2023年關(guān)于美術(shù)教師的工作總結(jié)五篇

2023年關(guān)于美術(shù)教師的工作總結(jié)五篇關(guān)于美術(shù)老師的工作總結(jié)五篇1

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又要結(jié)束。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)五、六年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)安排貫徹狀況

教學(xué)中仔細遵照教學(xué)大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成本期的教化教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教化教學(xué)工作中，我仔細遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學(xué)校的實際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會推斷美和創(chuàng)建美，提高學(xué)生的審美實力。在教學(xué)中，我注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)學(xué)問和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生的人文精神和審美實力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

三、閱歷和教訓(xùn)

1、老師要仔細貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美實力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3、老師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，主動進行教學(xué)改革試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和特性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更注意將來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。

四、自身素養(yǎng)

課堂之余，我仔細參與學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

關(guān)于美術(shù)老師的工作總結(jié)五篇2

光陰荏苒，彈指一揮間，一個學(xué)期就過去了。在辛勤的努力和忘我的仔細工作下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強老師教化學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動搞好自學(xué)和仔細參與老師教化學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我仔細參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教化新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記6萬余字。我能夠做到，仔細聽、仔細記錄、深刻反思，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，老師教化檔案袋內(nèi)容充溢、全面，被作為莊河市檢查我校老師教化狀況的對象。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的'教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)，以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。

二、仔細開展教研工作，發(fā)揚求實創(chuàng)新精神。

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五仔細”。課前仔細作好充分打算，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細致批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，讓學(xué)生喜愛我的課，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教化隨筆、教學(xué)漫記、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。我仔細組織科任老師教研，活動8次，內(nèi)容豐富，形式多樣，記錄翔實。

三、仔細完成其他工作，發(fā)揚任勞任怨作風(fēng)。

在藝術(shù)指導(dǎo)方面細心鉆研，肯下功夫，放棄自己的休息時間輔導(dǎo)學(xué)生組織書畫課外活動，仔細組織學(xué)生參與各級書畫大賽，在藝術(shù)節(jié)檢查中，也得到檢查組的贊揚。除了日常的教學(xué)工作之外，負責(zé)校內(nèi)的宣揚工作，為了能做好學(xué)校的宣揚工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗、板報，宣揚橫牌等。在這一學(xué)年的工作中，通過不懈的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得肯定的成果。但在工作中，自身尚有不足之處：

一是將教學(xué)閱歷總結(jié)概括上升到理論形成論文的實力仍待提高。

二是課堂教學(xué)創(chuàng)新實力還不夠。我會接著努力工作。主動營造校內(nèi)的文化藝術(shù)氣氛，為促進我校素養(yǎng)教化的發(fā)展作更大的努力!

關(guān)于美術(shù)老師的工作總結(jié)五篇3

轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中，依據(jù)學(xué)校的實際須要，我擔(dān)當(dāng)四、六年級9個班的美術(shù)教學(xué)工作。回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教化教學(xué)工作，基本上是順當(dāng)完成。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期開展的教化教學(xué)工作

1、美術(shù)教學(xué)根據(jù)學(xué)校的要求完成課前備課、教學(xué)資料打算、當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成、學(xué)生作業(yè)當(dāng)堂批改，每周課后一反思。

3、開展了自己的特色社團—“尋墨“中國畫社團。

3、開展了支教溝通示范課，執(zhí)教了一節(jié)《拓印的樂趣》。

3、輔導(dǎo)學(xué)生參與包河區(qū)第十一屆青少年科幻畫競賽。并取得了肯定的成果

4、外出學(xué)習(xí)：8月份參與了包河區(qū)中小學(xué)美術(shù)老師培訓(xùn)，11月份參與了包河區(qū)名師工作室的橡皮章活動，12月份參與了包河區(qū)科技創(chuàng)新大賽頒獎大會，12月份參與徽文化中小學(xué)老師畫展。

