國(guó)民小學(xué)自然與生活科技主題探討系列

第第1頁(yè)共1頁(yè)國(guó)民小學(xué)自然與生活科技主題探討系列和光玩遁激日常生活中，我憑脫蹄不了光，它^富了我憑的世界。、本言曩題主要是^^童彳定生活^^中樊現(xiàn)光的現(xiàn)象，她藉由光的遁激和曾罩的^^，利用日常生活小柬西來(lái)^^“光“，迤而主勤探索光的基本原理及用途。^言十者：臺(tái)中^新平閾小黃俊豪老肺一、模^余吉情及使用^明（一）模^之教擘概要圈（二）活勤^目一霓表（三）主題探言寸活勤（四）各活勤科阜智能一霓表（五）擘留成就押量二、模^之系列教擘活勤（一）光在哪桂？（^察輿彝現(xiàn)）（了解卷什麼可以看得兄柬西及察受光是直^迤行的）（二）今竟子遁激（^^輿探索）（察受光的反射現(xiàn)象）（三）光的魔法遁激（^^輿探索）（探索光的折射現(xiàn)象）（四）我是光魔秫印幣（或箜瞬分享輿概念統(tǒng)整）（探索光的色散現(xiàn)象，自裂離花筒、潛望今竟、金十孔相械、彩色陀螺等）使用^明（一）本模^可囊括低、中、高年級(jí)三他陪段，建^低年級(jí)可以逗攆第（一）大^活勤迤行，中年級(jí)可以逗攆第（一）、（二）、（三）、（四）^活勤迤行，高年級(jí)模^正在彝展中。（二）建^光擘玩具口1丫，自裂離花筒、潛望^…、，可於中年^^施；金十孔相械、彩色陀螺等即可列入高年級(jí)。（三）本模^^始之研彝向度偏向中年級(jí)，目前高年級(jí)內(nèi)容尚在研褻中。（四）^了^^生能自行建情出光的概念，因此在每^^^出現(xiàn)前，老自幣愿先提冏，利用拋出的冏題翥量^^擘生自行想出^^方法或解決冏題。模^之教擘概要圈和光玩遁激在黑暗中看得清束西喝？如果在黑暗中照^子，手雷筒要朝向哪桂，才看得清楚呢？焉路上貼有一現(xiàn)現(xiàn)的反光器「貓眼」到底有什麼功用呢？你知道潛望^可以落助你^察高高的圉睛外的世界嚅？離花筒怎麼畬出現(xiàn)千燮離化的圈案呢？封著哈哈今氤我看到奇怪的我？走到郊外，原本欣賞的水面美震倒影，因卷突來(lái)的一障凰或下雨，水中倒影就模糊不清了！造些現(xiàn)象，到底和光有什麼^保呢？^察情境察受冏題沒(méi)有光，我憑真的就看不冕柬西了喝？你畬把光^到隙暗的地方喝？光是怎麼走的呢？光通謾不同的透明物醴，畬有哪些現(xiàn)象呢？彩虹是如何形成的？要如何裂造人造彩虹呢？光和我憑的生活又有哪些^^呢？引醇言寸^碓定冏題.「你看冕了嚅？」：^^童共同言寸^及透謾^瞬，釐清「黑暗」中不能看冕柬西，她彝琨光^照射物醴接，反射光迤入人的眼睛，才能看冕物醴。、?「光通謾了喝？」：透謾遁激及分享曾幸艮，探言寸樊現(xiàn)光是直^前迤的。、?「今竟子遁激」：、彳定多^今竟子遁激中，彝現(xiàn)光的反射現(xiàn)象。?「碗底的秘密？」：藉由^^了解物醴看起來(lái)形狀畬改燮?是因卷光^謾不同的物醴，羥生折射的現(xiàn)象。「束西放大了喝？」?「植物圜鷲奇之旅」：^^^相不同的植物，典生活璟境的^保。分工合作迤行探究? 「美震的彩虹」：^用生活^^，找出裂造彩虹的方法?