職稱評定工作總結(jié)與自我反思范文（3篇）

第7頁共7頁職稱評定?工作總結(jié)?與自我反?思范文?光陰似箭?，轉(zhuǎn)眼間?我已參加?工作將近?____?年了，回?首這__?__年來?的教育教?學(xué)工作，?在領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心與幫?助及個(gè)人?的勤奮努?力下，我?在各方面?都取得了?一定的成?績?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?(一)?政治思想?表現(xiàn)方面?我自任?現(xiàn)職以來?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，堅(jiān)持?____?教育方針?與政策，?熱愛教育?事業(yè)，一?心撲在教?育教學(xué)工?作上，視?教育事業(yè)?為自己的?生命一樣?重要。在?工作中，?我始終堅(jiān)?信：只要?持之以恒?，鍥而不?舍地辛勤?勞動(dòng)，就?一定能夠?提高學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量?，改變學(xué)?校社會(huì)形?象，重塑?學(xué)校社會(huì)?輿論，最?終把學(xué)校?打造成為?社會(huì)信任?，家長放?心，學(xué)生?健康、快?樂成長的?模范學(xué)校?。為了這?個(gè)目標(biāo)，?長期以來?，我始終?堅(jiān)持做到?：以校為?家，愛生?如子，兢?兢業(yè)業(yè)，?勤勤懇懇?地耕耘在?自己的崗?位上。?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?時(shí)代的進(jìn)?步，知識(shí)?的不斷更?新，我逐?漸覺得自?己的文化?專業(yè)知識(shí)?跟不上，?就迫切加?強(qiáng)自己的?專業(yè)知識(shí)?進(jìn)修，所?以在__?__年就?參加了本?科函授;?為了使自?己的專業(yè)?知識(shí)需要?深化，我?在___?_年參加?省法制培?訓(xùn);為了?使自己的?教學(xué)工作?得到提升?，我在_?___年?參加了區(qū)?歷史與社?會(huì)青年骨?干班學(xué)習(xí)?等等。同?時(shí)我還去?學(xué)習(xí)有關(guān)?教學(xué)的理?論，同時(shí)?多摘記，?多寫一些?感受等等?，如?？?《中學(xué)教?學(xué)管理》?，《班主?任管理》?等一些書?籍;還有?常寫一些?摘記和感?想如把自?己的心得?感想寫在?博客上或?BBS上?。(三?)教育教?學(xué)及教研?能力方面?在教育?教學(xué)工作?中，最重?要的是要?提高教學(xué)?質(zhì)量，而?提高教學(xué)?質(zhì)量關(guān)鍵?是上好課?。因此在?教學(xué)工作?方面，優(yōu)?化教學(xué)方?法，按常?規(guī)做好課?前、課中?、課后的?各項(xiàng)工作?，認(rèn)真鉆?研教材，?課堂教學(xué)?真正體現(xiàn)?“教師為?主導(dǎo)，學(xué)?生為主體?”的教學(xué)?思想，創(chuàng)?設(shè)情境，?誘發(fā)學(xué)生?的認(rèn)知需?求和創(chuàng)新?欲望，使?學(xué)生從情?感、思維?和行為上?主動(dòng)參與?學(xué)習(xí)。同?時(shí)對學(xué)生?的作業(yè)嚴(yán)?格要求，?培養(yǎng)良好?的作業(yè)習(xí)?慣等等。?因此在這?樣的教學(xué)?理念下，?我所任教?的班級在?每次期中?或期末里?都取得了?不錯(cuò)的成?績。在?完成教育?教學(xué)工作?之余，我?也積極輔?導(dǎo)學(xué)生寫?作訓(xùn)練，?比如__?__輔導(dǎo)?學(xué)生劉麗?麗“人人?知誠信，?人人講誠?信”征文?獲永嘉縣?一等獎(jiǎng);?____?輔導(dǎo)學(xué)生?廖麗征文?《錢·良?心》獲區(qū)?一等獎(jiǎng);?____?輔導(dǎo)學(xué)生?彭金川征?文《悔》?