上車處〞呢？聽(tīng)完老師的解釋，我才知道通道上站著的四個(gè)人是“假文盲〞。

你瞧，第一個(gè)人穿大衣，雙手插進(jìn)口袋，穿著品牌鞋子，看上去像個(gè)集團(tuán)的大老板，一看就是有文化，有知識(shí)的人。

再看看其次個(gè)人，戴著一頂軍帽，穿著大衣，雙眼緊閉著，他可能是一個(gè)工人吧！干了一天的活應(yīng)當(dāng)累壞了，想早點(diǎn)回家休息。

第三個(gè)人更搞笑了，戴著一頂不適合的帽子，嘴巴嘟著像個(gè)鴨子，但實(shí)際看起來(lái)是一個(gè)知識(shí)分子，穿著皮鞋，戴著冒著霧氣的眼鏡也不擦清白，也不知為什么？

再看第四個(gè)人，看起來(lái)應(yīng)當(dāng)像是個(gè)醫(yī)生，戴著口罩，雙眼往下垂，可能有點(diǎn)擔(dān)心逸。

我們可以明白地看到，一對(duì)母子被四位硬漢擠出了自己本來(lái)該站的通道，母子只好無(wú)奈地盯著他們。

社會(huì)上也有好多穿著得體文化水平不低的“假文盲〞。譬如：有些人視“請(qǐng)勿亂扔垃圾〞為空氣，只是隨便一扔，或直接扔到地上。還有些人對(duì)“珍惜花草樹(shù)木〞為空氣，直接往草地上走，把花兒摘了，扒了樹(shù)木的皮。其實(shí)在社會(huì)上有好多“假文盲〞，明明自己就是個(gè)有文化，有知識(shí)的人，為什么要把自己變成文盲