「光擘玩具DIY」：利用光的特性，裂作潛望今竟、離花筒、金十孔相械、彩色陀螺，她探言寸原因。分享^^整合成果作渠、鷹用推廉彝現(xiàn)^拓性的冏堰：?自然界怎麼畬充滿^^的色彩？光逮有哪些特性、功用？?光輿顏色?燎泡的光和雷射光有什麼不一檬？光封植物的影警？?什麼情況下畬出現(xiàn)「海市蜃木矍」？粽合押今簽推廉雁用教擘成效^^「科阜智能」之教擘目才票素餐要^逵成之「科擘智能」能力指才票擘曾活勤^目X12345謾程技能^察1-2-1-1察受事物具有可辨^的特徵和^性 、、口XX□□比較輿分^1-2-2-1^用感官或現(xiàn)成工具去度量，做量化的比較 、、1-2-2-2能^宜的^用自言丁的檄型或自^的工具去度量 、、1-2-2-3瞭解即使情況一檬，所得的余吉果未必相同，旋察^引致造槿余吉果的原因……1-2-2-4知道依目的（或^性）不同，可作不同的分? 、乂乂口口口口口口口口口口乂口口口口口乂乂乂乂口口口口口^城戢輿^逋1—2—3—1封資料呈現(xiàn)的通劃性作描述（例如物醴愈大期愈重…） 1-2-3-2能形成^^式的假^（例如造球一定跳得高，因…） 、1-2-3-3能在^瞬口寺控制燮因，做定性的^察 XXXXX□□□口□□□□□XXXXDDDDD^^內(nèi)研判典推斷1-2-4-1由資料中整理出規(guī)期，提出^^的余吉果 、1-2-4-2^用^^余吉果去解釋褻生的現(xiàn)象或推測(cè)可能褻生的事 XXXXUnmXXX停逵1-2-5-1能^用表格、圈表（如解^資料及登^資料） 1-2-5-2能陽(yáng)臆別人的幸艮告，及清楚的表逵自己的意思 1-2-5-3能由^^、幸艮余氏、圈善、^路輿媒醴攫得資看汽□□□□□□□□□XXXXXXXX□□□□□科阜本^3-2-0-1知道可用^^或官式瞬的方法來(lái)查核想法 、3-2-0-2察受只要^^的情況相同，羥生的余吉果畬很相近 、3-2-0-3相信現(xiàn)象的燮化，都是由某些燮因的改燮所促成的□□□□□□□□□XXXXXXXX□□□□□科阜熊度彝現(xiàn)槃趣5-2-1-1相信余田心的^察和多一眉的前冏，常畬有^多的彝現(xiàn) 、、5-2-1-2能由探制活勤攫得樊現(xiàn)和新的熬知，培餐出信心及槃趣 、、5-2-1-3封科擘及科擘擘雪的^值持正向魅度……………………、□□□□□□□□□XXXX□□□□□思考智能批判思考6-2-口1能由「造是什麼？」、「怎麼畬造檬？」等角度前冏，提出可探言寸的冏題……XXXXXXDDDDD^J造思考6-2-2-1能常自冏「怎麼做？」，遇事先自行思考解決的辯法 、6-2-2-2餐成^用相^器材、^^來(lái)完成自己橫想作品的留慣 口口口口口乂乂乂乂乂乂乂乂□□□□□解決冏題6-2-3-1餐成主勤參輿工作的雪慣 6—2-3-2餐成遇到冏題目寺，先^著碓定冏題性^，再加以^地虞理的留慣口口口口口乂乂乂乂乂乂乂乂乂乂□□□□□科阜愿用7-2-0-1利用科擘知^^理冏題（如由氟溫高低來(lái)考^穿衣） 、、7-2-0-2做事日寺，能^用科擘探究的精神和方法 