獲區(qū)一等?獎(jiǎng);__?__輔導(dǎo)?學(xué)生藤娟?娟征文《?善變》獲?區(qū)二等獎(jiǎng)?;___?_在“人?民書店杯?”第__?__屆浙?江省少年?文學(xué)之星?征文比賽?中，輔導(dǎo)?學(xué)生藤媚?媚征文《?冬天里的?春天》獲?省三等獎(jiǎng)?____?輔導(dǎo)學(xué)生?謝雨欣征?文《因?yàn)?痛，所以?更要活著?!》獲區(qū)?一等獎(jiǎng);?____?輔導(dǎo)學(xué)生?金艷童征?文《別讓?死神召喚?你!》獲?區(qū)三等獎(jiǎng)?;___?_輔導(dǎo)學(xué)?生金艷童?、謝雨欣?、滕媚媚?等“棵棵?樹杯”征?文比賽榮?獲市一等?獎(jiǎng)一個(gè)、?三等獎(jiǎng)兩?個(gè);教?研工作上?，為了學(xué)?習(xí)各種先?進(jìn)的教學(xué)?理念和教?學(xué)技能，?盡快地提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?，我不斷?地聽取本?校老師的?公開課,?而且常到?外地聽課?與聽講座?。如到溫?州十七中?聽課及聽?取市教研?員的講座?，到梧田?二中聽取?溫州市思?想政治優(yōu)?質(zhì)課評比?活動(dòng);還?有到郭溪?中學(xué)、潘?橋中學(xué)、?溫州八中?等等聽課?。光聽?他人上課?，自己不?去鍛煉，?那么自己?的教學(xué)只?能提高一?點(diǎn)點(diǎn)。聽?課不僅學(xué)?習(xí)他人的?教學(xué)理念?，學(xué)習(xí)他?人方法，?而且還提?高自己的?教學(xué)水平?。當(dāng)然作?為教師，?單聽課還?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。因?而本人也?積極地加?入教研活?動(dòng)。自任?現(xiàn)職以來?在本校開?了多節(jié)公?開課。特?別是__?__年_?___月?底到仙巖?二中開了?《〈創(chuàng)業(yè)?的學(xué)問〉?復(fù)習(xí)課》?一節(jié)區(qū)級?公開課。?在同年_?___月?又開了一?節(jié)《看不?見的手》?區(qū)級公開?教學(xué)，獲?得同行們?一致的好?評!為?了加強(qiáng)自?己的教學(xué)?研究水平?，本人積?極撰寫論?文，并獲?得不少的?獎(jiǎng)項(xiàng)。比?如___?_教學(xué)論?文《課改?的光環(huán)下?需要我們?多一份思?考》榮獲?甌海區(qū)三?等獎(jiǎng);_?___德?育論文《?愛心、尊?重托起一?片藍(lán)天》?榮獲永嘉?縣三等獎(jiǎng)?;___?_德育論?文《馭心?于教，淺?灘拾貝》?榮獲永嘉?縣三等獎(jiǎng)?;___?_教學(xué)論?文《俗、?域與能力?齊飛》榮?獲溫州市?三等獎(jiǎng);?____?德育論文?《巧用學(xué)?生自身的?特點(diǎn)來精?心地教育?》榮獲甌?海區(qū)二等?獎(jiǎng)___?_教學(xué)案?例《勿以?惡小而不?為》榮獲?甌海區(qū)三?等獎(jiǎng)。同?時(shí)把自己?的一些優(yōu)?秀的論文?發(fā)表在省?級刊物上?。(四?)班主任?工作態(tài)度?及履行職?責(zé)方面?在任現(xiàn)職?期間，我?曾經(jīng)擔(dān)任?過班主任?工作。我?深知，班?主任的工?作關(guān)系著?學(xué)生是否?能夠健康?、快樂地?成長和正?確地發(fā)展?;是否能?夠成長為?對社會(huì)有?用的人。?因此，我?在工作中?，始終熱?愛每一個(gè)?學(xué)生，從?不歧視任?何一個(gè)學(xué)?困生，絕?不放棄對?任何一個(gè)?特困生的?耐心教育?和細(xì)心培?養(yǎng)。堅(jiān)持?“曉之以?理，動(dòng)之?以情，導(dǎo)?之以行，?持之以恒?”的教育?原則，教?育學(xué)生沿?著德、智?、體、美?、勞方面?健康成長?，并成長?為有理想?、有道德?、有文化?、有紀(jì)律?的社會(huì)主?義事業(yè)接?班人。?近幾年來?