二、取得的成果

1、本學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生參與的科幻畫大賽榮獲一、二等獎的好成果。

2、微課《彩墨嬉戲》在20xx年“合肥市中小學(xué)微課”評比，榮獲二等獎。

3、包河區(qū)20xx年小學(xué)語文學(xué)術(shù)節(jié)系列活動之一書法競賽中榮獲三等獎

4、第三屆國際青少年手寫手繪明信片大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

三、特色工作

1、本學(xué)期主動籌劃了一至三年級的燈籠畫展和四至六年級的卵石創(chuàng)意畫競賽。

四、不足之處

這學(xué)期收獲了許多，既有快樂，也有辛苦。既有甜蜜，又有哀痛。在喜看成果的同時，也斟酌著自己在工作中的不足：

1、對后進生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不志向。

2、教學(xué)上不都注意學(xué)生生理、心理特點，沒有關(guān)注按部就班和趣昧性。

3、研讀的有關(guān)教化科研方面的理論書籍較少，沒有達到自己心中的目標(biāo)。

4、個人探討的有特色、有成效的東西還是很好，今后要努力。

五、今后的準(zhǔn)備

1、愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

2、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和特性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更注意將來發(fā)展。

3、我肯定要加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4、提高自身素養(yǎng)，課堂之余，主動參與各項學(xué)習(xí)活動，仔細訂閱教化教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教化教學(xué)工作!

關(guān)于美術(shù)老師的工作總結(jié)五篇4

12月份對于我來說是個收獲的時間，有幸參與了安徽師范高校的國培安排，并且接觸到來自安徽和浙江重量級的美術(shù)學(xué)科帶頭人，讓我對美術(shù)教學(xué)有了新的相識和思索，以下就是我的感受和總結(jié)。

一、明確思路

一節(jié)好課須要合理確定教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是一堂課的指導(dǎo)思想，是上課的動身點和歸宿，也是教學(xué)的靈魂，課前的教學(xué)設(shè)計，鉆、研課本，探討學(xué)生都是一節(jié)好課的前提重視學(xué)生自我發(fā)展的實力的培育。也就是常說的備學(xué)生，備教材，在送教下鄉(xiāng)的過程中充分體會這一點，何紅霞老師結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生特點，提前打算好教學(xué)安排及教具，教學(xué)中師生間互動良好，一節(jié)別開生面的美術(shù)精品課順當(dāng)開展。

二、預(yù)設(shè)過程

教學(xué)過程是動態(tài)的，有生命的，不斷發(fā)展的，教化對象面對都是一個個鮮活的生命體，他們有思想，有特點，有不穩(wěn)定性。這就須要老師在教化過程中不能只有預(yù)設(shè)不考慮生成，但要避開漫無目的的生成，要依據(jù)受教化者的發(fā)展特點，實力，學(xué)問閱歷等進行生成。體會新教材中蘊含的教學(xué)理念，能夠整體把握教學(xué)框架，對課堂的教學(xué)進程有個清晰的定位，從而使預(yù)設(shè)與生成相互作用。在工作室何老師的課中也存在預(yù)設(shè)與生成的運用，在備課過程中預(yù)設(shè)出基本教學(xué)步驟要點，同時保留空白使課堂充溢彈性達到教學(xué)目標(biāo)。

三、合理方法

在送教下鄉(xiāng)的美術(shù)課中何老師采納了多種教學(xué)方法，如最常用的講授法，演示法，練習(xí)法，和直觀的教學(xué)方法等。在教學(xué)中利用多媒體展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。只有老師明察課堂，適時調(diào)控，敏捷選擇切實可行的方法，才能保證教學(xué)取得良好的效果。我們則要主動地接納與汲取。激勵學(xué)生主動探究，讓學(xué)生在探究中去思索、去發(fā)覺、去解決。教學(xué)中我們要留意依據(jù)課堂教學(xué)狀況，科學(xué)合理選用學(xué)法，激活課堂教學(xué)，促進學(xué)生主動發(fā)展。在教學(xué)過程中實行多種方法相結(jié)合。

四、“愛好”是孩子最好的老師

我認為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，在送教美術(shù)課中，何老師就以“你喜愛什么節(jié)日?”引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課《在歡樂的節(jié)日里》充溢愛好，貼近學(xué)生的生活，從而激發(fā)對生活的酷愛，酷愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日，敬重世界文化的多元性。也體現(xiàn)出互動教學(xué)的特點。使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)會美術(shù)的獨特魅力。

