XXX-學生信息管理系統畢業(yè)論文

云南XXX云南XXX軟件職業(yè)學院08級軟件六班XX畢業(yè)設計（論文）校園個人檔案管理系統 #校園個人檔案管理系統this.comboBox8.SelectedValue.ToString())==3){MessageBoxShow("數據庫操作出錯"，”信息提示"，MessageBoxButtons.OK,MessageBoxIcon.Warning);this.teacherpwd.Focus();}}else{MessageBoxShow(”請輸入新密碼"，"信息提示"，MessageBoxButtons.OK,MessageBoxIcon.Warning);this.teacherpwd.Focus();//把光標停在文本框里}}校園個人檔案管理系統第6章總結與展望6.1畢業(yè)設計體會通過這次設計，我受益非淺，親身體驗了軟件系統設計的全過程，在實踐中了解了軟件設計開發(fā)的步驟、流程以及思路，增長了在軟件開發(fā)方面的見識，我深刻認識到以前所學的基礎課程的重要性，也使我掌握了很多新知識，特別是一些課本之外的知識，體會到了理論知識和實踐相結合的重要性。通過這個設計也加強了自己的團隊精神，也深深的體會到團隊精神的重要性。6.2存在的問題及改進的方案由于畢業(yè)設計時間較短，所以該系統還有許多不盡如人意的地方，比如功能較少，用戶界面不夠美觀，出錯處理不夠等多方面問題。軟件開發(fā)是一個不斷完善的過程，只有在實際的使用過程中才能不斷的發(fā)現問題，從而再加以改進。而在系統的設計過程中，難免會出現一些預測不到的異常，這些異常甚至在系統測試階段都檢查不出來，只有在用戶的使用過程中才能檢查出來。很多地方未能考慮周全已至系統存在著很多不足之處。這些不足主要是由于時間不足造成的。在代碼設計上也存在不足，容易造成系統運行效率的降低，這需要在以后系統維護過程中逐步發(fā)現，并不斷進行升級。都有待進一步改善。致謝通過本次畢業(yè)設計，很好地培養(yǎng)了我們的分析問題、解決問題的能力。同時，獨立工作能力、合作能力也得到了很好的鍛煉。特別是團隊精神的培養(yǎng)，對即將走上工作崗位的我們，其中的作用是非常明顯的。由于時間比較倉促，本系統不可避免地存在一些不足之處，例如本系統在代碼重用性方面還有待提高。這將會在以后的工作中漸漸完善。6.3結論至此，畢業(yè)設計及論文的書寫就要接近尾聲了，但還是覺得應該用一個結論來總結一下。系統完成以后我總結出以下一些優(yōu)點和缺點，于是我便想用此做為結論好了。以下為我總結出的幾個優(yōu)點和缺點：校園個人檔案管理系統（1） 系統的優(yōu)點：本系統采用模塊化設計，從問題的提出到問題的解決，從上到下進行逐一分解。本系統易于操作，易于理解。系統操作靈活方便，簡單扼要，本學生信息管理與分析系統采用少量菜單而多用按鈕的風格。在本系統以鼠標動作居多，其中主要功能大多集中在所使用的窗口界面上，通過大量的按鈕直接對窗口操作，這樣一來，用戶操作起來方便，要進行那些工作一目了然，系統完成了各方面信息的查詢、修改、添加、刪除等基本功能。并且又增添了統計和主要信息的報表輸出。更重要的是對用戶的訪問權限進行了限制，保證了系統的安全性、完整性，保證了合法用戶的權益。（2） 系統的缺陷：由于時間、精力、知識的限制，本系統的設計還存在很多的不完善的地方。

例如，在系統的界面設計設計上和系統字體的規(guī)劃上做的不是很讓人滿意。 在給系統編程的過程中常常遇到編程錯誤。系統在執(zhí)行添加、修改、刪除時也有不完善的地方。另外本系統的實用性還有待提高。校園個人檔案管理系統參考文獻（美）沙沙?數據庫性能調優(yōu)：原理與技術[M].北京：電子工業(yè)出版社,2004.05.（美）沙沙.數據庫性能調優(yōu)：原理與技術[M].北京：電子工業(yè)出版社,2004.05.王晟、韓澤坤.Access數據庫開發(fā)經典案例解析[M].北京：清華大學出版社,2006.01.西爾伯沙茨.數據庫系統概念（原書第5版）[M].北京：機械工業(yè)出版社,2006.10.周興華、王敬棟.ASP+Access數據庫開發(fā)與實例[M].北京：清華大學出版社,2006.08.王宇虹.Access數據庫系統開發(fā)從基礎到實踐[M].北京：電子工業(yè)出版社2006.03.張婷.Access2003數據庫管理完全自學手冊[M].北京：中國青年出版社2007.04.（美）鮑威爾.數據庫設計入門經典[M].北京：清華大學出版社,2007.03校園個人檔案管理系統致謝經過幾個月的查資料、整理材料、做系統，作論文，今天終于可以順利的完成畢業(yè)論文的最后的謝辭了，想了很久，要寫下這一段謝辭，表示可以進行畢業(yè)答辯了，自己想想求學期間的點點滴歷歷涌上心頭，時光匆匆飛逝，四年多的努力與付出，隨著論文的完成，終于讓學生在大學的生活，得以劃下了完美的句點。論文得以完成，要感謝的人實在太多了，首先要感謝張錦盛老師，因為論文是在張錦盛老師的悉心指導下完成的。張老師淵博的專業(yè)知識，嚴謹的治學態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。本論文從選題到完成，每一步都是在張老師的指導下完成的，傾注了張老師大量的心血。張老師指引我的論文的寫作的方向和架構，并對本論文初稿進行逐字批閱，指正出其中誤謬之處，使我有了思考的方向，他的循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪，他的嚴謹細致、一絲不茍的作風，將一直是我工作、學習中的榜樣。張老師要指導很多同學的論文，加上本來就有的教學任務，工作量之大可想而知，但在一次次的回稿中，精確到每一個字的批改給了我深刻的印象，使我在論文之外明白了做學問所應有的態(tài)度。在此，謹向張老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝張老師在我撰寫論文的過程中給與我的極大地幫助。同時，論文的順利完成，離不開其它各位老師、同學和朋友的關心和幫助。在整個的論文寫作中，各位老師、同學和朋友積極的幫助我查資料和提供有利于論文寫作的建議和意見，在他們的幫助下，論文得以不斷的完善，最終幫助我完整的寫完了整個論文。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎。感謝所有給我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W，謝謝你們！校園個人檔案管理系統附錄*附錄內放置源代碼，源代碼以刪?*該”校園個人檔案管理系統”其系統可更改”學生信息管理系統”兩個系統都一樣，由本人開發(fā)，若對系統有意向者，本人還可加以改之，本人也可為畢業(yè)生做各樣的畢業(yè)設計論文，畢業(yè)作品就算了，因本人實習工作時間緊，”學生信息管理系統”是敝人的畢業(yè)設計，是2011年被該學校選為優(yōu)秀作品.如你看中請加