湖北省黃石市西塞山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題（含答案）

-2023學(xué)年度下學(xué)期期中檢測試卷七年級語文注意事項(xiàng)1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分，考試時間為120分鐘，滿分120分。2．考生在答題前請閱讀答題卷中的“注意事項(xiàng)”，然后按要求答題。3．所有答案均須做在答題卷相應(yīng)區(qū)域，做在其他區(qū)域無效?！镒？荚図樌镆?、積累與運(yùn)用（共22分）閱讀下面的文字，完成1-5題。一寸山河一寸血，一抔熱土一杯魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。回想過去的烽火歲月，無數(shù)英雄以大無畏的犧牲精神，為中國革命事業(yè)建立了彪炳史冊的功勛。我們要深刻認(rèn)識紅色政權(quán)的來之不易，新中國的來之不易，中國特色社會主義的來之不易。在中國共產(chǎn)黨建黨100周年之際，認(rèn)真學(xué)習(xí)百年黨史，傳承革命奮斗精神。我們miǎnhuái這段歷史，①就是要發(fā)揚(yáng)和繼承老一輩革命家“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”的革命到底精神，②堅持立黨為公、執(zhí)政為民，以及謙虛謹(jǐn)慎、bùjiāobùzào、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。以史為鏡，以史明志，黨史學(xué)習(xí)的重要性（）。我黨要做到_____________________________________________。革命勝利從來不是天上掉下來的，不是別人拱手相讓的，而是用流血犧牲換來的。在一百年的非凡奮斗歷程中，視死如歸的革命烈士、頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，這些（）的英雄事跡，形成了一系列偉大的精神，為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)。我們要沿著革命前輩的足跡繼續(xù)前行，把紅色江山世世代代傳下去。革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，③既注重知識灌輸，又增加情感培育。④通過深入學(xué)習(xí)黨史，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時代的精氣神。1．下列依次對文中加點(diǎn)的兩個字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．pōugǔB．póugūC．pōugūD．póugū2．下列對文中兩處拼音對應(yīng)的詞語的書寫，完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．緬懷不驕不躁B．湎懷不驕不躁C．緬懷不驕不燥D．湎懷不驕不燥3．下列依次填入文中括號處的詞語，最符合語境的一項(xiàng)是（）（2分）A．不言而喻家喻戶曉B．不可言喻舉世矚目C．不言而喻舉世矚目D．不可言喻家喻戶曉4．文中①②③④處有語病，下列對他們的修改正確且符合語境的一項(xiàng)是（）（2分）A．①處修改為“就是要發(fā)揚(yáng)和傳承老一輩革命家“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”的革命到底精神”。B．②處修改為“堅持立黨為公、執(zhí)政為民的革命情懷”。C．③處修改為“既注重知識灌輸，又提升情感培育”。D．④處修改為“通過深入學(xué)習(xí)黨史，讓紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉”。5．文中橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下。根據(jù)語境，以下四個選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）①始終緊密團(tuán)結(jié)各民主黨派和各界人士共同創(chuàng)造更加美好的生活②始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)③始終贏得人民的衷心擁護(hù)④始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系A(chǔ)．③②④①B．②④③①C．④③②①D．③④②①6．綜合性學(xué)習(xí)（4分）下陸中學(xué)準(zhǔn)備舉辦以“天下家國”為主題的系列活動，請完成下列任務(wù)。（1）“愛國人物”故事會請你從下面給出的三個愛國人物中任選一個，按照例句仿寫一句話。（提示：結(jié)合人物的愛國事跡或創(chuàng)作的愛國詩文寫。）聞一多鄧稼先陸游例句：“土地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。仿句：____________________________________________________________________________________（2）“為國奮斗”演講會假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫串場詞。