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創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)?；顒訉嵤┓桨敢弧⒒顒又黝}：素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動。二、活動目的：1、根據(jù)教育部和地方相關(guān)文件要求，推進(jìn)素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建進(jìn)程，提升學(xué)校整體素質(zhì)；2、加強教師教學(xué)能力培養(yǎng)，提高學(xué)生創(chuàng)新思維、實踐能力，達(dá)到學(xué)校創(chuàng)建聯(lián)盟學(xué)校的要求。三、活動期間：兩年時間。四、活動計劃：1、學(xué)校指導(dǎo)小組成立學(xué)校指導(dǎo)小組應(yīng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研員，學(xué)校管理人員等組成，指導(dǎo)全校開展素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。2、研究素質(zhì)教育特色學(xué)校建設(shè)方案指導(dǎo)小組成員把當(dāng)前教育環(huán)境和學(xué)校實際情況作為前提，按照橫向和縱向的原則，結(jié)合教育部關(guān)于素質(zhì)教育和特色學(xué)校的要求，制定適合學(xué)校的創(chuàng)建方案，并確定學(xué)校創(chuàng)建的目標(biāo)。3、組織老師進(jìn)行培訓(xùn)目的是：讓教師了解素質(zhì)教育的教育理念和理論基礎(chǔ)，加強與學(xué)生溝通和互動，注重學(xué)生的發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師還需要通過各種途徑增進(jìn)自身的學(xué)習(xí)和提高，比如通過研討、實踐、教學(xué)互動等方式提高教學(xué)水平。4、選擇重點項目和重點課堂通過整理總結(jié)已有的特色項目以及現(xiàn)有學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，鑒定可行性和可推廣性，最終確定出重點項目和重點課堂。5、開展特色項目和重點課堂教學(xué)活動確定好了重點項目和重點課堂后，需要充分利用課程、考試時間等資源，開展有課堂與實踐相結(jié)合的教學(xué)活動，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，增強學(xué)生的創(chuàng)新、實踐能力。6、整合學(xué)校資源利用學(xué)校的各種資源，如校園文化、社團(tuán)、教育設(shè)施等，支持學(xué)校的特色項目和重點課程的開展，讓學(xué)生能夠充分體驗到學(xué)校創(chuàng)新教育的特色和魅力。7、跟蹤評估和調(diào)整在全面實施和充分成果的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生學(xué)習(xí)和科研產(chǎn)出質(zhì)量、教學(xué)水平、特色項目和重點課堂等方面，定期進(jìn)行評估和調(diào)整，并及時反饋學(xué)校建設(shè)的進(jìn)展情況。五、預(yù)期成果：1、學(xué)校整體素質(zhì)提升；2、教師教學(xué)能力得到提高，學(xué)生創(chuàng)新思維