廣東省茂名市2023年九年級上學期月考化學試題（附答案）

九年級上學期月考化學試題一、單選題1．華夏造物歷史悠久、《天工開物》中記載的下列變化涉及化學變化的是（）A．海水曬鹽 B．楠木制舟 C．五谷釀酒 D．沙里淘金2．下列實驗現象描述正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，有白色固體生成B．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，產生大量白霧C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有四氧化三鐵生成D．硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰，有刺激性氣味的氣體生成3．下列實驗方案能達到實驗目的的是（）A．測定空氣中氧氣在含量B．探究催化的作用C．驗證呼出氣體中含有水蒸氣D．探究分子在不斷的運動4．下列是一些微觀粒子結構示意圖，其中屬于同一周期的原子的是（）A．①② B．②③④⑤ C．②④⑤ D．①⑤5．下列物質按照混合物、氧化物、單質順序排列的是（）A．海水、氯酸鉀、氫氣B．過氧化氫溶液、二氧化錳、液氧C．錳酸鉀、氧化鐵、水銀D．空氣、二氧化碳、稀有氣體6．化學用語是學習化學的基本工具。下列化學用語及其意義表述正確的是（）A．3個氧原子：O3B．2NO：2個一氧化氮分子C．1個鎂離子：Mg+2D．SO2中的“2”：一個二氧化硫中含有2個氧原子7．印刷機的照明光源是鏑燈，具有亮度大、體積小、電孤穩(wěn)定等優(yōu)點。鏑元素的相關信息如圖所示，下列有關該元素的說法正確的是（）A．屬于非金屬元素 B．相對原子質量是162.5gC．元素符號是DY D．核外電子數是668．在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。如圖是某化學反應的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子。下列說法正確的是（）A．反應后生成了兩種物質B．該反應是化合反應C．反應前后各元素化合價不變D．參加反應的“”和“”個數比是1：19．推理是學習化學的一種方法。以下推理正確的是（）A．某物質在氧氣中燃燒，生成了氧化物，該物質一定是單質B．1g氫氣與9g氧氣反應一定生成10g水C．質子數決定元素種類，則質子數相同的微粒一定屬于同種元素D．化合物是由不同種元素組成的，則只含一種元素的物質一定不是化合物10．在一定條件下，甲乙丙丁四種物質在一個密閉的容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如表所示，則下列說法正確的是（）物質甲乙丙丁反應前質量2302010反應后質量m39516A．甲一定是催化劑B．該反應屬于化合反應C．丙可能是單質D．反應過程中乙、丙變化的質量比是3：511．下列氣體中，不能引起溫室效應的是（）A．CH4 B．CO2 C．SO2 D．O312．完全電解ag水，若在正極上得到10mL氣體，則在負極上得到氣體的質量和體積分別是（）A．ag，10mL B．ag，20mL C．ag，20mL D．ag，5mL13．下列化學方程式與客觀事實相符，且書寫完全正確的是（）A．加熱氧化汞粉末：B．鐵絲在氧氣中燃燒：C．鎂條在空氣中燃燒：D．硫酸銅與氫氧化鈉反應：14．下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）A．水的電解B．測定空氣中氧氣的含量C．用兩份等質量的氯酸鉀固體制取氧氣D．加熱一定質量的高錳酸鉀15．有關CO2、CO的實驗設計錯誤的是（）A．鑒別CO2、CO：將氣體通過澄清石灰水B．鑒別CO2、CO：將氣體通過紫色石蕊溶液C．除去CO中的CO2：將氣體通過灼熱的炭粉D．除去CO2中的CO：將氣體點燃二、填空題16．十月份，銅仁市各區(qū)縣下雨不斷，導致河水猛漲，河水渾濁，水質受到一定程度的污染，人們的生活用水必須經過一系列凈化處理才能使用。（1）取某河水樣品，經靜置、沉淀、等操作除去水中不溶性雜質，渾水變清水，然后加入活性炭，利用其性，除去異味，再消毒殺菌得到生活用水；（2）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入進行檢驗。生活中常用的方法降低水的硬度；（3）愛護水資源，人人有責。請?zhí)嵋粭l保護母親河的建議：。17．根據下圖的元素周期表回答問題：族周期ⅠA011HⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2He23Li4Be5B6C7N8O9F10Ne311Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar（1）質子數為16的元素名稱是，該元素的原子在化學反應中，(填“易得”或“易失”)電子，則其離子符號為。