青果教育高中初步計劃制定表

初步計劃制定表制定日期：年月日學生姓名性別學校年級家長姓名關系電話住址試卷有無：有無成績：優(yōu)良及格差()測評已測：是否成績：優(yōu)良及格差()學科初步輔導方案數(shù)學：（150分）分析去年的高考數(shù)學試卷得出以下結論：穩(wěn)定：考試內容和考查要求遵循《考試說明》，體現(xiàn)了山東高考穩(wěn)中求變，穩(wěn)定為主，循序漸進的命題風格。大氣山東考題注重通性通法的考查，淡化特殊技巧，整套試卷無偏，怪，難題。能力：山東考題區(qū)分度的標準就是能力，能力強的考生考高分，能力較弱的考生得較低的分。山東每道題都滲透著對能力的考查，考題的難易在很大程度上反映的是能力要求的高低。通過跟家長詳細溝通，對學生現(xiàn)狀把握有一定了解后，分析學生現(xiàn)在問題：有較強的上進心，有努力上進的目標，能夠明確自己的學習狀態(tài)。但還存在對學習的認真努力程度不夠的問題。鑒于學生此狀態(tài)，已和即將授課教師溝通，需要學生做到如下要求：=1\*GB3①上課認真聽講，課下完成教師所留作業(yè)=2\*GB3②利用課下時間整理這學期測試中出現(xiàn)的錯題（需成紙質版）=3\*GB3③多數(shù)時間都在學校，所以在校期間要利用好課上課下時間。輔導內容：四種重要數(shù)學思想：函數(shù)與方程思想數(shù)形結合思想分類討論思想等價轉化思想知識點：選修2-2，選修2-3（B版）1.函數(shù)的平均變化率1小時 2.瞬時速度與導數(shù)1小時3.導數(shù)的幾何意義1小時4.常數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)的導數(shù)2小時5.導數(shù)公式表及數(shù)學軟件的應用1小時6.導數(shù)的四則運算法則1小時7.利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調性2小時8.利用導數(shù)研究函數(shù)的極值2小時9.導數(shù)的實際應用2小時10.曲邊梯形面積與定積分1小時11.微積分基本定理1小時12.合情推理1小時13.演繹推理1小時14.綜合法與分析法1小時15.反證法1小時16.數(shù)學歸納法4小時17.數(shù)學歸納法應用舉例1小時18.實數(shù)系1小時19.復述的概念1小時20.復數(shù)的幾何意義1小時21.復數(shù)的加法與減法1小時22.復數(shù)的乘法2小時23.復數(shù)的除法2小時24.基本計數(shù)原理1小時25.排列與組合10小時26.二項式定理4小時27.楊輝三角1小時28.離散型隨機變量及其分布列1小時29.超幾何分布2小時30.條件概率與事件的獨立性1小時31.獨立重復試驗與二項分布1小時32.隨機變量的數(shù)字特征1小時33.正態(tài)分布6小時34.統(tǒng)計案例1小時35.獨立性檢驗1小時36.回歸分析共計70課時化學：（100分）分析以及輔導計劃：通過做知識點的測評學生的化學系統(tǒng)比較混亂，由于化學本學科的特點（知識點多，容易混淆，記憶性的知識比較多）導致目前學生跟不上學校的進度，達不到一模復習的效果，輔導計劃如下：第一步：注重基礎知識，幫助學生構建完整的化學知識網絡課時：52小時俗名4顏色現(xiàn)象考試中經常用到的規(guī)律4反應中的特殊反應常見的重要氧化劑，還原劑反應條件對氧化—還原的影響2離子共存問題2離子方程式常見判斷常見錯誤及原因分析2中學化學實驗操作中的七原則特殊試劑的存放和取用10例2中學化學中與“0”有關的實驗問題4例和小數(shù)點問題2能夠做噴泉實驗的氣體2比較近屬性強弱的依據(jù)2“10電子”和“18電子”的微粒小結2微粒半徑的比較2各種“水”的匯集2具有漂白作用的物質2各種“氣”的匯集2規(guī)律性的知識總結2有機物的官能團2有機反應類型2有機合成路線化學計算2阿付加德羅定律氧化還原反應2鹽類水解2濃硫酸“5性”2濃硝酸“4性”2氧化還原反應配平2化學平衡圖像題的解題步驟2原電池化學實驗第二階段：對化學學科能力的專項訓練課時：12小時接受，吸收，整合化學信息的能力4分析和解決化學問題的能力4化學實驗與探究能力4第三階段：解題思路及答題技巧的整合課時：6小時第四階段：在平時的輔導中給學生滲透以及培養(yǎng)正確的學習方法共計課時：70小時以容易題和中等難度試題為主，體現(xiàn)新課程“注重全體學生發(fā)展，使每個學生都成功”的理念以物理史料和探究類問題為背景編擬試題，體現(xiàn)新課程“注重科學探究，提倡學習方式多樣化”的理念以物理學前沿及科技新成果為背景編擬試題，體現(xiàn)新課程“注意學科滲透，關心科技發(fā)展”的理念以生產、生活和社會熱點問題為背景編擬試題，體現(xiàn)新課程“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念設置一定分值的“難題”，體現(xiàn)新課程“張揚個性，發(fā)展特長”的理念試題以對力、電等基礎物理主干知識和方法的覆蓋，體現(xiàn)經典物理知識和方法在物理體系中的基礎地位，體現(xiàn)新課程“基礎性”理念物理：（120分）高考物理模塊分布：電學：52%力學：38%光學：6.5%原子物理：6.5%分析及輔導計劃：通過做知識點的測評學生在電學和光學兩個模塊基礎知識概念有些模糊，掌握不牢，導致物理整體分析和解題思路方面受到很大的干擾，輔導計劃如下：高三物理總復習的指導思想就是通過物理總復習把握物理概念以及相互關系，熟練把握物理規(guī)律，公式及運用，總結解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力。第一階段：整理，構建物理知識網絡課時：14小時以章，節(jié)為單元復習練習，這一階段主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析，歸納，復習的重點在基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。第二階段：進行小模塊整合課時：20小時按知識塊（力學，熱學，電磁學，光學，原子物理，物理實驗）進行小綜合復習練習，這個階段主要針對物理學中幾個分支（熱學，電磁學，光學，原子物理）進行小綜合復習，復習的重點是知識塊內進行基本概念及其相互關系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合的運用。（重點是電學）第三階段：大綜合課時：20小時進行大綜合（理科綜合和學科內綜合）復習練習，這個階段主要針對物理學科各個知識點間和理，化，生各學科之間知識點進行大綜合復習和練習，復習的重點是進行重要概念及相互關系的辯解，重要規(guī)