《新時代職業(yè)英語1》746-4（況守忠）教案 第12課 Fit into a New Workplace

課題第12課FitintoaNewWorkplace課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）掌握什么是海報，以及如何編寫海報內(nèi)容（2）掌握海報作文的要點，可以獨立寫一篇海報（3）掌握給定的翻譯技巧，獨立完成翻譯練習素質(zhì)目標：讓學生具備寫英語海報的能力，提高學生自信教學重難點教學重點：海報的寫作方式教學難點：獨立寫一篇海報重點句式Y(jié)ouarewelcometocomeonin.Writeaposteraboutsummerclearancesales.Hopeyouwillenjoyourexhibitionandnewproducts!教學方法講授法、練習法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設(shè)計第1節(jié)課：第2節(jié)課：教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題，讓學生用英語回答Whatistheroleofposters?【學生】聆聽、思考、舉手回答通過提問引導(dǎo)學生進行思考，引起學生的學習興趣新知講解（15min）【教師】講解海報的定義和格式海報是日常生活和工作中常見的一種宣傳廣告，常用于體育賽事、影視戲劇、學術(shù)報告、參觀游覽和產(chǎn)品促銷等的宣傳。海報通常由四個部分組成，即標題、正文、發(fā)布海報的單位及發(fā)布海報的日期。標題的形式通常有兩種：一種是直接使用poster，另外一種則是根據(jù)海報的內(nèi)容自擬標題。自擬的海報標題要做到簡潔明快、新穎醒目，能夠抓住讀者的注意力。海報的正文要介紹清楚活動的內(nèi)容、性質(zhì)、主辦單位、時間、地點及其他相關(guān)信息。語言要形象生動、有感染力，但要注意不能夸大其詞。發(fā)布海報的單位和發(fā)布日期通常寫在海報正文的右下角。注意海報的時態(tài)多用一般現(xiàn)在時和一般將來時。另外，在設(shè)計海報時，要利用圖片、字體和色彩等元素，突出海報的特點，吸引讀者。【學生】聆聽、學習、記憶通過老師的講解，幫助學生掌握海報的定義、格式和寫作要點課堂練習（25min）【教師】展示一篇較為規(guī)范的范文，并通過講解、分析，引導(dǎo)學生了解海報的寫作技巧Sample1Writeaposteraboutsummerclearancesales.GoodNews:SummerClearanceSalesAllthegoodsinthestorewillbesoldatadiscountof30%.Pleasecomeinandchoosewhatyoulike.Checktheitemsyouwanttobuycarefullybeforeyoupay.Wewillnotreplacethemorrefundthem.Youarewelcometocomeonin.FashionDepartmentMay20,2022Sample2Writeaposteraboutafootballmatchheldinyourcollege.PosterThere’sgoingtobeafootballmatchbetweentheInternationalTradeDepartmentandus.Thisfootballmatchisgoingtobeheldinthestudents’activitycenteronThursday,May19,at3p.m.Allofyouarewelcome.EnglishDepartmentFriday,May13,2022WritingPracticeWriteaposteraccordingtotheinformationgivenbelow.PosterComeandexperienceournewproducts!Weare__________________________________________________(推廣一系列新產(chǎn)品)andsincerelyinviteyoutocometoourexperienceexhibition(體驗展).Theexhibitionisgoingtobeheldinthe_______(購物中心)onMay22,at3p.m.Hopeyouwillenjoyourexhibitionandnewproducts!_______(市場部)_________(時間)【學生】學習、理解，完成寫作練習通過展示、講解和寫作練習，加深學生對知識點的了解，使學生可以獨立用英文編寫海報的內(nèi)容第二節(jié)課新知講解

（10min）【教師】ppt展示翻譯中的語序調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學生學習翻譯技巧語序是各級語言單位在組合中的排列次序，既反映了一定的邏輯關(guān)系，又體現(xiàn)了人們在長期使用語言過程中所形成的習慣。因此，為符合目的語的表達習慣和目的語民族的思維模式，在翻譯過程中，譯者需要對原文的語序進行調(diào)整。語序調(diào)整包括詞序和句序兩個方面。詞序的調(diào)整在英漢互譯中，詞序的調(diào)整主要包括定語和狀語位置的調(diào)整。1．定語位置的調(diào)整2．狀語位置的調(diào)整二、句序的調(diào)整在英漢互譯中，主要包括主句和從句中時間順序和邏輯順序的調(diào)整。1．時間順序的調(diào)整2．邏輯順序的調(diào)整【學生】學習、理解、思考、記憶【教師】組織學生完成練習Ⅰ.TranslatethefollowingEnglishsentencesintoChinese.Ⅱ.TranslatethefollowingChinesesentencesintoEnglish.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【學生】完成練習通過講解，鞏固學生對知識點的理解，掌握翻譯技巧，獨立完成翻譯練習電影賞析（10min）【教師】介紹紀錄片的背景《人工智能時代》是一部講述人工智能技術(shù)應(yīng)用的科普紀錄片。該紀錄片從科學、技術(shù)、工程、醫(yī)學、娛樂和藝術(shù)等角度展現(xiàn)了人工智能是如何改變我們的工作和生活方式的，也在一定程度上探討了其對人類未來生產(chǎn)和生活的潛在影響。該紀錄片從不同領(lǐng)域入手，如自動駕駛，分析該領(lǐng)域在引入人工智能技術(shù)后所產(chǎn)生的進步和變化。同時，來自不同領(lǐng)域的研究人員和權(quán)威專家也分享了他們對人工智能的看法。本片段選自第五集，主要從比薩制作、派送等方面探討了在職場上人工智能是否會取代人類的問題【學生】思考、理解【教師】播放視頻“TheAgeofAI”【學生】欣賞影片通過欣賞影片，加深學生對知識點的了解，培養(yǎng)學生的英語能力課堂活動

（20min）【教師】組織學生以小組為單位完成以下活動Step1Dividethewholeclassintotwogroups,groupAandgroupB.Eachgroupchoosesfourstudentstoparticipateinthedebate.全班分為A、B兩個小組，每組選四名同學參加辯論賽。Step2Collectinformationandlistyourgroup’sarguments.查閱資料，針對論點尋找論據(jù)，并討論論據(jù)是否能支撐小組立場。Step3LearnsomeEnglishexpressionsondebating.查詢資料，熟悉辯論賽常用英文表達。Step4Prepareforandpracticethedebate.分配小組角色：一辯、二辯、三辯、四辯。每個人根據(jù)獲取的資料整理自己的辯論稿。小組其他成員可提出意見或建議。雙方進行充分練習并模擬辯論過程，共同完善細節(jié)問題。Step5Holdthecompetitionandinvitestudentsfromotherdepartmenttowatchthedebate.雙方正式辯論，并邀請其他學院的同學觀看辯論賽。Step6Evaluateyourteam’swork.Electthewinnerandthebestdebater.邀請教師和其他同學根據(jù)下列表格對本小組的表現(xiàn)進行評價，并評選出獲勝方和最佳辯手?！緦W生】查閱、熟悉英文表達方式、分工、進行辯論【教師】根據(jù)各組學生的表現(xiàn)進行評價設(shè)置與本單元主題相關(guān)的趣味綜合實踐活動，旨在督促學生針對各單元內(nèi)容進行自主學習，通過輸出促進輸入，不斷夯實語言基礎(chǔ)，逐步樹立終身學習的理念課堂總結(jié)（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點Howtoorganizeandwriteaposter.Studentcanwriteandpresenttheposter.【學生】總結(jié)回顧知識點總結(jié)知識點，鞏固學生對所學知