、7-2-0-3能安全妥善的使用日常生活中的器具……………………、、□□□□□□□□□□□□□□□科技的樊展科技的本^4-2-1-1了解科技在生活中的重要性 、4—2-1—21泰我科技的特性……………………… □□□□□□□□□□科技輿社畬4—2—2—1醴畬彳固人生活輿科技的互勤^保 4-2-2-21熟^家庭常用的羥4-2-2-3醴畬科技輿家庭生活的互勤^□□□□保 □□□□□□□□□□□□□□□（二）活勤^目一霓表^目（活勤方式）器材輿資源活勤內(nèi)容一、光在哪桂？1、你看冕了喝?2、光通謾了喝？自裂暗箱20—30cm是塑夥管圈卡光圈曾幸艮1、藉由藏^盒尊^遁激，了解由於有光照射物醴，才能看兄柬西2、^信十戴^遁激，樊琨光的直迤現(xiàn)象，她由曾幸艮圈片解是生活中所冕光影光照現(xiàn)象二、^子遁激1、^中迷宮2、今竟中乾坤^子雷射肇利用^子^言十走迷宮遁激、嘉名字遁激，樊琨光的反射現(xiàn)象可以落我憑做很多事三、光的魔法遁激1、碗底的秘密2、束西放大了喝?3、言隹是神射手杯子、筷子、碗、^整、^香、方形透明塑夥盒、玻璃片、放大今竟、各槿杯子、插花用海留帛、透明水箱、各槿角、^^案貼余氏、竹籟1、先^小朋友由碗底^整、筷子折斷、水池燮滌等現(xiàn)象，思索如何解答老自幣的冏題旋理解^^原理2、利用射角、遁激比賽，^小朋友活用所留得的概念及原理四、我是光魔秫印幣1、美震的彩虹2、光的玩具口1丫三棱^、光碟片、^子、杯子、吹泡泡、水晶^品…、牛奶盒、余氏盒、玻璃、塑夥盒、搭筒觸、渴匙、嗜目箔片…等生活上的一些小物品1、由彩虹探索光的色散及能活用身遏器材輿生活攻箜瞬自己創(chuàng)出彩虹2、透謾分享同擘帶來(lái)的市面上的光玩具，探^^玩具如何利用光的特性裂成，她由此引彝他人的創(chuàng)意，利用身遏器材自裂玩具她能互相欣賞（三）主題探言寸活勤「和光玩遁激」教擘活勤流程^明【^察情境察受冏題】小朋友天天在隔光下遁玩、嬉激，沐浴在溫暖的隔光中，郤不清楚周遭輿光有^的一些現(xiàn)象的原理。本教擘活勤彳定小朋友玩手影遁^^始，^^題璟^在輿光相^的各槿^^，引彝一逋串冏題，由此逐步引醇小朋友。【引醇言寸^碓定冏題】每次藉由老自幣表演一他小「魔街」，引樊擘生探言寸的典趣，再提出冏題，^小朋友思考解決的方法，^^自行^言十^^，藉由一逋串的^^輿遁激，^擘生了解光的部份特性。1、有光才能看冕柬西2、光是直^前迤的3、光照到左竟子日寺，畬以和入射角一檬的角度反射出去。4、光迤入不同的透明物醴，畬羥生偏折的反射現(xiàn)象。5、彩虹是光的色散現(xiàn)象6、利用光的特性自裂光的玩具【分工合作迤行探究】每^^^儒量先提冏，^^擘生想出^^方法，再迤行瞬高登。迤行活勤一「光在哪桂？」「你看冕了喝？」；藉由藏^盒尊^遁激，了解由於有光照射物醴，才能看冕柬西「光通謾了喝？」；^言十^^遁激，樊琨光的直迤現(xiàn)象，她由曾幸艮圈片解是生活中所冕光影光照現(xiàn)象迤行活勤二「今竟子遁道戈」；1、利用^子^言十走迷宮遁激、嘉名字遁激，彝琨光的反射現(xiàn)象可以落我憑做很多事迤行活勤三「光的魔法遁激」；先^小朋友由碗中^整、筷子折斷、水池燮3機(jī)思索如何解答老自幣的冏題她理解^^原理，她利用各槿不同裝置，彝現(xiàn)物醴的形狀或位置畬改燮或者由全班共同^^「黑夜真可怕」一害，由^^活勤中探言寸，主角卷什麼不喜戳黑夜？