品與社教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃 2011-2012學(xué)年度第（一）學(xué)期 李卉一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：由于社會(huì)背景和家庭環(huán)境的不同，學(xué)生的思想行為也各不相同，絕大多數(shù)同學(xué)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，而少部分學(xué)生則比較自私，不喜歡與人分享也不愿意幫助別人。學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差，上課常精力不集中，懶于動(dòng)腦，不能夠積極回答問(wèn)題，上課時(shí)而認(rèn)真時(shí)而精神不振，積極性和主動(dòng)性極差，需要老師的督促才去學(xué)習(xí)。二、本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容。本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容有第一單元“珍愛(ài)生命”，第二單元“安全的生活”，第三單元“花錢(qián)的學(xué)問(wèn)”，第四單元“關(guān)心你，愛(ài)護(hù)他”。三、各單元教學(xué)目標(biāo)。第一單元：1.讓學(xué)生從小懂得動(dòng)植物和人一樣都是生命的。2.初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)植物，知道它們有感覺(jué)，會(huì)交流。3.感受體驗(yàn)動(dòng)植物的生命的美麗。4.通過(guò)探尋自己的生命歷程，了解成長(zhǎng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。5.了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。6.明白身體是生命的載體，愛(ài)惜生命就要保護(hù)好自己的身體。7.知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康。8.知道公共衛(wèi)生對(duì)于身體健康的重要意義，自覺(jué)維護(hù)良好的公共衛(wèi)生環(huán)境。第二單元：1.過(guò)對(duì)實(shí)際生活觀察，知道在家庭生活中存在著安全隱患，活動(dòng)中會(huì)有危險(xiǎn)，要有安全意識(shí)。2.初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動(dòng)物抓咬等的小常識(shí)，掌握一些避免傷害的方法。3.初步知道一些與人打交道的一些原則，形成社會(huì)中自我保護(hù)的意識(shí)。4.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護(hù)它們。5.知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。6.懂得安全事故會(huì)給個(gè)人、周圍人帶來(lái)傷害及社會(huì)造成影響和損失。7.了解生命的重要性，懂得珍惜生命。8.學(xué)習(xí)消防知識(shí)，詳細(xì)了解對(duì)火災(zāi)的處理方法。9.知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干。第三單元：1.通過(guò)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，交流體會(huì)，讓他們體味到家庭責(zé)任感，體會(huì)為家長(zhǎng)分憂，不向父母提不合理的要求。2.通過(guò)開(kāi)展計(jì)劃花錢(qián)的活動(dòng)，使學(xué)生了解到花錢(qián)應(yīng)該有計(jì)劃，能合理地支出并知道把錢(qián)花在合適的地方。3.通過(guò)家庭調(diào)查，知道在日常生活中，每個(gè)人可能會(huì)有各種各樣的需求，但不是所有的需求都能得到滿足，必須有所放棄。4.了解不同的購(gòu)物場(chǎng)所及它們的特點(diǎn)。5.會(huì)根據(jù)自己購(gòu)物的需要選擇適宜的購(gòu)物場(chǎng)所。6.了解一些新穎的購(gòu)物方式與支付方式。7.讓學(xué)生知道價(jià)格變化的原因。

8.知道包裝袋上的有什么學(xué)問(wèn)。

9.懂得買(mǎi)到不合適的東西怎么辦。第四單元：1.了解爺爺奶奶過(guò)去及現(xiàn)在為家庭與社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，對(duì)老年人產(chǎn)生敬意，尊重老年人。2.理解老人的心思和特殊習(xí)慣，體會(huì)他們的情感需要。初步表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的孝心。3.讓學(xué)生了解殘疾人的生活，體驗(yàn)感受他們生活的不便。4.讓學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的范例，從而敬佩那些付出了比正常人更多努力的殘疾人。5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，心中有他人，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。6.大家共同參與自己所創(chuàng)造的殘疾人情境，組織學(xué)生展開(kāi)該活動(dòng)。7.熟悉班集體環(huán)境，調(diào)查在我們生活的周圍，有沒(méi)有需要幫助的同學(xué)，能利用班里同學(xué)間相互關(guān)心與幫助來(lái)解決自己的問(wèn)題。8.了解人與人之間的相互依存關(guān)系，當(dāng)今人類社會(huì)的普遍問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生心中有他人和社會(huì)責(zé)任感9.通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)，簡(jiǎn)單了解熟悉的鄰居的生活、學(xué)習(xí)和工作。

10.懂得與鄰居和睦相處，有利于文明、健康地生活，并愿意與鄰居和睦相處，感受鄰里互助的快樂(lè)。

11.學(xué)會(huì)與鄰居友好相處，并能為維護(hù)家庭的周邊環(huán)境做些力所能及的事。12.了解社會(huì)是由大家組成的，社會(huì)上的事要由大家來(lái)做。13.知道大家共同努力，做事就容易。產(chǎn)生為他人服務(wù)的愿望。14.了解社會(huì)上有很多人，他們自己愿意為他人和社會(huì)提供服務(wù)與幫助。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)植物，知道它們有感覺(jué)，會(huì)交流。2.知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。3.懂得生命的重要，知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康。4.有關(guān)安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動(dòng)物抓咬等的小常識(shí),掌握一些避免傷害的方法。5.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護(hù)它們。6.學(xué)會(huì)撥打１１９。7.了解花錢(qián)應(yīng)該有計(jì)劃，能合理地支出并知道把錢(qián)花在合適的地方。8.指導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)自己購(gòu)物的需要選擇適宜的購(gòu)物場(chǎng)所。9.理解老人的心思和特殊習(xí)慣，體會(huì)他們的情感需要。10.了解人與人之間相互依存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生心中有他人的集體主義精神。11.教育他們自己愿意為他人和社會(huì)提供服務(wù)與幫助。教學(xué)難點(diǎn)：1.感受體驗(yàn)動(dòng)植物的生命的美麗。2.知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。3.知道怎樣才能克服生活中的不良習(xí)慣。4.有關(guān)安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動(dòng)物抓咬等的小常識(shí),掌握一些避免傷害的方法。5.安全事故會(huì)給個(gè)人、周圍人帶來(lái)傷害及社會(huì)造成影響和損失。6.學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法。7.了解花錢(qián)應(yīng)該有計(jì)劃，能合理地支出并知道把錢(qián)花在合適的地方。8.讓學(xué)生了解一些新穎的購(gòu)物方式與支付方式。9.懂得買(mǎi)到不合適的東西怎么辦。10.理解老人的心思和特殊習(xí)慣，體會(huì)他們的情感需要。11.能夠與同學(xué)交流和合作。12.教育他們自己愿意為他人和社會(huì)提供服務(wù)與幫助。五、主要措施。

1.面把握課程目標(biāo)，改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)。

2、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究。

3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。

4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親