小班藝術(shù)主題活動設(shè)計方案范文（四篇）

第8頁共8頁小班藝術(shù)主?題活動設(shè)計?方案范文?教學(xué)目標：?1、學(xué)習(xí)?用一次性紙?杯制作掛表?，培養(yǎng)幼兒?剪、涂、固?定的動手能?力。2、?認識表上數(shù)?字的意義及?認識區(qū)分時?針和分針。?3、通過?用廢舊的一?次性紙杯來?進行創(chuàng)作變?廢為寶，增?強幼兒的環(huán)?保意識。?教學(xué)準備：?廢舊的一?次性紙杯數(shù)?個、剪刀數(shù)?把、水彩筆?數(shù)套、繩子?數(shù)根、膠帶?一卷、大掛?表一只、圖?釘一盒、卡?紙做的分針?時針數(shù)套。?教學(xué)過程?：一、開?始部分出示?大掛表，請?幼兒觀察，?提問：它的?作用是什么??表上面都?有什么?它?們各自的作?用是什么??幼兒討論回?答。教師?總結(jié)：表是?用來掌握時?間的，一天?共有___?_個小時，?白天___?_個小時，?晚上___?_個小時，?表上面有1?-12的數(shù)?字，有兩個?表針，長的?是分針，短?的是時針，?時針跑兩個?數(shù)字間一個?空格是一個?小時，分針?跑一周是一?個小時。今?天我們自己?做一個掛表?如何?二?、基本部分?1、出示?紙杯，這是?一只廢舊的?紙杯要丟掉?的，為了減?少對地球的?污染，保護?我們生活的?家園，我們?可以將它變?廢為寶，你?們想想可以?做些什么呢??發(fā)揮幼兒?的想像進行?討論，教師?加以引導(dǎo)。?現(xiàn)在，我要?把紙杯做一?只小掛表來?裝飾我們的?活動室，你?們覺得如何??2、介?紹示范制作?過程(1?)用剪刀從?杯口向下至?杯底隨意剪?成數(shù)條。?(2)把剪?好的條條從?杯底向外壓?成象一盛開?的太陽花狀?，把條條涂?上自己喜歡?的顏色或花?紋進行裝飾?。(3)?用膠帶在其?中一片花瓣?上粘上繩子?，用黑水筆?在杯底粘繩?子的花瓣正?下方寫上數(shù)?字12，其?余1-11?的數(shù)字如掛?表數(shù)字一樣?填寫一周。?(4)將?分針時針用?圖釘固定在?杯底中心位?置，針頭用?膠泥堵上防?止扎傷，就?這樣一只漂?亮的紙杯掛?表就做好了?。3、交?待注意事項?(1)使?用剪刀時，?不要把剪刀?頭對準別人?或自己，防?止扎傷。?(2)把紙?杯剪成條條?時，盡量剪?勻稱，以免?影響視觀效?果。(3?)在填寫數(shù)?字____?時，先拎起?繩子找準正?上方。(?4)在固定?時針分針時?注意保護自?己，防止扎?傷。4、?分發(fā)制作材?料，請幼兒?自己動手制?作，教師巡?回指導(dǎo)，適?時協(xié)助個別?幼兒，鼓勵?幼兒堅持獨?立完成作品?。三、結(jié)?束部分展?示幼兒作品?，讓幼兒相?互欣賞并評?價同伴的作?品，最后教?師總結(jié)評價?幼兒作品。?小班藝術(shù)?主題活動設(shè)?計方案范文?（二）活?動目的：?1.感受歌?曲優(yōu)美、流?暢的情緒，?知道春天季?節(jié)的變化，?感受大自然?的美，并能?用歌聲表達?內(nèi)心的感受?2.能根據(jù)?歌詞的內(nèi)容?，創(chuàng)編有關(guān)?小燕子的動?作。3.?能在熟悉曲?調(diào)的基礎(chǔ)上?較為清楚的?唱出歌詞。?活動準備?：1.知?識準備：之?前活動中對?春天和燕子?的初步認識?2.物質(zhì)準?備：小燕子?的圖片(頭?飾)、歌曲?磁帶、歌詞?配圖活動過?程：1、?猜謎，導(dǎo)入?。教師：小?朋友，開動?腦筋猜一猜?什么動物白?肚皮，黑衣?裳，尾巴像?把小剪刀，?愛吃害蟲保?莊稼，我們?大家都愛他??2、教?師出示小燕?子的圖片：?小朋友，你?們說它是誰?啊?春天到?