五、老師自我素養(yǎng)很重要

一名優(yōu)秀的美術(shù)老師有很好的自我素養(yǎng)，如教學(xué)方面，育人方面，自我提高等都值得我去學(xué)習(xí)。參與工作室以來聽了許多優(yōu)秀的公開課，取人之長，補己之短，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，自己才能更好的教化教學(xué)。在這半年的教學(xué)過程中，我尚有幾點不足：

1、關(guān)注學(xué)困生不夠，有個別美術(shù)作品不佳。

2、課堂創(chuàng)新氛圍不夠深厚，有作品類型雷同，一模一樣的現(xiàn)象。在將來日子里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生，主動營造美術(shù)創(chuàng)作氛圍，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)理念，全面促進素養(yǎng)教化的發(fā)展。

六、工作室的專家型

老師何老師的課我聽過多次，的確是一名閱歷豐富，教學(xué)敏捷，關(guān)注學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)老師，此次送教下鄉(xiāng)的活動更是體現(xiàn)出師生間互動教學(xué)的理念，達到了有效教學(xué)的目的。為了盡快成長為專業(yè)老師在此我提出須要改進的地方：

1、在美術(shù)教學(xué)中滲透德育，在傳授基礎(chǔ)學(xué)問，基礎(chǔ)實力的過程中，加強思想品德教化。

2、貫徹啟發(fā)式教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使他們盡情的創(chuàng)建和表現(xiàn)。

3、美術(shù)評價要多元化，激勵大膽創(chuàng)作和特性發(fā)揮，注意發(fā)展性評價方式。

最終，感謝能夠成為名師工作室一員，我將努力鉆研課堂教學(xué)，成為一名真正的名師。

關(guān)于美術(shù)老師的工作總結(jié)五篇5

本人擔(dān)當(dāng)了高一年10個班級的《美術(shù)鑒賞》模塊教學(xué)工作。個人認為在美術(shù)的幾個模塊中，美術(shù)鑒賞這個模塊的意義是特殊重要的。今日，圖像在信息記錄與傳播中的作用漸漸地增大，隨著網(wǎng)絡(luò)的進一步發(fā)展和普及，圖像媒體對人類視覺造成的影響也越來越大?，F(xiàn)在的孩子，在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡(luò)嬉戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動漫等各種視覺文化產(chǎn)物，在這樣一個“視覺文化時代”也可稱為“讀圖時代”。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鑒賞視覺文化產(chǎn)品的方法，在開闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產(chǎn)品進行分析、理解與批判的實力就成了擺在我們美術(shù)教化者面前的挑戰(zhàn)了。體驗對于美術(shù)教學(xué)的重要性舉足輕重。學(xué)生缺乏體驗，對于藝術(shù)品第一手接觸的閱歷很缺乏，所以在讓他們理解相關(guān)內(nèi)容方面存在肯定難度。比如在講關(guān)于商周青銅器藝術(shù)的課題的時候，我們和北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生相比就存在著一個外在環(huán)境上的差距，也可以說我們的學(xué)生在這方面是處于劣勢的。

北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生的外部環(huán)境為他們供應(yīng)了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上，在參觀的過程中讓學(xué)生對這些藝術(shù)品有了近距離的感性的接觸后，可以很大程度地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，回到學(xué)校后再借由理性的采集手段去搜集關(guān)于青銅器藝術(shù)的資料加以探討探討，感性和理性結(jié)合，更好地理解這個課題涉及的內(nèi)容。又比如講關(guān)于當(dāng)代藝術(shù)的課題的時候，由于學(xué)生大部分都基本上未曾真實地參觀過當(dāng)代藝術(shù)展或者直觀地接觸過當(dāng)代藝術(shù)作品。所以在這種欠缺藝術(shù)氛圍的先天不足的狀況下，今后的努力目標(biāo)是盡力摸索出一套適合我們的學(xué)生的詳細狀況但又不至于和時代脫節(jié)的教學(xué)方法。另外，這個學(xué)期由于條件所限，并未實行多媒體教學(xué)的方式。

考核評價手段總結(jié)：

本學(xué)期實行了一些多樣化的手段來考核、熬煉學(xué)生：

①開卷考：

這種考核手段讓許多學(xué)生都存在“水土不服”的現(xiàn)象。有一些題目是必需有仔細聽課或者通過肯定程度上的自己的思