老師的新變化 老師 變化(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師的新變化老師變化(6篇)在日常的學(xué)習、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的新變化作文老師變化篇一

張老師很有耐心。她在課堂上讓同學(xué)回復(fù)問題的時候，假使有同學(xué)回復(fù)錯了，她會耐心細心地反復(fù)解答，紅色的眼鏡框后面充滿了慈祥，從來不嫌麻煩。

張老師也很可愛。假使讓同學(xué)回復(fù)問題，同學(xué)半天回復(fù)不出來，而且回復(fù)出來也是很小聲的，老師就會瞇起眼睛頑皮地說：“老師聽不見，要不你給我買個助聽器吧？〞就這樣，原本由于回復(fù)不出問題而難堪緊張的同學(xué)，反被老師逗笑了。

張老師有時還特別嚴肅。她在上作文課的時候，假使有同學(xué)說話，那她一定會很嚴肅地批評說話的同學(xué)：“別的同學(xué)都在認真寫作文，為什么你一直跟別人說話！你這樣不僅自己想不出來怎樣寫，而且還會干擾別的同學(xué)的思路。〞那個同學(xué)便慚愧地認識到了自己的錯誤。

張老師還很有愛心。我們班有位同學(xué)的爸爸患了重癥，面臨著昂揚的醫(yī)藥費，這對普通家庭來說負擔很重。張老師知道后就趕快想方法，她創(chuàng)立了微信公眾號《時光遙》，通過寫文章讓讀者打賞的特別方式來為同學(xué)爸爸籌款，我們都很感動，積極參與，把籌得的錢，贈給同學(xué)的爸爸治病。

這就是我的有耐心、有愛心，即嚴肅又可愛的張老師。

老師的新變化作文老師變化篇二

周三中午，體育文化老師來讓我們上學(xué)期開始的第一節(jié)體育課。

大家中午要連到上一節(jié)課，第一節(jié)老師在班級講了授課的常見問題，還把大家文化教育了一通：“大家早已是將要邁入中學(xué)的準中小學(xué)生了，可是大家上的體育課還比不上四年級的同學(xué)。慢跑沒有慢跑的模樣，站隊沒有站隊的模樣……但大家有一點十分值得她們學(xué)習培訓(xùn)，意志力十分的強，不管怎樣的磨煉大家，都不簡單妥協(xié)，因此我堅信，大家能夠越來越比原先好！〞

同學(xué)們聽了一席話，表層上面十分得認真，實際上是不敢相信的，由于上學(xué)期，老師經(jīng)常說那樣的話，卻沒有行動過一次，因此大家都一致覺得，這僅僅聳人聽聞紙上談兵而已。

第三節(jié)課上課的時候，好多個不長眼的同學(xué)仍在搞小動作的說三道四，老師卻嚴肅認真地盯住她們，一個同學(xué)突然看到了老師的目光，不由自主心里一驚，趕快閉上嘴唇，小表情也嚴肅認真了起來。這一小關(guān)鍵點使我們覺得老師此次并并不是紙上談兵，只是要來真格的了。

周四中午，也是體育課，老師說：今日的每日任務(wù)是五圈再再加上昨日的一共十圈，跑不太好加一圈。老師講完便開始了特種兵訓(xùn)練。一圈三個宣傳口號，和他班并列時宣傳口號要高過他班，我們要保證大家喊的她們畏懼喊。

剛開始時，同學(xué)們一個個都精神煥發(fā)，十分有氣魄，就連惡魔老師——程老師都浮夸家發(fā)展迅速，要了解程老師一般是不簡單夸獎人的，因此大家一個個內(nèi)心比吃完蜜還甜！

老師的新變化作文老師變化篇三

自從唐老師帶著她的兒子——陳炤旭離開我們班去了北京后，我就很想念她，連做夢都夢見她。我怕再也見不到我們愛戴的唐老師了。

有一天，胡南月偷偷地告訴我說：“唐老師下個學(xué)期有可能會回來繼續(xù)教我們〞。我高興地跳了起來，我們又可以和唐老師一起學(xué)習了。一會兒我又高興不起來了，由于我心里思考“唐老師回來后還會在我們班上嗎？會不會去帶其它班？〞不過我安慰自己說：“唐老師回來就算不帶我們班，但總是在我們學(xué)校，只要能每天看見她，也是件開心的事。〞