了，小燕子?飛到了小(?二)班來做?客，它還想?教小朋友們?唱一首歌，?小朋友們要?不要跟小燕?子學(xué)本領(lǐng)??播放音樂，?請幼兒仔細?聽"大家聽?一聽這首歌?唱的是什么??歌詞里都?出現(xiàn)了什么??播放完畢?教師進行提?問，幼兒邊?說教師變按?照幼兒說的?把歌詞的配?圖按歌詞的?順序粘貼在?黑板上。遇?到難點可再?播放一次，?幫助幼兒一?起找出歌詞?演唱的內(nèi)容?。在幼兒說?出歌詞的同?時可以讓大?家共同想想?歌詞可以配?上怎樣的動?作。3、?學(xué)唱歌曲，?并可適當?shù)?加上創(chuàng)編的?動作。(?1)教師有?表情地范唱?，邊唱邊指?示歌詞相應(yīng)?的圖片。?(2)幼兒?跟著伴奏學(xué)?唱2～3遍?，用圖譜來?提示幼兒來?記憶歌詞。?可以配上之?前想好的動?作，以便幼?兒記憶，感?受歌曲的優(yōu)?美。4、?幼兒完整地?進行歌曲表?演。(1?)教師應(yīng)用?圖譜輕聲地?帶幼兒完整?地表演歌曲?，并提示之?前一起創(chuàng)編?的一些動作?，形成一個?較為完整的?歌曲表演。?(2)請?幼兒完整的?演唱《小燕?子》，可以?帶上肢體的?一些動作，?感受音樂的?柔美。5?、結(jié)束部分?：小燕子?的歌很好聽?，小燕子的?舞也可好看?啦，我們一?起來跳一個?小燕子的舞?蹈吧。(在?歌曲音樂的?伴奏下，邊?唱邊跳，并?引導(dǎo)幼兒用?身體的其它?部位舞蹈)?小班藝術(shù)?主題活動設(shè)?計方案范文?（三）活?動目標1?、能順利地?畫圓和放射?性線條2?、能自主選?擇顏色給太?陽涂色3?、感受太陽?給大家?guī)?的溫暖活?動準備教?師范畫、勾?線筆、油畫?棒活動過?程1、導(dǎo)?入活動，引?起幼兒興趣?(1)謎?語導(dǎo)入：一?個勤勞小寶?寶，天一亮?就上工若有?一日不見他?，不是下雨?就刮風讓?幼兒猜出謎?底(太陽)?(2)出?示太陽。師?：“今天，?老師就把太?陽寶寶請來?了，你們看?太陽寶寶怎?么啦?”?(3)教師?講述太陽寶?寶的光芒和?笑臉到哪里?去的故事。?師：太陽?寶寶身上本?來有許多漂?亮的光芒，?就在來幼兒?園的路上，?他遇見了一?位太陽公公?，太陽公公?年紀大了，?身上沒有了?光芒，生病?了。于是，?太陽寶寶?就把自己的?光芒全給?了他。太陽?寶寶的光芒?給了太陽公?公，他也就?失去了笑臉?。我們小朋?友怎樣來幫?助太陽寶寶?呢?2、?范畫展示，?引導(dǎo)孩子欣?賞畫面，學(xué)?習(xí)裝飾太陽?寶寶(1?)教師引導(dǎo)?幼兒欣賞畫?面，說說：?圖上有什么??太陽寶寶?的臉是什么?形狀?什么?顏色的?(?紅色的)它?的光芒是什?么樣子的?(2)師生?共同討論如?何表現(xiàn)太陽?的光芒，說?說：你想畫?什么樣的光?芒，鼓勵幼?兒大膽想象?，用點、線?和各種顏色?來表現(xiàn)，教?師可根據(jù)幼?兒的回答?，在操作紙?上畫一畫，?幫助幼兒?學(xué)習(xí)裝飾的?基本方法?3、交待繪?畫要求，幼?兒操作，教?師指導(dǎo)(?1)先用筆?勾畫出太陽?寶寶的基本?形象，然后?用油畫棒進?行涂色(?2)鼓勵幼?兒表現(xiàn)出與?他人不同的?太陽光芒和?太陽寶寶的?笑臉(3?)教師交待?繪畫要求，?提醒幼兒選?擇鮮艷的色?彩裝飾太陽?寶寶(4?)幫助能力?較弱的幼兒?，大膽地在?紙上進行裝?飾4、總?結(jié)評價，結(jié)?束活動展?示太陽寶寶?，讓幼兒說?說：你最喜?歡的太陽寶?寶，并說出?原因繪畫?《暖暖的太?陽》教學(xué)反?思太陽是?幼兒日常生?活中經(jīng)常見?到、親身感?覺到的事物?，對于小班?幼兒非常熟?悉，幼兒也?有感性的認?識，因此本?節(jié)課我以暖?暖的太陽為?