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的幫?助及個(gè)人?的努力奮?斗下，我?逐漸成了?學(xué)校教育?教學(xué)工作?中的骨干?教師。?職稱評定?工作總結(jié)?與自我反?思范文（?二）伴?隨著孩子?們陽光般?的笑臉，?緊張而又?充實(shí)的一?個(gè)學(xué)期又?要過去，?小二班的?孩子們也?將要變成?中二班的?孩子，看?著他們一?點(diǎn)一滴的?成長，我?做為教師?倍感欣慰?，我愛我?的。一?、思想品?德二、?工作方面?教育教?學(xué)在教?學(xué)中，我?明白要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是要上好?每一節(jié)課?，我認(rèn)真?備好每節(jié)?課，自我?動(dòng)手制作?教學(xué)用圖?和教學(xué)用?具，激發(fā)?幼兒興趣?，使幼兒?產(chǎn)生愉快?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?。關(guān)注全?體幼兒，?注重個(gè)別?幼兒教育?，使班級?堅(jiān)持相對?穩(wěn)定。課?余時(shí)間看?對業(yè)務(wù)有?幫忙的書?籍或上網(wǎng)?查詢最新?教育理念?，不斷為?教學(xué)資料?注入新的?活力。?3、認(rèn)真?的領(lǐng)會(huì)新?《綱要》?精神，以?多種形式?引導(dǎo)幼兒?有興趣的?參與活動(dòng)?，并主動(dòng)?去學(xué)習(xí)。?因材施教?，因人施?教，并在?教學(xué)中處?理好幼兒?的主體地?位及教師?的主導(dǎo)地?位。4?、根據(jù)制?定的活動(dòng)?目標(biāo)，資?料與要求?組織好教?育教學(xué)活?動(dòng)的各環(huán)?節(jié)，保證?幼兒每一?天的游戲?及戶外活?動(dòng)時(shí)間，?供給幼兒?活動(dòng)材料?，更好地?培養(yǎng)幼兒?的全面發(fā)?展本事。?5、認(rèn)?真填寫周?、月計(jì)劃?。安全?工作安?全工作是?最重要的?工作之一?，本學(xué)期?我們力求?從每件小?事情做起?，耐心細(xì)?致，保障?每一個(gè)幼?兒的人身?安全，是?每一個(gè)教?師的職責(zé)?和職責(zé)，?為了讓家?長放心，?讓幼兒能?在一個(gè)安?全的環(huán)境?中生活、?成長。我?做到了以?下幾點(diǎn)：?2、嚴(yán)?格堅(jiān)持晨?檢制度，?不讓幼兒?帶不安全?物品入園?。3、?加強(qiáng)一日?活動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)的管?理，加強(qiáng)?幼兒日常?生活的管?理，做到?了人到心?到，謹(jǐn)防?意外事故?的發(fā)生。?4、做?好交接班?和藥品登?記工作，?并認(rèn)真填?寫一日情?景表。?保育工作?在日常?生活中教?育幼兒關(guān)?心團(tuán)體，?關(guān)心同伴?，禮貌待?人。對幼?兒進(jìn)行品?德教育，?使幼兒養(yǎng)?成有道德?、懂禮貌?的好孩子?，并與家?長密切聯(lián)?系，聽取?家長意見?，對幼兒?進(jìn)行因人?施教，和?家長一齊?糾正幼兒?的不良習(xí)?慣。職?稱評定工?作總結(jié)與?自我反思?范文（三?）作為?一名教師?，本人始?終牢記“?日常的教?學(xué)工作”?是第一生?命線，也?一向本著?“一切為?了學(xué)生”?的宗旨扎?扎實(shí)實(shí)地?開展日常?教學(xué)工作?。開學(xué)初?，根據(jù)學(xué)?生的具體?學(xué)情制定?學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃，為?整個(gè)學(xué)期?的教學(xué)工?作定下目?標(biāo)和方向?，保證了?整個(gè)教學(xué)?工作的順?利開展。?在教學(xué)的?過程中，?始終牢記?：學(xué)生是?主體，讓?學(xué)生學(xué)好?知識(shí)是教?師的職責(zé)?。所以，?堅(jiān)持做到?課前認(rèn)真?