演講順序演講題目演講者1《我的中國夢》七年級1班肖非2《奮斗的青春》七年級2班李強(qiáng)串場詞：_______________________________________________________________________________________7．根據(jù)語境及提示，填寫古詩文名句。（每空1分，共8分）故園是心的歸宿：岑參在前往安西的征途中，向東遙望長安家園，一路淚眼迷蒙，他寫下了“_______________，_______________”；李白客居在洛陽城內(nèi)，夜晚聽到《折楊柳》的笛音，發(fā)出“_______________，_______________”的感慨：《木蘭詩》中，不慕榮利，眷戀家園生活的詩句是“_______________，_______________”：龔自珍在日落西斜的余暉下收起離愁別緒，迎著故鄉(xiāng)的方向高誦“_______________，_______________”。二、古詩文閱讀（15分）（一）閱讀下面的文言文，完成8-10題（10分）文忠公逸事歐陽修初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，逐退于潁水之上，則又更號六一居士。客有問曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代①以來金石②遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是為五一爾，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屢易其號。此莊生所請畏影而走乎日中者也；余將見子疾走大喘渴死，而名不得逃也?！本邮吭唬骸拔峁讨豢商?，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂爾?！保ü?jié)選自《歐陽文忠公集》）[注]①三代：指夏商周三代。②金石：指鐘鼎文及碑文。③逃名：避名聲而不居。8、給文中畫波浪線文字?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）（2分）A．此/莊生所誚畏影而走/乎日中者也B．此莊生所/誚畏影/而走乎日中者也C．此莊生/所誚畏影而走乎/日中者也D．此/莊生所誚/畏影而走乎日中者也9．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“六一居士”是指書一萬卷，金石文字一千卷，一張琴，一盤棋，一壺好酒，還有一個自己。B．客人認(rèn)為歐陽修想躲避名聲，但名聲卻追隨著他。C．歐陽修本就知道名聲不可以逃脫，所以他并不逃避名聲。D．歐陽修晚年在琴棋書酒中自得其樂，對現(xiàn)實(shí)生活充滿喜愛之情。10．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）子欲逃名者乎？而屢易其號。_______________________________________________________________________________________________（2）吾為此名，聊以志吾之樂爾。_______________________________________________________________________________________________（二）閱讀《木蘭詩》，完成11-12題。（5分）木蘭詩（節(jié)選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛，朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！弁媚_撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？11．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．開頭通過東西南北的排比鋪寫，表現(xiàn)了木蘭購買戰(zhàn)馬和用具的忙碌，渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛。B．“旦辭爺娘去……”領(lǐng)起的一組句子，以重復(fù)的句式，寫木蘭行進(jìn)的神速、征途之長、行軍之急。C．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運(yùn)用互文的手法，從正面描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久和慘烈。D．結(jié)尾句用比喻作結(jié)，以雙兔奔跑難辨雄雌的隱喻，表現(xiàn)了木蘭從軍未被發(fā)現(xiàn)是女兒身的謹(jǐn)慎、細(xì)心。12．“可汗問所欲”時，木蘭表達(dá)了什么心愿？請用自己的話概括。（3分）_______________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀下面的材料，完成13-16題。（共10分）自拔①自己把自己拔出來——我喜歡“自拔”這個詞。不是跳出來或是爬出來，而是“拔”。小時候玩過拔蘿下的游戲，那是要一群小朋友化裝成動物，齊心合力才能完成的“事業(yè)”?，F(xiàn)代人常常陷在壓力的泥沼中，難以享受生活的美好。把自己從壓力中拔出來，也是一個系統(tǒng)工程。②壓力本是一個物理詞匯，比如氣壓、水壓、風(fēng)壓……推廣開來，醫(yī)學(xué)上有血壓、腦壓、顱內(nèi)壓等等，多屬于專業(yè)名詞，不料如今風(fēng)云突變，壓力成了高頻詞。