三年級讀完了，進入了暑假，我真想時間過得快一點，可時間它不知道我焦慮的心情，過得很慢。我只好一天一天地等待著、渴望著。

終究開學(xué)前在宏宇小學(xué)的教室里我看見了唐老師。首先，我很驚奇，接著我興奮地跑了過去和唐老師來了個深深地擁抱。我身后的同學(xué)們也一窩蜂地跑了過來，大家和老師緊緊地抱成了一團。這時老師沖動的說：“我很想你們，現(xiàn)在回來繼續(xù)擔任你們的班主任。〞

開學(xué)這幾天以來，我發(fā)現(xiàn)唐老師與以前有些變化：她以前很少戴眼鏡，現(xiàn)在上課鼻梁上掛著一副亮麗的眼鏡；她以前很愛酷，可這兩天以來她穿的是裙子，可漂亮了，可淑女了，只有第三天才穿t恤和牛仔褲；唐老師的頭發(fā)以前一般是盤在頭上的，有時也會扎馬尾辮，現(xiàn)在一頭青絲披在肩上，像一道青色的瀑布從頭上飛流直下腰間。唐老師到北京一年擴寬了見識、提深了知識、加強了自信。

我也要立志，長大以后要考上北京大學(xué)，實現(xiàn)心中美麗的夢想！

老師的新變化作文老師變化篇四

開學(xué)一個星期了，與同學(xué)之間相處的也十分融洽，也添加了新的課程——物理。學(xué)習負擔變重了，但是學(xué)習是很開心的事，不應(yīng)認為那是負擔。所有的事物都變了，甚至包括老師。

班主任候老師本來就很嚴肅，但是這次又有一絲畏懼。這一星期，班主任十分失望，由于這次我們班考倒數(shù)第一。候老師為了整治班風，制定了一系列的規(guī)定，還重新制定了幾個課代表，其中最重要的幾點是：活動課不能說話，吃完飯回教室不能說閑話，上課坐直認真聽講，勤剪指甲，晚上洗腳洗襪子，9：50上床睡覺……這些規(guī)定實在讓我們招架不住。就在星期六晚上的活動課，候老師就從后門悄悄地進來了，看到我們在教室亂亂的，班主任很生氣，后果很嚴重。就這樣把我們小組長叫到外面看其他班。上課時，假使不是班主任的課，她就在外面偷瞄，或是從后門進來，給我們帶來緊張感。

數(shù)學(xué)老師更可怕，說：“上學(xué)期我雖然沒有實施……，但這學(xué)期不一樣，我說到做到。〞就在星期天，這天老師布置的作業(yè)——改卷子，老師讓組長收，好多人沒有完，老師讓他們站到后面，并記上名字。沒想到老師一個一個看，一份一份批，一個也沒有漏。老師還說：“我讓180班每天晚上都要洗腳洗襪子，我告訴你們班主任了，每次我都會告訴你們班主任怎樣對付你們，對付你們還不簡單。〞哈，原來數(shù)學(xué)老師是幕后指使者，可是數(shù)學(xué)老師以前還是很幽默呀！

原來的英語老師又回來了，要求也不一樣了。以前的短語是要記在書上的，可是現(xiàn)在要記在筆記本上，復(fù)習的時候既要看書，又要看筆記，感覺好像是麻煩了大量，但學(xué)習效果很好。

語文老師雖然變了n屢屢，但是依舊減不了我對學(xué)習語文的熱心。這次老師換成了新的王老師，與以前的曹老師相比要好大量，這個老師對課堂效率十分重視，每節(jié)課總能學(xué)到大量的知識，對課堂上的背誦也很熟。而曹老師也很好，就是脾氣綿軟，管不住我們班，于是說話的說話，做小動作都成了大動作，一節(jié)課也沒多少人能背過，但是講課講的很好。

老師小變化，殷殷希望情。從幽默變?yōu)檎J真，使我們不再馬虎，從嚴肅變?yōu)閲栏?，使我們更加細心，我們的成績也提高的很快。老師的變化對我們來說適應(yīng)比較困難一些，可是老師的變化是為了我們，希望我們好好學(xué)習，學(xué)有所成。

老師們，你們?yōu)榱诵闹械哪欠菹Ｍ?，像辛勤的園丁一樣，為我們傾注了你們所有的愛。有句話叫做“粉筆寫下的愛，千年無絕版。〞我們唯一能做的就是理解老師，用優(yōu)異的成績回報老師。