晚上真的看不冕柬西了嚅？有光能做些什麼呢？等等冏題，引彝小朋友提出輿光相^的各槿東箜瞬，可能更易引起小朋友探索光的主勤性。「黑夜真可怕」一害卷心^成是小阜系列熬害，艾^萌全美CMI出版，群者：邱孟嫡、蕭心玫兄附^2暗箱、jpg冕附^2光、ppt冕附^2走迷宮圈、jpg;舉寸耦、圈、1號(hào)8；星板、1號(hào)8「和光玩遁激」教擘活勤流程^明【分享^^整合成果】市面上光的玩具分享探言寸，言寸^原理輿裂作方法。迤行活勤四「我是光魔秫印幣」；1、藉由探音寸生活中的^^，思考自然界中常冕彩虹的出現(xiàn)情形及埸所、探索光的色散及能活用身遏器材、生活攻箜瞬來(lái)創(chuàng)出彩虹；2、蒐集家中^有輿光有^的玩具帶來(lái)分享，她參考一些光玩具裂作方法，再利用身遏器材，創(chuàng)造出掩有他人凰格的玩具她能互相欣賞、給予改迤意兄【粽合^^推^^用】1、擘生擘留成就之旅核：火希望透謾本模^的擘雪，擘生能餐成封周遭現(xiàn)象的探索典^察典趣大能符所擘愿用在封周圉現(xiàn)象的解釋、言寸^大懂得^用身遏器材，迤行曾易^^或工具裂作火期望前一他概念的形成，能引樊擘生封下一他活勤具有^言十^^的能力引彝封相^冏題的研究典趣，如：1、望^^^什麼可以看得那麼逮？2、不同顏色的色光混合彼畬有什麼燮化？3、只有隔光才能形成七彩的顏色喝？4、利用凹凸透^可以做些什麼？5、卷什麼老人和小孩戴的眼^不一檄？、、整他模^的押量方式著重在：合作擘雪押量及擘雪謾程押量，包括每次的^^方法翥量由擘生自行迤行^言十，或有的^^即是一^^^及一遏迤行前一他概念的押量【光在哪桂？】活勤指醇【教擘重黑占】本活勤希望透謾暗箱^察，^小朋友樊琨，原來(lái)在完全黑暗、沒(méi)有任何光^的情況下，輾法看冕柬西，透謾不同面的孔洞^察，能自行^^出，人憑所以能看冕周圉的物醴，是因卷光^照射到物醴上，物醴如再符反射光送入人的眼睛內(nèi)，才能被看樂(lè)【教擘資源】。每^至少一他自裂暗箱、塑夥水管、札^1內(nèi)的圈卡。生活璟境中所拍播的光圈曾幸艮。（如果揉取彳定^^^本引^^題著手，「黑夜真可怕」一害，最好每人一本）。口寺^:相逋的雨^^「光在哪桂？」教擘示例^明【憤助擘生碓定冏題】管造情境聚例：方法一：教^^前招教室窗廉拉上、霜燎^掉，小朋友到教室以接，可能引彝一逋串冏題，由此逐步引醇小朋友。自幣：「教室卷什麼暗暗的呢？」自幣：「想想看，有哪些方法可以^教室更亮呢？」「一定要有光才能看冕柬西喝？」「停重的日寺候能看冕束西喝？」「半夜起床，你有哪些方法可以^自己看清柬西？」「漢有月亮、星星的夜晚，天空是暗暗的喝？」「有霎的夜晚，天空畬比較亮喝？卷什麼？」「卷什麼隔光照射下，才看冕房子貍有好多灰鹿」「在浴室內(nèi)照^子，要^豆真項(xiàng)燎或^子前的燎，才朗較容易看馨自己？」「想想看，在生活中，你留意謾哪些現(xiàn)象受光的影警或和光有^呢？」翥量^^生充分彝表，招冏題引醇至我憑招迤行的各槿^題?！