生活有壓力，經(jīng)濟(jì)有壓力，學(xué)業(yè)有壓力，晉升有壓力，人際關(guān)系有壓力，情感世界有壓力，婚姻也有壓力……人們的交談中，無不涉及林林總總的壓力。壓力像汽油桶被打翻，彌散到現(xiàn)代人生活的各個領(lǐng)域，散發(fā)著濃烈的氣味，我們躲不勝躲，防不勝防，不定在哪個瞬間，就燃起火焰。③其實(shí)適當(dāng)?shù)膲毫Γ潜３只钚缘闹匾獥l件。如果空氣沒有了壓力，我們的呼吸就會衰竭。如果血液沒有了壓力，我們的四肢就會癱瘓。如果水管子沒有了壓力，那結(jié)果之傷感是任何一個住在高層樓房的人士都爛熟于心的，你將失去可飲可用的清潔之水。20世紀(jì)的石油英雄“王鐵人”也說過“井無壓力不出油，人無壓力不進(jìn)步”。④只是這壓力需適度。比如冬日里柔柔的陽光照在身上，這是一種輕松的壓力，讓我們溫暖和振奮。設(shè)想這壓力增加十倍，那基本上就成了吐魯番酷熱的夏季，大伙只有躲到地窖里才能過活。假如這壓力繼續(xù)增加，到了百倍千倍的強(qiáng)度，結(jié)果就是焦炭一堆了。⑤現(xiàn)代人常常陷于壓力構(gòu)建的如焚困境之中。也許是某一方面的壓力過強(qiáng)，也許是許多方面的壓力綜合在一起。如是后者，單獨(dú)某一方面的壓力尚可容忍，但積少成多、日積月累，細(xì)微的壓力堆積起來，就成了如山的重負(fù)。金屬都有疲勞的時候，遑論血肉之軀？如不減壓，真怕有一天成了齏粉。⑥如果你因壓力忙到無力自拔，忙到昏天黑地，忘記了自己的生日和家人的聚會，忘掉了自己如此辛辛苦苦究竟是為了什么，如果你想改變，就試著了解壓力吧。尋找壓力的種種成因，為撲朔迷離捉摸不定的壓力畫像，澄清了我們對壓力的模糊和迷愜之處，讓折磨我們的“壓力毒蛇”從林莽之中現(xiàn)形，讓我們對壓力的全貌和運(yùn)轉(zhuǎn)的軌跡，有較為詳盡的了解。中國的兵法上有句古話，叫作“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，當(dāng)你認(rèn)識到了你所承受的壓力的強(qiáng)度和種類，在某種程度上我們就已經(jīng)釘住了壓力的七寸。⑦明白了壓力的起承轉(zhuǎn)合，找到了適合自己的減壓方式之后，你的呼吸就會輕松一點(diǎn)，胸中的塊壘也會松動出些微的空隙。堅持下去，持之以恒，你就會一寸寸地脫離沉重壓力的吸附，把自己成功地拔了出來。也許在某一個清晨醒來的時候，你突圍而出，像蝴蝶一樣飛舞。13．作者認(rèn)為人要學(xué)會“自拔”的原因有哪些？下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．現(xiàn)代人面臨的壓力的種類非常多，在各個領(lǐng)域廣泛存在。B．某一方面施加予人的壓力太強(qiáng)，讓有些人無暇顧及其他事務(wù)。C．壓力讓現(xiàn)代人備感辛勞，應(yīng)該讓他們擁有休息的時間。D．多種壓力一旦匯集成綜合壓力，人就難有有效的應(yīng)對方法。14．文章第②段，作者將壓力比作“像汽油桶被打翻”是想表達(dá)怎樣的意思？下列表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．現(xiàn)代人無法逃避壓力的影響。B．現(xiàn)代社會中充滿了林林總總的壓力。C．多種多樣的沉重壓力可能會產(chǎn)生嚴(yán)重后果。D．人一旦處于壓力的包圍中，就可能隨時暴露各種問題。15．如何看待壓力這一問題上，本文可以給我們哪些啟示？下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．現(xiàn)代社會產(chǎn)生的各種壓力有相當(dāng)大的弊端，應(yīng)設(shè)法化解。B．對于現(xiàn)代人而言有壓力也未必是壞事，適度壓力能讓人保持活性。C．想緩解過重的壓力，人應(yīng)冷靜分析壓力的成因、強(qiáng)度、種類。D．消解繁重壓力需要公眾長期堅持，不要抱藥到病除的幻想。16．閱讀全文，請寫出作者認(rèn)為一個人要做到“自拔”需注意的要點(diǎn)。（4分）_______________________________________________________________________________________________（二）比較閱讀下面兩篇文章，完成17-20題?！炯住渴澜缃o我的第一個記憶是，我躺在奶奶的懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀像一個難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢——，噢——”地哼著。我倒更覺得委屈起來?！澳懵?！"奶奶忽然說，“你快聽，聽見了么？”我愣愣地聽，不哭了。我聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在，我還是說不清楚。我是奶奶帶大的，她常緊緊摟著我，在庭院里微笑著給我講故事。夏夜，滿天星斗，星星綴在無邊的天幕上，閃著晶亮的光。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就熄滅了一顆星，而是說，地上死一個人，天上就又多了一顆星?！霸趺茨兀俊薄叭怂懒?，就變成一顆星?！薄盀槭裁匆兂尚切茄?？”“給走夜道兒的人照個亮兒……”我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用大芭燕扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。