老師的新變化作文老師變化篇五

周三下午，體育老師來給我們上新學(xué)期的第一節(jié)體育課。

我們下午要連著上兩節(jié)課，第一節(jié)老師在班里講了上課的本卷須知，還把我們教育了一通：“你們已經(jīng)是即將踏入初中的準中學(xué)生了，但是你們上的體育課還不如四年級的同學(xué)。跑步?jīng)]有跑步的樣子，站隊沒有站隊的樣子……但你們有一點值得他們學(xué)習，忍耐力十分的強，無論怎樣的磨練你們，都不會屈服，所以我堅信，你們可以變得比原來好！〞

同學(xué)們聽了這番話，表面上都十分得認真，其實是不相信的，由于上學(xué)期，老師往往說這樣的話，卻沒有行動過一次，所以我們都一致認為，這只是危言聳聽紙上談兵罷了。

第三節(jié)課上課了，幾個不長眼的同學(xué)還在交頭接耳的說閑話，老師卻嚴肅地盯著他們，一個同學(xué)猛然間看見了老師的眼神，不由心中一驚，趕快閉上了嘴巴，表情也嚴肅了起來。這個小細節(jié)讓我們感到老師這次并不是紙上談兵，而是要來來真格的了。

周四下午，又是體育課，老師說：今天的任務(wù)是五圈再加上昨天的一共十圈，跑不好加一圈。老師說完便開始了魔鬼訓(xùn)練。一圈三個口號，和他班并排時口號要高過他班，我們要做到我們喊的他們不敢喊。

開始時，同學(xué)們一個個都精神抖擻，十分有氣勢，就連魔鬼老師——程老師都夸我們進步很快，要知道程老師一般是不會表揚人的，所以我們一個個心里比吃了蜜還甜！

老師的新變化作文老師變化篇六

樹林的長稍輕輕飄，那是微風對我們的愛；輕柔的身體來回蕩，那是秋千對我們的愛；一句句叮嚀的話語，那是父母對我們的愛然而，什么是老師對我們的愛呢？嚴肅的指導(dǎo)？溫馨的話語？還是深切的期待？其實，老師對我們的愛已溶于他們的.三態(tài)變化中。

冷酷似冰

某年某月的某一天，在校運動會即將爆發(fā)的背景下，班中氣氛十分活躍，人體分子運動過快，導(dǎo)致室溫快到沸騰，上課鈴聲響起，同學(xué)們都極不情愿地回到了各自的座位上。當最不愿見到的龐然大物——教師出現(xiàn)在眼前時，激情沉沒了，同學(xué)們無精打采地跟著老師穿梭在這個漫長的課堂里，老師的臉上也出現(xiàn)了對同學(xué)們不滿意的神情。終究，有幾個女生開始竊竊私語了，并且越探討越猛烈，她們起了催化劑的作用，帶動了全班同學(xué)的熱心，火熱的氣氛又開始了。老師擺了幾個手勢，示意不讓同學(xué)們說話了，可是非但他的五指山壓不住同學(xué)們的沖動，反而越壓同學(xué)們熱心的彈簧跳的越高。

厚厚的眼鏡片后面，老師的眼里噴出了火花。啪地一聲，今天這課沒法上了，你們就盡情地演繹吧，我為你們提供舞臺！獅子般的吼聲從老師的喉嚨里迸發(fā)出來，此時此刻，在班里，室溫急劇下降，老師嚴肅地愛成了冰，砸下來，同學(xué)們?nèi)淌苤僖膊桓野l(fā)出任何聲音。

柔情似水

再堅硬的冰吸熱也會變?yōu)樗?，再嚴肅的老師也有柔情的時候。

寒冷的夜晚，拖著疲憊的身體，我們回到了寢室，想到又要面臨那冷冰冰的水和涼嗖嗖的床，我們心會意冷，寢室門被一女生撞開，只見她邊打呵欠邊揉著雙眼嘟囔道：有誰能來救救我們這些落入民間的天使呀？蒼天哪在場女生都笑了，可能只有這點幽默的語言才能讓我們找到心靈上的安慰，突然，門被推開，只見一人闖入，手中還提著正冒熱氣的熱水。哎哎，誰呀？我們這里是閑人免進，快出去。另一女生邊想邊去推那被設(shè)為未知數(shù)x的人。?。±蠋?，你怎么別大驚小怪，我這不是給你們送熱水來了嗎？來，你們快趁熱洗洗。說著，邊忙著給我們分熱水了。

淚水沾濕了我們