職稱評定工作總結與自我反思范文（3篇）

第7頁共7頁職稱評定?工作總結?與自我反?思范文?光陰似箭?，轉眼間?我已參加?工作將近?____?年了，回?首這__?__年來?的教育教?學工作，?在領導的?關心與幫?助及個人?的勤奮努?力下，我?在各方面?都取得了?一定的成?績。現(xiàn)總?結如下：?(一)?政治思想?表現(xiàn)方面?我自任?現(xiàn)職以來?，堅持四?項基本原?則，堅持?____?教育方針?與政策，?熱愛教育?事業(yè)，一?心撲在教?育教學工?作上，視?教育事業(yè)?為自己的?生命一樣?重要。在?工作中，?我始終堅?信：只要?持之以恒?，鍥而不?舍地辛勤?勞動，就?一定能夠?提高學校?教學質量?，改變學?校社會形?象，重塑?學校社會?輿論，最?終把學校?打造成為?社會信任?，家長放?心，學生?健康、快?樂成長的?模范學校?。為了這?個目標，?長期以來?，我始終?堅持做到?：以校為?家，愛生?如子，兢?兢業(yè)業(yè)，?勤勤懇懇?地耕耘在?自己的崗?位上。?隨著社會?的發(fā)展，?時代的進?步，知識?的不斷更?新，我逐?漸覺得自?己的文化?專業(yè)知識?跟不上，?就迫切加?強自己的?專業(yè)知識?進修，所?以在__?__年就?參加了本?科函授;?為了使自?己的專業(yè)?知識需要?深化，我?在___?_年參加?省法制培?訓;為了?使自己的?教學工作?得到提升?，我在_?___年?參加了區(qū)?歷史與社?會青年骨?干班學習?等等。同?時我還去?學習有關?教學的理?論，同時?多摘記，?多寫一些?感受等等?，如常看?《中學教?學管理》?，《班主?任管理》?等一些書?籍;還有?常寫一些?摘記和感?想如把自?己的心得?感想寫在?博客上或?BBS上?。(三?)教育教?學及教研?能力方面?在教育?教學工作?中，最重?要的是要?提高教學?質量，而?提高教學?質量關鍵?是上好課?。因此在?教學工作?方面，優(yōu)?化教學方?法，按常?規(guī)做好課?前、課中?、課后的?各項工作?，認真鉆?研教材，?課堂教學?真正體現(xiàn)?“教師為?主導，學?生為主體?”的教學?思想，創(chuàng)?設情境，?誘發(fā)學生?的認知需?求和創(chuàng)新?欲望，使?學生從情?感、思維?和行為上?主動參與?學習。同?時對學生?的作業(yè)嚴?格要求，?培養(yǎng)良好?的作業(yè)習?慣等等。?因此在這?樣的教學?理念下，?我所任教?的班級在?每次期中?或期末里?都取得了?不錯的成?績。在?完成教育?教學工作?之余，我?也積極輔?導學生寫?作訓練，?比如__?__輔導?學生劉麗?麗“人人?知誠信，?人人講誠?信”征文?獲永嘉縣?一等獎;?____?輔導學生?廖麗征文?《錢·良?心》獲區(qū)?一等獎;?____?輔導學生?彭金川征?文《悔》?獲區(qū)一等?獎;__?__輔導?學生藤娟?娟征文《?善變》獲?區(qū)二等獎?;___?_在“人?民書店杯?”第__?__屆浙?江省少年?文學之星?征文比賽?中，輔導?學生藤媚?媚征文《?冬天里的?春天》獲?省三等獎?____?輔導學生?謝雨欣征?文《因為?痛，所以?更要活著?!》獲區(qū)?一等獎;?____?輔導學生?金艷童征?文《別讓?死神召喚?你!》獲?區(qū)三等獎?;___?_輔導學?生金艷童?、謝雨欣?、滕媚媚?等“棵棵?樹杯”征?文比賽榮?獲市一等?獎一個、?三等獎兩?個;教?研工作上?，為了學?習各種先?進的教學?理念和教?學技能，?盡快地提?高自己的?業(yè)務水平?，我不斷?地聽取本?校老師的?公開課,?而且常到?外地聽課?與聽講座?。如到溫?州十七中?聽課及聽?取市教研?員的講座?，到梧田?二中聽取?溫州市思?想政治優(yōu)?質課評比?活動;還?有到郭溪?中學、潘?橋中學、?溫州八中?等等聽課?。光聽?他人上課?，自己不?去鍛煉，?