一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿 第7課 彩色的名字｜滬教版

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿第7課彩色的名字|滬教版一、教學(xué)目標(biāo)能夠觀察和感知彩色的美感。能夠理解簡(jiǎn)單的色彩概念，如紅、黃、藍(lán)等。能夠自由地選用彩色筆，表現(xiàn)自己的創(chuàng)意想象力。能夠欣賞他人作品，并逐漸學(xué)會(huì)提出建設(shè)性意見(jiàn)。二、教學(xué)內(nèi)容本章主要介紹彩色的發(fā)現(xiàn)與使用，幫助學(xué)生了解彩色的概念，培養(yǎng)他們對(duì)彩色的興趣。具體內(nèi)容如下：1.彩色的發(fā)現(xiàn)與感知在日常生活中，彩色無(wú)處不在，我們可以看到五顏六色的衣服、鮮艷的花朵、群星閃爍的夜空等等。學(xué)生可以在教師的引導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)、描述和感知這些彩色，培養(yǎng)對(duì)美的敏感性和欣賞力。2.簡(jiǎn)單的色彩概念在了解彩色之后，我們可以進(jìn)一步了解一些簡(jiǎn)單的色彩概念，如紅、黃、藍(lán)等。可以通過(guò)教師的指導(dǎo)，讓學(xué)生觀察相關(guān)的常見(jiàn)事物，例如：紅蘋(píng)果、藍(lán)天白云等，來(lái)認(rèn)識(shí)它們的色彩特征。3.自由選用彩色筆表現(xiàn)創(chuàng)意想象力為了提高學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，我們可以讓學(xué)生自由地選擇顏色，用彩色筆表現(xiàn)自己的創(chuàng)意想象力，畫(huà)出自己所喜歡對(duì)象的形象或感性情境。在此過(guò)程中，可以引導(dǎo)學(xué)生想象并想象并表達(dá)他們的觀點(diǎn)和創(chuàng)新思想。4.欣賞他人作品并提出建設(shè)性意見(jiàn)欣賞他人作品是培養(yǎng)學(xué)生美的審美情趣的必要內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和辨別彩色和背景的協(xié)調(diào)關(guān)系，發(fā)現(xiàn)彩色描繪的情感和感受并提出建設(shè)性的意見(jiàn)。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和理解彩色的概念，提高感知彩色的敏感性。激發(fā)興趣，發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己創(chuàng)造性的想象力。學(xué)習(xí)欣賞他人的作品，提高審美能力。四、教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解不同顏色的含義和表達(dá)。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力。五、教學(xué)方法示范法：老師可以以一個(gè)完整的畫(huà)作或圖案進(jìn)行示范，向?qū)W生展示不同顏色如何搭配和表達(dá)。詢(xún)問(wèn)法：可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意。試錯(cuò)法：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試發(fā)掘不同的色彩組合，讓他們體驗(yàn)和感受不同的效果。合作探究法：讓學(xué)生組成小組合作探究不同情感和主題下的色彩表現(xiàn)。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入通過(guò)小游戲引入課程。下面是游戲規(guī)則：老師給學(xué)生每人發(fā)一張白紙，讓他們用手指畫(huà)出一個(gè)圖案，老師在30秒內(nèi)選出五張最好的作品，再由老師展示自己為了考核而本人所花費(fèi)的時(shí)間，讓學(xué)生了解到自己最后得到的畫(huà)作可能不是最好的。2.提出彩色的問(wèn)題老師向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題：“彩色在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔檬鞘裁?？它們有哪些感人的地方？”由此引?dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。3.示范不同的彩色老師可以通過(guò)翻閱相關(guān)的圖片或材料，向?qū)W生展示不同彩色的作用和效果，并簡(jiǎn)單地說(shuō)明每個(gè)顏色代表的情感。4.激發(fā)學(xué)生想象力學(xué)生自由選定一種顏色，進(jìn)行創(chuàng)造性的繪畫(huà)和創(chuàng)作。在學(xué)生創(chuàng)作的同時(shí)，老師可以提供不同的顏色搭配和創(chuàng)作建議。5.彩色的討論和欣賞讓學(xué)生互相交流，分享他們的創(chuàng)意，以此輪流對(duì)他們的作品給出建設(shè)性的意見(jiàn)，并互相欣賞和欣賞他人的作品。6.總結(jié)回顧全課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要點(diǎn)，帶著學(xué)生感受這一課關(guān)于彩色的美感及表達(dá)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)觀察學(xué)生創(chuàng)作和作品展示，老師可以了解學(xué)生對(duì)彩色的感知和創(chuàng)意想象的表達(dá)能力。通過(guò)開(kāi)展討論以及評(píng)價(jià)，老師可以了解學(xué)生有效溝通和合作的能力，以及對(duì)彩色理解和掌握的程度。八、拓展延伸為了提高學(xué)生對(duì)彩色的理解和表達(dá)能力，我們可以使用多種形式，如：使用更具有挑戰(zhàn)性的元素，如調(diào)色板、畫(huà)具、工具等，在課后加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的技能和創(chuàng)新能力。在日常生活中，講解更多場(chǎng)景和色彩搭配，幫助學(xué)生參照真實(shí)場(chǎng)景或背景作畫(huà)，提升色彩理念認(rèn)知水平。加入繪畫(huà)比賽，大膽應(yīng)用學(xué)到的色彩知識(shí)來(lái)表達(dá)自己的情感和主題。九、教學(xué)反思學(xué)生對(duì)于不同顏色的感性體驗(yàn)和應(yīng)用有所