如今，奶奶已經(jīng)死了好多年，地帶大的孫子忘不了她。每到夏天的晚上，我時常還像孩子那樣，仰著臉，猜想哪一顆星是奶奶……我慢慢去想奶奶講的那個神話，我慢慢相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光……（節(jié)選自史鐵生《奶奶的星星》，有刪改）【乙】奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?。春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖在樹上玩耍的我嘮叨：“就不說下來幫幫？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累?。俊蹦棠滩辉倏月?，直起腰，喘口氣，這當(dāng)兒就呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無限的天空。夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時，她沖在樹上射彈弓的我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗完菜重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡的上緣抬起眼，又會有一陣子愣愣地張望。有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮，奶奶就起來去掃院子，“刷啦刷啦”，鄰居都還在夢中，那時她已經(jīng)腰彎背駝。我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)??！翱龋阊?！還不懂嗎？我得勞動?！彼龗咄炅嗽鹤佑秩呓至恕Ｎ疫@才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她為的是勞動，為的是有一份工作，這大概就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說過：得跟上時代。所以在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你說說，到底什么意思？”我不耐煩地說：“您學(xué)那玩藝兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)?！澳棠??！薄澳棠?！"“奶奶——”她終于抬起頭時，眼里競?cè)菓M愧，毫無對我的責(zé)備。但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，飄進(jìn)黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷?！谖业膲衾铮棠倘宰跐M樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（節(jié)選自史鐵生《老海棠樹》，有刪改）17．下面對文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．甲文中說“直到現(xiàn)在，我還是說不清楚”，說明兒時的這段往事年隔久遠(yuǎn)，“我”印象模糊，早已記不真切。B．乙文中寫“我”對奶奶的三次呼喊：“奶奶?！薄澳棠?！”“奶奶——”，句中標(biāo)點(diǎn)符號的變化細(xì)膩地表達(dá)“我”從有一點(diǎn)不安，到急于求得原諒，最后到無奈哀求的情感變化過程。C．甲、乙兩文都選取日常生活瑣事，通過生動的細(xì)節(jié)描寫來刻畫奶奶，使人物形象更真實(shí)，富有生活氣息。D．甲、乙兩文都綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式，將敘述、描寫、抒情融為一體，使情感抒發(fā)得更深摯細(xì)膩，語言生動形象，富有感染力。18．結(jié)合文意，回答下列問題。（共5分）①“我聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……”一句中的“飄飄的”“緩緩的”本該放在“聲音”的前面，句中卻放在“聲音”的后面，這樣寫有什么好處？__________________________________________________________________________________________②你怎樣理解乙文結(jié)尾的“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”？__________________________________________________________________________________________19．這兩篇文章都是史鐵生回憶奶奶的文字，請分別概括奶奶的形象特點(diǎn)。（4分）__________________________________________________________________________________________20．兩篇文章都穿插了景物描寫，甲文主要寫星星，乙文主要寫老海棠樹。請簡要分析它們各自在文中的作用。（4分）_______________________________________________________________________________________________四、名著閱讀（共8分）下陸中學(xué)702班舉行“《駱駝祥子》整本書閱讀”活動，請你參與其中，并按要求，完成第21-23題。