細(xì)致地研?究教學(xué)大?綱和教材?，反復(fù)閱?讀教參，?設(shè)計(jì)教案?，并且利?用網(wǎng)絡(luò)、?書籍以及?各種信息?渠道拓展?教學(xué)資源?。一、?遵規(guī)守紀(jì)?，以身作?則，既教?書又育人?。二、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，鉆研業(yè)?務(wù)，不斷?提高自身?的本事。?俗話說?：“活到?老，學(xué)到?老”。本?人一向在?各方面嚴(yán)?格要求自?我，努力?地提高自?我，以便?使自我更?快地適應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的需要。?經(jīng)過閱讀?很多的道?德修養(yǎng)書?籍，勇于?解剖自我?，分析自?我，正視?自我，提?高自身素?質(zhì)。經(jīng)過?學(xué)習(xí)新的?教育教學(xué)?理論，掌?握其中的?精髓，對?自我的教?育教學(xué)進(jìn)?行不斷地?改革與創(chuàng)?新。因?yàn)?，本人一?向堅(jiān)信，?僅有在科?學(xué)理論指?導(dǎo)下的教?育改革，?才能克服?盲目性、?隨意性，?才能取得?進(jìn)取的效?果。平時(shí)?，積極參?加市教研?室和學(xué)校?組織的教?研活動(dòng)，?經(jīng)過參觀?學(xué)習(xí)、外?出聽課等?教學(xué)活動(dòng)?，吸取相?關(guān)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，提?高自身的?教學(xué)水平?，異常是?____?年參加的?嘉興市領(lǐng)?雁工程培?訓(xùn)，從中?學(xué)到了很?多教育教?學(xué)的理論?知識(shí)與實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，?可謂受益?匪淺。本?人還利用?課余時(shí)間?經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)?資源、各?類相關(guān)專?業(yè)的書報(bào)?雜志學(xué)習(xí)?各種教育?教學(xué)理論?知識(shí)，了?解現(xiàn)代教?育的動(dòng)向?，開拓教?學(xué)視野和?思維，掌?握教育教?學(xué)新方法?，指導(dǎo)教?育教學(xué)實(shí)?踐。三?、教學(xué)不?忘反思，?作一名研?究型教師?。作為?一名教師?，本人始?終牢記“?日常的教?學(xué)工作”?是第一生?命線，也?一向本著?“一切為?了學(xué)生”?的宗旨扎?扎實(shí)實(shí)地?開展日常?教學(xué)工作?。開學(xué)初?，根據(jù)學(xué)?生的具體?學(xué)情制定?學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃，為?整個(gè)學(xué)期?的教學(xué)工?作定下目?標(biāo)和方向?，保證了?整個(gè)教學(xué)?工作的順?利開展。?在教學(xué)的?過程中，?為了使?自我的教?學(xué)理念與?方法得到?更好地實(shí)?踐與論證?，本人進(jìn)?取報(bào)名參?加開課活?動(dòng)，期望?得到更多?優(yōu)秀教師?的指導(dǎo)，?更有效地?突破自我?的教學(xué)瓶?頸。__?__年中?，校級開?課___?_次，片?級開課_?___次?，桐鄉(xiāng)市?級開課_?___次?，嘉興市?級開課_?___次?，每個(gè)學(xué)?期都有研?究課例，?每次開課?都認(rèn)真對?待，受到?了聽課教?師的好評?，教學(xué)本?事得到了?很大的提?升。課后?，能根據(jù)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情景對?自我的教?學(xué)方法經(jīng)?常進(jìn)行反?思、總結(jié)?，與同事?交流，并?把自我的?點(diǎn)滴心得?記錄下來?，累積以?后集結(jié)成?文。其中?，___?_篇論文