那么自己?的教學只?能提高一?點點。聽?課不僅學?習他人的?教學理念?，學習他?人方法，?而且還提?高自己的?教學水平?。當然作?為教師，?單聽課還?是遠遠不?夠的。因?而本人也?積極地加?入教研活?動。自任?現(xiàn)職以來?在本校開?了多節(jié)公?開課。特?別是__?__年_?___月?底到仙巖?二中開了?《〈創(chuàng)業(yè)?的學問〉?復習課》?一節(jié)區(qū)級?公開課。?在同年_?___月?又開了一?節(jié)《看不?見的手》?區(qū)級公開?教學，獲?得同行們?一致的好?評!為?了加強自?己的教學?研究水平?，本人積?極撰寫論?文，并獲?得不少的?獎項。比?如___?_教學論?文《課改?的光環(huán)下?需要我們?多一份思?考》榮獲?甌海區(qū)三?等獎;_?___德?育論文《?愛心、尊?重托起一?片藍天》?榮獲永嘉?縣三等獎?;___?_德育論?文《馭心?于教，淺?灘拾貝》?榮獲永嘉?縣三等獎?;___?_教學論?文《俗、?域與能力?齊飛》榮?獲溫州市?三等獎;?____?德育論文?《巧用學?生自身的?特點來精?心地教育?》榮獲甌?海區(qū)二等?獎___?_教學案?例《勿以?惡小而不?為》榮獲?甌海區(qū)三?等獎。同?時把自己?的一些優(yōu)?秀的論文?發(fā)表在省?級刊物上?。(四?)班主任?工作態(tài)度?及履行職?責方面?在任現(xiàn)職?期間，我?曾經(jīng)擔任?過班主任?工作。我?深知，班?主任的工?作關系著?學生是否?能夠健康?、快樂地?成長和正?確地發(fā)展?;是否能?夠成長為?對社會有?用的人。?因此，我?在工作中?，始終熱?愛每一個?學生，從?不歧視任?何一個學?困生，絕?不放棄對?任何一個?特困生的?耐心教育?和細心培?養(yǎng)。堅持?“曉之以?理，動之?以情，導?之以行，?持之以恒?”的教育?原則，教?育學生沿?著德、智?、體、美?、勞方面?健康成長?，并成長?為有理想?、有道德?、有文化?、有紀律?的社會主?義事業(yè)接?班人。?近幾年來?，在學校?領導的幫?助及個人?的努力奮?斗下，我?逐漸成了?學校教育?教學工作?中的骨干?教師。?職稱評定?工作總結?與自我反?思范文（?二）伴?隨著孩子?們陽光般?的笑臉，?緊張而又?充實的一?個學期又?要過去，?小二班的?孩子們也?將要變成?中二班的?孩子，看?著他們一?點一滴的?成長，我?做為教師?倍感欣慰?，我愛我?的。一?、思想品?德二、?工作方面?教育教?學在教?學中，我?明白要提?高教學質?量，關鍵?是要上好?每一節(jié)課?，我認真?備好每節(jié)?課，自我?動手制作?教學用圖?和教學用?具，激發(fā)?幼兒興趣?，使幼兒?產(chǎn)生愉快?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?。關注全?體幼兒，?注重個別?幼兒教育?，使班級?堅持相對?穩(wěn)定。課?余時間看?對業(yè)務有?幫忙的書?籍或上網(wǎng)?查詢最新?教育理念?，不斷為?教學資料?注入新的?活力。?3、認真?的領會新?《綱要》?精神，以?多種形式?引導幼兒?有興趣的?參與活動?，并主動?去學習。?因材施教?，因人施?教，并在?教學中處?理好幼兒?的主體地?位及教師?的主導地?位。4?、根據(jù)制?定的活動?目標，資?料與要求?組織好教?育教學活?動的各環(huán)?節(jié)，保證?幼兒每一?天的游戲?及戶外活?動時間，?供給幼兒?活動材料?，更好地?培養(yǎng)幼兒?的全面發(fā)?展本事。?5、認?真填寫周?、月計劃?。安全?工作安?全工作是?最重要的?工作之一?，本學期?我們力求?從每件小?事情做起?，耐心細?致，保障?每一個幼?兒的人身?安全，是?每一個教?師的職責?和職責，?為了讓家?長放心，?讓幼兒能?在一個安?全的環(huán)境?