（2）原子序數為12的元素與原子序數為17的元素它們的原子的都有個電子層，它們形成的化合物的化學式為。（3）氫元素和鈉元素之間最本質的區(qū)別是不同；（4）原子序數為1、7的兩種元素形成的原子團離子符號為。（5）利用圖給出的元素，用化學用語填空：①保持氬氣化學性質的最小粒子：。②寫出由6、8、11號元素組成的物質化學式，并標出其金屬元素的化合價：。③寫出Al3+中“3”的含義：。18．讀圖能力是學生學習化學必備技能之一，請根據下列實驗裝置圖回答下列問題：（1）甲裝置中，在集氣瓶底部裝少量水的目的是。該裝置中所發(fā)生的反應類型為(填基本反應類型)。未觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射的原因可能是。（2）乙圖中，將過氧化氫溶液滴入集氣瓶中時，可觀察到氣球(“變大”或“不變”或“變小”)，紅墨水向(“左”或“右”)移動。（3）丙圖中，該反應的化學方程式為，若該裝置漏氣，可能使測量結果(填“偏大”或“不變”或“偏小”)，該實驗可以推論出氮氣具有的性質是。(寫一點)三、綜合題19．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是(填字母，下同)，反應的化學方程式是。用排水法收集完氧氣，應先將導管移出水面，然后再停止加熱，主要是防止。（3）若用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，可選用B或C作為發(fā)生裝置，這兩種裝置相比，C裝置優(yōu)點是。該反應的化學方程式為。（4）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體。實驗室用加熱醋酸鈉固體和堿石灰固體混合物的方法來制取。制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是，若要收集較純的甲烷，可選擇D、E、F中的。若用圖G所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集甲烷，則甲烷進入端為(填“a”或“b”)。20．人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢?；瘜W小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣，決定對其進行探究（相關信息：濃硫酸有吸水性，能作氣體的干燥劑）?！咎岢鰡栴}】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？【查閱資料】I、蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH。II、蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物。（1）【實驗探究】向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成色，說明蟻酸溶液顯酸性；（2）對蟻酸隔絕空氣并加熱，A同學根據蟻酸中含氫元素，推測出一種生成物是（填化學式）；（3）另一種生成的氧化物是氣體，B同學提出兩種猜想，并將蟻酸分解產生的氣體通過如圖所示的裝置進行實驗：①猜想I：該氣體是CO2；猜想II：該氣體是；②實驗時裝置A中無明顯變化。則猜想I（填“成立”或“不成立”）；③若猜想II成立，則實驗時裝置C中的現象是；發(fā)生化學方程式為。④實驗時裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為。（4）【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是。四、計算題21．某學習小組在實驗室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反應過程中固體質量的變化情況如圖所示，請計算：（1）產生O2的質量是g。（2）原混合物中KClO3的質量。（寫出計算過程）（3）原混合物中MnO2的質量分數。（精確到0.1%）

1．C2．A3．D4．C5．B6．B7．D8．B9．D10．D11．C12．C13．D14．A15．D16．（1）過濾；吸附（2）肥皂水；煮沸（3）禁止向河水中排放污水（合理即可）17．（1）硫；易得；S2-（2）3（三）；MgCl2（3）質子數（4）（5）Ar；；1個鋁離子帶3個單位正電荷18．（1）防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底；化合反應；氧氣的濃度較低等（2）變小；左（3）；偏小；氮氣難溶于水或氮氣不能燃燒也不支