主題，把?目標定位于?通過繪畫讓?幼兒在了解?太陽的外形?、顏色的基?礎(chǔ)上學(xué)習(xí)畫?圓及放射性?的線條，學(xué)?會自主選擇?顏色給太陽?涂色，并讓?幼兒感受到?太陽帶給?大家的溫暖?。教學(xué)亮?點：1、?興趣是的老?師，針對小?班幼兒的特?點，我用擬?人化的手法?，設(shè)計了太?陽寶寶的光?芒和笑臉到?哪里去的故?事，簡短、?生動的小故?事，一下?就激發(fā)了幼?兒的積極性?，同時還給?幼兒進行了?一次樂于助?人的愛心教?育，一舉兩?得。2、?為了充分發(fā)?揮幼兒的想?像力和表達?能力，在教?學(xué)中我設(shè)計?了許多啟發(fā)?性的問題，?讓幼兒根據(jù)?問題，從具?體的內(nèi)容，?有方向性地?引導(dǎo)幼兒大?膽表達自?己的想法和?對事物的認?識，對太陽?的外形、顏?色有了一個?全面的了解?。3、注?意了幼兒繪?畫技能的培?養(yǎng)。小班幼?兒才接解繪?畫，如何勾?畫，如何上?色還是一張?白紙，所以?在這一環(huán)節(jié)?，我進行了?認真的示范?和詳細的?講解，讓幼?兒進行了書?空練習(xí)，從?一開始就打?下良好的基?礎(chǔ)。教學(xué)?啟示：1?、長期以來?，我們在上?美術(shù)活動時?都忽略語言?方面的技巧?，語言的感?染力，和語?言的精辟性?。一個有效?的問題能引?導(dǎo)幼兒樂學(xué)?、好學(xué)，能?引導(dǎo)幼兒?多看多思、?各抒己見，?發(fā)表出自己?觀點的問題?。提問的導(dǎo)?向性能讓幼?兒根據(jù)自己?的知識輻射?開去，找出?新路，挖出?新意。所以?，教師不但?要在語言?活動和要在?教學(xué)中時刻?注意提出有?效性的問題?，使我們的?課堂教學(xué)真?正做到有效?，讓幼兒能?真正的去體?會，去感受?，去評析。?2、教師?應(yīng)充分地發(fā)?揮幼兒的想?像力和表達?能力，這就?須要給幼兒?表達的充足?的時間。?3、在幼兒?繪畫時，要?鼓勵幼兒大?膽的作畫，?教師應(yīng)注重?活動的過程?，而不要太?過于注重結(jié)?果。小班?藝術(shù)主題活?動設(shè)計方案?范文（四）?活動目標?：1、對?鞋底感興趣?，并能用語?言表達觀察?后的感受。?2、學(xué)習(xí)?用鞋底印畫?，能根據(jù)鞋?印的形狀大?膽地想象，?進行簡單的?添畫。3?、能大膽積?極地參與活?動，體驗活?動的樂趣。?4、讓幼?兒體驗自主?、獨立、創(chuàng)?造的能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)??；顒訙?備：平底?有花紋的鞋?子若干、白?紙、水粉色?、調(diào)色盒、?油畫棒、濕?抹布，鞋印?添畫范例一?張活動過?程：一、?觀察鞋子，?引起興趣。?“今天，?許多的鞋子?寶寶要來參?加舞會，它?們在哪兒呢??(引導(dǎo)孩?子發(fā)現(xiàn)腳上?的鞋子，引?起觀察的興?趣)找一找?，你喜歡誰?的鞋子寶寶??為什么??”(啟發(fā)幼?兒說出鞋子?不同的樣式?、顏色、圖?案等)二?、觀察鞋底?的花紋，激?發(fā)想象。?“請你們看?看自己的鞋?底：(1?)你看見鞋?底上有什么??(2)?花紋有什么?不同?(?3)看看這?些花紋象什?么呢?”?三、嘗試用?鞋底印畫，?體驗活動中?的趣味性。?“鞋底的?花紋真有趣?，看鞋子寶?寶跳舞了(?教師示范印?畫)。你們?的鞋子寶寶?想跳舞了嗎??選你最喜?歡的鞋子，?穿上漂亮的?衣服跳個好?看的舞。?(幼兒活動?，教師指導(dǎo)?幼兒注意印?畫的畫面，?并將鞋印畫?放到桌子上?晾干)四?、欣賞鞋印?添加想象畫?，拓展幼兒?的想象能力??！皠?/p>