中生活、?成長。我?做到了以?下幾點：?2、嚴?格堅持晨?檢制度，?不讓幼兒?帶不安全?物品入園?。3、?加強一日?活動各個?環(huán)節(jié)的管?理，加強?幼兒日常?生活的管?理，做到?了人到心?到，謹防?意外事故?的發(fā)生。?4、做?好交接班?和藥品登?記工作，?并認真填?寫一日情?景表。?保育工作?在日常?生活中教?育幼兒關?心團體，?關心同伴?，禮貌待?人。對幼?兒進行品?德教育，?使幼兒養(yǎng)?成有道德?、懂禮貌?的好孩子?，并與家?長密切聯(lián)?系，聽取?家長意見?，對幼兒?進行因人?施教，和?家長一齊?糾正幼兒?的不良習?慣。職?稱評定工?作總結與?自我反思?范文（三?）作為?一名教師?，本人始?終牢記“?日常的教?學工作”?是第一生?命線，也?一向本著?“一切為?了學生”?的宗旨扎?扎實實地?開展日常?教學工作?。開學初?，根據(jù)學?生的具體?學情制定?學期教學?計劃，為?整個學期?的教學工?作定下目?標和方向?，保證了?整個教學?工作的順?利開展。?在教學的?過程中，?始終牢記?：學生是?主體，讓?學生學好?知識是教?師的職責?。所以，?堅持做到?課前認真?細致地研?究教學大?綱和教材?，反復閱?讀教參，?設計教案?，并且利?用網(wǎng)絡、?書籍以及?各種信息?渠道拓展?教學資源?。一、?遵規(guī)守紀?，以身作?則，既教?書又育人?。二、?加強學習?，鉆研業(yè)?務，不斷?提高自身?的本事。?俗話說?：“活到?老，學到?老”。本?人一向在?各方面嚴?格要求自?我，努力?地提高自?我，以便?使自我更?快地適應?社會發(fā)展?的需要。?經(jīng)過閱讀?很多的道?德修養(yǎng)書?籍，勇于?解剖自我?，分析自?我，正視?自我，提?高自身素?質。經(jīng)過?學習新的?教育教學?理論，掌?握其中的?精髓，對?自我的教?育教學進?行不斷地?改革與創(chuàng)?新。因為?，本人一?向堅信，?僅有在科?學理論指?導下的教?育改革，?才能克服?盲目性、?隨意性，?才能取得?進取的效?果。平時?，積極參?加市教研?室和學校?組織的教?研活動，?經(jīng)過參觀?學習、外?出聽課等?教學活動?，吸取相?關的教學?經(jīng)驗，提?高自身的?教學水平?，異常是?____?年參加的?嘉興市領?雁工程培?訓，從中?學到了很?多教育教?學的理論?知識與實?踐經(jīng)驗，?可謂受益?匪淺。本?人還利用?課余時間?經(jīng)過網(wǎng)絡?資源、各?類相關專?業(yè)的書報?雜志學習?各種教育?教學理論?知識，了?解現(xiàn)代教?育的動向?，開拓教?學視野和?思維，掌?握教育教?學新方法?，指導教?育教學實?踐。三?、教學不?忘反思，?作一名研?究型教師?。作為?一名教師?，本人始?終牢記“?日常的教?學工作”?是第一生?命線，也?一向本著?“一切為?了學生”?的宗旨扎?扎實實地?開展日常?教學工作?。開學初?，根據(jù)學?生的具體?學情制定?學期教學?計劃，為?整個學期?的教學工?作定下目?標和方向?，保證了?整個教學?工作的順?利開展。?在教學的?過程中，?為了使?自我的教?學理念與?方法得到?更好地實?踐與論證?，本人進?取報名參?加開課活?動，期望?得到更多?優(yōu)秀教師?的指導，?更有效地?突破自我?的教學瓶?頸。__?__年中?，校級開?課___?_次，片?級開課_?___次?，桐鄉(xiāng)市?級開課_?___次?，嘉興市?級開課_?___次?，每個學?期都有研?究課例，?每次開課?都認真對?待，受到?了聽課教?師的好評?，教學本?事得到了?很大的提?升。課后?，能根據(jù)?學生的學?習情景對?自我的教?學方法經(jīng)?常進行反?思、總結?，與同事?交流，并?把自我的?點滴心得?記錄下來?，累積以?后集結成?文。其中?，___?_篇論文