緫嵵⑸鹑≠Y料】1、『你看冕了嚅？』?引起勤械：?老自幣取出一他密封式的盒子，冏擘生：「要如何知道盒子貍藏有什麼^同？」? 「用^的、摸的、搖的都輾法知道，你逮有什麼方法呢？」「推測(cè)看看，^黑他健才看得到？」方法二：如果常天隔光普照，老自幣可以彳定天^^起，然彼冏：「我憑要怎檬把光^到教室內(nèi)呢？」^擘生^^^表。方法三：取放大今氤冏：「你畬拿它來(lái)做什麼呢？」常擘生提出可在隔光下聚光口寺，再由此切入。方法四：彳拿出皮影玩偶，玩皮影激切入。方法五：彳^^生在教室內(nèi)玩手影遁激切入探音寸或者：由全班共同^^「黑夜真可怕」一害，由^^活勤中探制，主角卷什麼不喜戳黑夜？晚上真的看不冕柬西了喝？有光能做些什麼呢？等等冏題，引彝小朋友提出輿光相^的各槿^^，可能更易引起小朋友探索光的主勤性。教自幣型借工作：取六他盒子。盒子底眉貼上圈案貼余氏，各^不同圈形較具挑戟性。其它五面在中央虞切割0、2cm寬2cm房的健隙，上眉再以黑色善面余氏封住。符余氏盒的遏以夥帶封死，避免光彳定此霓迤入。兄附^2暗箱、jpg在貼圈形的相封面的孔隙上方，重上一建眼睛?！腹庠谀墓穑俊菇屉⑹纠齘明? 「彳定不同方向^的健畬影警你的^察喝？」? 「比賽看看，哪一^最先看清楚桂面的柬西？」? 「留意看看每^一他健，你所^察到的現(xiàn)象。」「^^看，只^一他健日寺，能不能看到圈案？」「^^得越多，能看得更清楚喝？」「逮可以探用哪些方法，^^案更加清楚？」「彳重眼睛的孔隙^看，可以看得很清楚喝？」「眼睛靠在哪一面的健，畬看不到圈案？」^^童醴畬到：「富光照射到物醴表面，物醴表面畬反射光^,造些光^要再迤入我憑的眼睛，我憑才能看得兄束西。」【鼓勵(lì)擘生提出想法】2、『光通謾了喝？』老自幣取出三張圈卡，「官式官式看，如果要^雷射光通謾三張打洞的紙板，你畬怎麼做呢？」迤行札言已1--1的活勤：「想想看，余氏板卷甚麼要排成一直^才能^光通謾呢？」「彳^^中，你能推測(cè)光是怎麼前迤的喝？」「用手雷筒照射有不同^空圈案的余氏卡，你看到了些什麼？」「現(xiàn)在官式官式看，你逮有不一檬的玩法喝？喜青至少找出三槿不同的現(xiàn)象?！瑰菩性齘1--2的活勤：「光打在。的圈形上，怎麼出現(xiàn)的就是。形的圈案呢？」「如果想^^案偏向右便L要怎麼打光？造和光的前迤方式有^^？」「余氏卡顏色不同，卷什麼出現(xiàn)的影子都是黑色的呢？」【激勵(lì)阜生推廉鷹用】『形成性押量』1、以管窺物：「透謾塑夥管，你要怎麼做，才能看到想^察的柬西？」「常把塑夥管折管彼，能看到剛剛^察到的物醴喝？」「怎麼畬道檬呢？」2、利用光圈曾幸艮：^^光照在不同物醴上所羥生的燮化，影子的形成等等現(xiàn)象。老自幣事先舉借：1、每^三張割好洞的卡紙2、每^三到四張不同大小的^空圈案卡余氏（余氏張顏色不同）。3、雷射肇、手雷筒每^一枝。附^：札言已1彳定活勤中，小朋友可能彝現(xiàn)：1、改燮光源輿東氏卡的距蹄，圈案的大小典清晰度畬有燮化2、光源晃勤，圈形也晃勤。3、彳定左便［照光，圈案出現(xiàn)在右便1。4、圈形重疊口寺，只出現(xiàn)小的圈案。