幼兒園小班的生活活動方案范文（4篇）

第5頁共5頁幼兒園小班?的生活活動?方案范文?活動目標：?1、引導?幼兒認識、?了解警服、?醫(yī)生等工作?服。2、?了解職業(yè)服?裝的特點、?用途，以及?與人們生活?的關系。?活動準備1?.趣味練習?：職業(yè)和物?品的連接游?戲2、課件?：圖片-警?察，醫(yī)生等?活動過程1?、談話引出?話題展示課?件幻燈片2?師：今天你?穿了什么樣?的衣服?感?受怎么樣??(請幼兒?互相交流。?)2、為什?么要穿衣服??教師小?結：衣服不?僅可以保暖?，穿了漂亮?，它還有一?個很大的本?領，衣服會?"說話"，?展示課件幻?燈片3.4?.你知道?衣服的秘密?功能嗎?就?讓我們一起?來發(fā)現(xiàn)吧。?3、展示?幻燈片6-?10觀察、?了解不同職?業(yè)服裝。?(1)觀察?警察叔叔的?服裝，看看?和一般的衣?服有什么不?一樣。(?鼓勵幼兒大?膽講述自己?的發(fā)現(xiàn)。)?(2)觀察?、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生?工作服的特?點。4、?通過圖片觀?察周圍人們?的工作服裝?。廚師，?警察，服務?員，消防員?，工人，空?姐等。5?、趣味練習?看一看這些?職業(yè)并把和?職業(yè)相關的?物品連接起?來。幼兒?園小班的生?活活動方案?范文（二）?活動目標?：1、引?導幼兒理解?故事內容，?鼓勵幼兒不?怕黑。2?、幫助幼兒?初步建立獨?立、自主的?意識，并初?步培養(yǎng)幼兒?勇敢、樂觀?的個性品質??；顒訙?備：帶門?簾的房子一?座，蛋糕模?型一只，狗?、兔、貓、?熊毛絨玩具?各一?；?動過程：?一、引入情?境，激發(fā)幼?兒的活動興?趣。二、?教師操作教?具，師生共?同探索故事?情節(jié)。1?、幼兒猜想?小動物在黑?房子里發(fā)現(xiàn)?了什么。?2、引導幼?兒探索黑房?子里有什么?。3、鼓?勵幼兒不怕?黑，積極設?法解救小熊?。4、揭?密黑房子里?究竟有什么?。三、教?師再次講述?故事，揭示?小熊在黑房?子里吃蛋糕?的秘密。?四、游戲：?尋寶1、?怎樣不怕黑?1)幼兒?討論交流如?何不怕黑?2)電話連?線慰問汶川?小朋友，并?請他們說說?如何消除當?時周圍__?__環(huán)境的?恐懼。3?)小結：在?____的?環(huán)境中或突?變____?的情況下，?不要慌張，?動腦筋想一?些便利、安?全的辦法環(huán)?境變亮，或?通過唱歌、?自言自語等?發(fā)出聲音先?將心中的膽?小與害怕趕?走。2、?玩游戲“尋?寶”評析?：該活動選?材獨到合理?、符合小班?幼兒年齡特?點，抓住其?膽小怕黑的?心理為著陸?點，設計新?穎、富有童?趣，以故事?的形式層層?遞進，由始?至終將幼兒?的注意力緊?緊圍繞主題?，并積極開?動腦筋、大?膽踴躍發(fā)言?;教師在活?動過程中能?隨機應變，?巧妙應答，?特別是結合?當前“汶川?大地震一周?年”對幼兒?進行適時的?勇敢樂觀教?育，效果突?出。幼兒?園小班的生?活活動方案?