【甲】“你要搬走吧？”小福子連嘴唇全白了。“搬走！”他狠了心，在沒有公道的世界里，窮人仗著狠心維持個人的自由，那很小很小的一點(diǎn)自由。看了他一眼，她低著頭走出去……把錢放在炕磚上，他瞪著它們，不知是哭好，還是笑好。屋里沒有人，沒有東西，只剩下他自己與這一堆破舊霉污的錢。這是干什么呢？長嘆了一聲，無可如何的把錢揣在懷里，然后他把鋪蓋和那幾件衣服抱起來，去找小福子?！斑@幾件衣裳，你留著穿吧！把鋪蓋存在這一會兒，我先去找好車廠子，再來取。”不敢看小福子；他低著頭一氣說完這些。她什么也沒說，只答應(yīng)了兩聲。祥子找好車廠，回來取鋪蓋，看見她的眼已哭腫。他不會說什么，可是設(shè)盡方法想出這么兩句：“等著吧！等我混好了，我來！一定來！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒說什么?！疽摇炕氐杰噺S，他懊睡了兩天。決不想上曹宅去了，連個信兒也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了兩天，他把車?yán)鋈ィ闹型耆菈K空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚子才出來受罪，肚子飽了就去還用想什么呢，還用希望什么呢？看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切，什么也無須乎想了。人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是成了走獸。21．小福子走向“毀滅”是吃人的舊社會造成的。以下是有關(guān)小福子的人生軌跡，按先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）①賺錢養(yǎng)家，被迫賣身②被父親賣給軍官③被父親送去“白房子”④被軍官甩了回來⑤不堪屈辱，上吊自殺A．①③④②⑤B．①②③④⑤C．①④③②⑤D．②④①③⑤22．下列表述與選文及其相關(guān)內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）（2分）A．甲文中小福子原本以為虎妞死了，自己可以跟祥子在一起了，聽到祥子說要搬走就“連嘴唇全白了"，祥子的話如同晴天霹靂，讓她感到無比絕望。B．乙文中祥子“懊睡了兩天”，是因?yàn)樗K于在曹先生家?guī)托「Ｗ诱业搅艘环菡疹櫤⒆拥墓ぷ?，卻得知心愛的小福子已經(jīng)被打死了，他感到悲痛欲絕。C．祥子之所以急著搬走，是因?yàn)樗麚?dān)心一旦與小福子結(jié)為夫婦，就得負(fù)擔(dān)她的兩個弟弟和老是來要錢的父親二強(qiáng)子，這是祥子自私、狹隘個性的體現(xiàn)。D，甲文中祥子為了安葬虎妞不得不賣了車，積極上進(jìn)的勁頭基本喪失；乙文中祥子覺得自己跟街邊那條等著撿食的瘦狗一樣，足見其萬念俱灰的心態(tài)。23．在讀書交流活動中，有同學(xué)認(rèn)為，如果祥子能跟小福子結(jié)婚成家，就不會墮落。你同意嗎？請說明理由。（4分）_______________________________________________________________________________________________五、作文（50分）24．根據(jù)下面材料的提示，按要求作文?！捌椒茶T就偉大，英雄來自人民。每個人都了不起！”默默無聞為中華民族核武器事業(yè)奠基的鄧稼先是了不起的；用生命踐行“口的巨人，行的高標(biāo)”的聞一多是了不起的；以真愛點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子們希望之光的張桂梅是了不起的；敢說真話，為民請命，逆向而行的鐘南山是了不起的。還有千千萬萬努力、奮斗、堅持、勇敢、自信、自強(qiáng)、誠信……的你都是了不起的。請以“了不起”為題目，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限。要求：①不少于600字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲、套作。七下語文期中考試參考答案B2、A3、A4、B5、D6、（1）示例一：“大勇的革命者”聞一多，在特務(wù)的槍口下為民族命運(yùn)吶喊。示例二：“兩彈元勛”鄧稼先，在荒涼的戈壁里為核武器研究堅守。示例三：“南宋愛國詩人”陸游，在風(fēng)雨交加之夜為收復(fù)國土而輾轉(zhuǎn)難眠。

（2）示例：感謝七年級1班肖非為大家?guī)淼摹段业闹袊鴫簟?。我們有一個共同的中國夢，這個夢想需要我們以青春的名義去奮斗，奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的，下面請聽七年級2班李強(qiáng)的演講《奮斗的青春》。7、故園是心的歸宿：岑參在前往安西的征途中，向東遙望長安家園，一路淚眼迷蒙，他寫下了“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”；李白客居在洛陽城內(nèi)，夜晚聽到《折楊柳》的笛音，發(fā)出“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”的感慨；《木蘭詩》中，木蘭不慕榮利，眷戀家園生活的詩句是“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”；龔自珍在日落西斜的余暉下收起離愁別緒，迎著故鄉(xiāng)的方向高誦“浩蕩離愁白日斜，吟鞭