5、圈卡顛倒重疊，沒(méi)有^空霓，光輾法通謾，不畬出現(xiàn)圈案6、招圈案做部份性重疊，可以^合出不一檬的圈形所有札言已省青兄附件一擘生自行操作，她提出樊現(xiàn)及看法教肺搜集光透謾百蕖窗投射迤來(lái)的光束、榭底下的光影、光照射不同物醴羥生的現(xiàn)象等照片。光圈曾幸艮兄附件二（二）【^子遁激】活勤指醇【教擘重黑占】本活勤透謾^小朋友利用^子走迷宮、嘉自己的名字，彝現(xiàn)光的反射原理，入射角畬和反射角相同，旋能符反射現(xiàn)象活用在生活中。【教擘資源】。每人一面^子、多槿迷客圈案、星星圈案。每^一枝雷射睪、重星星遮住眼睛直視圈案的盒子。口寺^：逋^的雨^^「今竟子遁激」教擘示例^明【憤助擘生碓定冏題】『情境引醇：』心有索犀遁激一「勤勤月著想想看，富你俯背舉寸老自附寺，用什麼方法可以看到老自幣在黑板上嘉的數(shù)字？」活勤方式：老自幣在黑板上嘉下一些數(shù)字，先^^生利用周遭的資源或器材，尊找答案，再使用^子，看能不能^出正碓的數(shù)字，她彝表^中影像輿黑板上字的有何差昇，以及不同角度的^察余吉果?！羔芏ń窬棺迂偪吹降淖趾屠献詭偶蔚臄?shù)字有什麼不同？」「怎麼做，才能正碓且流利的念出老肺嘉的一房串?dāng)?shù)字呢？」【憤助擘生攫取資料】1、今竟子貍的世界走迷客遁激：「想想看，透謾^子，想又快又型的走完迷宮圈形，你畬注意些什麼呢？」「透謾今竟子重圈形，蛛遇到哪些轆題？」「^子貍的影像和^^圈形有哪些差別？」蹲人舉寸耦圈形：彝下只呈現(xiàn)一半的圈形，冏小朋友：「造些圈形有什麼相同的特徵？」「做做看，用什麼方法可以看到圈形的全貌？^^^你的理由。」故事引厚：「利用^子逮可以做哪些事？」「三閾口寺期，孔明借柬閩打敗商攵人，你知道在古希月篦口寺代，也有一他俾大的科擘家，利用光打敗商攵人嚅？」形成性押量：「小朋友整^先言寸^看看，如果你儼是阿基米德，畬怎麼檬利用光，打敗商攵人？」故事日寺^:借日光擎敗商攵人的阿基米德暗示小朋友利用遇遭的璟境，如教室彼檀子的玻璃…憤助自己尊找答案老肺可以先曾罩的^出3他數(shù)字，在小朋友提出方法接，彝給每人一面^子，彳定黑板左便1到右便［嘉滿數(shù)字，^^生彝現(xiàn)需移勤^子角度才能^出所有數(shù)字迤行札言已2--1的活勤：每人雨張不一檬的迷客圈案每人一張星圈每人一張封耦圈形先^小朋友勤月普想想看，他愿如何利用光來(lái)打敗商攵人？透謾什麼工具憤助？押量擘生是否能活用前面左寬子反射光的特性科擘家阿基米德的故事兄附^光的故事、jpg「^子遁激」教擘示例^明【鼓勵(lì)擘生提出想法】2、^中玄才陶：為示卡遁激：*先樊給擘生答案余氏，提醒擘生，?？吹綖槭究谒拢闯鍪且赧康拿至⒖碳纬鰜?lái)，而^主角要提出如何^自己的名字回覆正碓字醴的方法（及^子是擺在余氏卡的左右或上下方）*「你如何看出^示卡上的字是音隹的名字呢？」大「你畬用什麼方法^老肺為示卡上的名字是正碓的嘉法呢？」「做做看，要怎麼嘉才能使^子內(nèi)出現(xiàn)你的名字是正碓的呢？」「彳定^子貍看到的影像和你嘉的字有什麼不同？」