范文（三）?1、跟著?音樂有節(jié)奏?地扭動肢體?，感受洗澡?后的快感。?2、產(chǎn)生?喜歡洗澡的?情緒?；?動準備1?、《我愛洗?澡》音樂，?幻燈片。?2、布娃娃?一個，臉盆?(替代浴缸?)一個，香?皂一塊，毛?巾一塊。?活動過程?1、娃娃洗?澡，引起幼?兒興趣。?⑴出示布娃?娃。布娃娃?傷心地說：?“小朋友們?每天都和我?玩，把我弄?得很臟?，F(xiàn)?在我是個臟?娃娃了，沒?有人和我玩?了!”“布?娃娃你別哭?，我們來幫?助你吧!”?⑵教師扮?演媽媽，給?娃娃洗澡。?嘩啦啦，嘩?啦啦，水龍?頭快活地唱?起歌。媽媽?說：“寶寶?，寶寶，該?洗澡了!”?媽媽把寶寶?放進浴缸里?，先洗干凈?頭發(fā)，然后?洗身體。搓?上香皂“嚓?嚓，嚓嚓嚓?。搓搓脖子?搓搓背，滑?溜溜的泡泡?滿身跑。嚓?嚓，嚓嚓。?搓搓胳膊搓?搓腳，亮晶?晶的泡泡滿?屋飛。寶寶?樂得哈哈笑??！?、?大家來洗澡?。⑴娃娃?是怎樣洗澡?的?請幼兒?用語言或動?作來表達。?⑵娃娃洗?澡都用到了?什么東西??我們洗澡的?時候都用到?了哪些東西?，用來干什?么?(看圖?片洗澡用品?)⑶在前?奏部分教師?邊喊：“寶?寶們，洗澡?啦—”，邊?做擰水龍頭?的動作，然?后給每個幼?兒“抹香皂?”，帶領幼?兒跟隨音樂?有節(jié)奏地扭?動。⑷請?幼兒跟著音?樂來洗澡，?教師觀察幼?兒的舞動情?況，及時表?揚表現(xiàn)得逼?真、有趣的?幼兒。引導?幼兒跟著音?樂有節(jié)奏地?扭動。3?、香寶寶來?了。⑴在?家里洗完澡?會抹一點什?么?⑵表?演結束，給?幼兒“抹香?粉”，教師?聞一聞幼兒?，欣喜地告?訴幼兒“香?極了”。?幼兒園小班?的生活活動?方案范文（?四）活動?目標1通過?交流討論等?方法，感受?到自己長大?后身體的變?化。2愿?意大膽地在?集體面前發(fā)?表自己的想?法。3感?受爸爸媽媽?養(yǎng)育自己的?辛苦?；?動準備1p?pt課件。?2各類嬰?兒衣物、物?品等，長頸?鹿測量尺。?活動過程?一、出示照?片，引發(fā)思?考。1、?出示小朋友?們小時候的?腳丫圖片。?1你們知?道這是小朋?友多大時候?的腳丫嗎??那現(xiàn)在你們?的腳丫有多?大呢?兩?個腳丫比一?比，你們發(fā)?現(xiàn)了什么??二、操作?比較：(?1)小朋友?都帶來了小?時侯穿的衣?服，去試一?試現(xiàn)在還穿?得下嗎?(?幼兒試穿小?時侯的衣物?，感覺身體?上的長大。?)(2)幼?兒說身體的?變化。三?、出示長頸?鹿測量尺，?感受身高的?變化，1幼?兒和長頸鹿?比身高，利?用圖卡記錄?比較身高的?變化。老?師這里有一?頭長頸鹿，?它也想和小?朋友比比身?高，誰愿意?和長勁鹿比?一比呢??2、小結：?我們的頭、?身體、手、?腳等各個地?方都長大了?，說明我們?真的長大了?。四.討?論自己怎樣?長高長大的?，感受爸爸?媽媽的辛苦?。交流：?每天，是誰?在幫助我們?一天天地長?大?他們辛?苦嗎?都是?為我們做什?么呢?幼?兒自由表達?，我們應該?給爸爸媽媽?說什么呢??五、扮演?爸爸媽媽，?體驗爸爸媽?媽的辛苦。