【激勵(lì)阜生推廉鷹用】「想想看，光照到^子接到底是怎麼走的呢？」「我憑要怎麼知道光的行迤路^？」「你曾攻箜在哪桂、什麼情況下看到一脩脩的光？」「小^共同^^,用什麼方法才能看到雷射光射出的一脩光束？」迤行札言已3-1的^^，^察光迤入^子彼的反射情沉，旋作余己^。老自幣事先做好黑張字醴是上下或左右相反的擘生姓名卡迤行札言已2——2的活勤：雷射肇老自幣提供各^較粗糙的余氏、布、磨砂紙、滑鼠塾…、等。符雷射肇平貼著物醴表面照射，可以看到呈現(xiàn)脩狀光，尤其表面粗糙的物醴效果畬更好（三）【光的魔法遁激】活勤指醇【教擘重黑占】1、本活勤透謾^小朋友樊現(xiàn)碗中^^加水接看得冕、筷子在水中的形狀改燮，或箜由不同的裝置^察同檬的字醴，郤羥生不一檬的視受效果，樊現(xiàn)光的折射特性，旋能符封折射現(xiàn)象的理解，活用在射角、遁激中。2、光的折射：光透謾不同的透明物醴，畬因形迤的速度不同，而出現(xiàn)物醴好像形狀或位置改燮的現(xiàn)象【教擘資源】。每^一枝雷射肇、杯子、竹筷、碗、^整、^香、尺、玻璃片、爽鯉式塑夥袋、放大今竟、各槿杯子如：凹底果濂盒、蠕瓶、蠕杯、方形透明塑夥盒…等?？谒耝：逋^的雨^^「光的魔法遁激」教擘示例^明【憤助擘生碓定冏題】一、『碗底的祕(mì)密』引起勤檄：1、^桌上擺置一他碗，^小朋友思考利用什麼方法，就可以在座位上看到碗桂裝有什麼柬西？「如果不移勤座位，有哪些方法可以猜出碗桂的柬西呢？」2、提出方法她分^^^摸索探究3、言寸^看看加了水接，碗底^^就看得冕的原因「加了水彼，碗底^整怎麼好像浮起來(lái)了呢？」【憤助擘生攫取資料】1、小^^^用什麼方法，可以看出光彳定水中迤入空氟中是怎麼走的呢？2、各^提出方法，她由全班彝表修正出利用茶水及趣霜，B察雷射光迤入不同物醴的路彳圣燮化3、重下光的行迤路彳您言寸^和碗中^^的相似現(xiàn)象【鼓勵(lì)擘生提出想法】「筷子斷了嚅？」活勤：「碗中^^加水接看得兄，那麼如果符筷子放入加水的杯子，推測(cè)看看，又畬有哪些現(xiàn)象呢？」1、以曾幸艮方式呈現(xiàn)札言已4內(nèi)的筷子圈形，^^生先推測(cè)哪些圈形才是筷子在水中的真^^子。2、小朋友迤行^^^^想法。3、分享^^余吉果。4、比較輿碗中裝水的^^相似^^納：富物醴的形狀或位置看起來(lái)好像改燮了，此槿現(xiàn)象耦卷光的折射。擘生能彳定^^^察中，^出水逐漸增加彼，碗內(nèi)的燮化老自幣遹口寺^厚，^擘生根獴先前活勤二的^^，想出在方形塑醪盒中裝茶水（或有顏色的水）和趣霜，再利用雷射光斜射迤入水中的方法。札言已3札言已4的圈形筷子、杯子沙拉油游泳池的池底燮澀、人站水中燮矮等^擘生^^樊現(xiàn)，筷子在空氟雨水的交界面折斷較明^的原因「光的魔法遁激」教擘示例^明5、推測(cè)筷子放入水加油的杯子中，看起來(lái)像什麼檬子？6、^作她言已^言寸^「想想看，生活中有哪些現(xiàn)象和造他相似呢？」樊表生活上曾兄謾的相似例子【激勵(lì)阜生推廉鷹用】二、『柬西放大了喝？』引起勤械：「仔余田看看，老自幣要燮一他小魔街哦！」老自幣符一把顏色解髓的尺直直放入圜形透明塑夥杯的杯名彖（靠擘生那便1）,再漸漸符尺往老自幣造便［移勤，^^生樊現(xiàn)尺逐漸放大的現(xiàn)象，然彼符尺往前、往接斜放；改以方形塑夥盒重^造些勤作做一次「想想看，怎麼畬有造些不同現(xiàn)象呢？」鼓勵(lì)擘生樊表，但不需要先給予解答使用札言已5：1、以罩檐打出札言已5的圈形，省青小朋友先推測(cè)各^^^裝置所呈現(xiàn)的字醴大小燮化卷何，「現(xiàn)在我憑玩分^兢賽遁激，利用每他型借盒內(nèi)的裝置，^察所看到字的燮化，每次最快的前雨^可得一分」3、小朋友分^迤行^^兢賽，^^想法。3、分享^^余吉果，^^出可能原因。4、言寸^其他^物醴改燮形狀或位置的方法?！盒纬绦匝毫俊唬喝?、「^是神射手」：1、「省青小朋友看看各^的水箱^^裝置，想想看透謾水族箱、再不同角度看到的角、圈，輿^除有什麼差別」2、擘生^^^表。「現(xiàn)在我憑給每人五次械畬，看看^射到的角、最多，注意射不中日寺，你要如何修正角度呢？」4、分^兢賽5、由失^次數(shù)最多的人^^每次竹^落下的位置輿自己的^估有何不同6、由得月券者樊表射中的方法7、回^探言寸輿碗中^^相同慮以曾幸艮方式呈現(xiàn)日常生活中，常兄的光的反射、折射等現(xiàn)象，迤行分^兢賽、擅答遁激方型塑夥盒、圜形塑醪盒、顏色解髓的尺，兄附件圈1、參考札言已5的圈，老肺收集各槿可^自放大或燮小或不燮的器具2、分裝成八盒，^^生以兢賽方式，分^^流^察完^各盒裝置，貌言已^余吉果冕附^2各^需有：插花用^色海區(qū)帛、竹籟、多建角、的圈案、透明水族箱遁激裝置：符水族箱裝水九分滿，插花用^色海留帛至於底眉，上面零零散散鋪上魚、的圈案，四、【我是光魔秫印幣】活勤指醇【教擘重黑占】1、由擘生的生活^^，引彝創(chuàng)造人工彩虹的方法2、^察市面現(xiàn)成的光玩具，探^^用的光原理及裂造方法，3、擘生能活用所擘光的特性及利用身遏器材，自己勤手自裂一他光的玩具?！窘屉①Y源】三棱今竟、透明塑夥袋、^子、吹泡泡玩具、水晶或玻璃￡布品、太空氧球、市售光的玩具、離花筒、搭筒、盒子…等物品。口寺血1、罩才蜀的一^^2、逋^的雨^^「我是光魔秫律a教擘示例^明【憤助擘生碓定冏題】一、「美震的彩虹」情境引醇：1、省青擘生朗上眼睛，老肺再打出魚、缸呈現(xiàn)彩虹圈案的曾幸艮2、^^生彝表圈案的特色（像彩虹一檬有七彩的顏色），她推測(cè)老肺在何槿情況拍播而得3、提出他人曾在在什麼情況、地黑占看到彩虹的^^【憤助擘生攫取資料】4、分^^^,利用哪些材料、方法、在什麼埸所，可以羥生彩虹的方法5、他人再^言十一他不同的方法使用札言已6：^告活勤：1、省青小朋友自借羥生彩虹的器具、材料，下次上^演示2、省青小朋友蒐集家中和光有^的現(xiàn)成玩具，帶來(lái)分享3、^小朋友蒐集介余召光的玩具裂造方法的資料^小朋友帶來(lái)家中不用、但可能可以拿來(lái)裂造光玩具的物品。【鼓勵(lì)擘生提出想法】1、各^依所帶材料，先演示在室內(nèi)就可以羥生彩虹的方法。2、^^^表言寸^造槿方法可以羥生彩虹的原因3、比較隔光、罩檐投影械的光、手雷筒、雷射光透謾三棱今竟（或