（蘇少版）六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 我造的花園 教學(xué)設(shè)計(jì) 1

（蘇少版）六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)我造的花園教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解基本的色彩原理，獲取一定的色彩知識(shí)；提升學(xué)生觀察和想象力的能力，鍛煉學(xué)生的繪畫技巧；通過(guò)自己的勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和愛心，培養(yǎng)學(xué)生基本的美學(xué)情操。二、教學(xué)重點(diǎn)1.傳授顏色基本概念；2.提高學(xué)生觀察力與想象力；3.傳授黃、紫、藍(lán)等顏色混合下的反差原理三、教學(xué)建議1.教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入利用PPT和白板等教具講解——如果沒有顏色，世界將是一片黑白之地?，F(xiàn)代社會(huì)，我們隨處都可以看到各種各樣的色彩，例如：日出時(shí)的紅暈、草地上的綠色、天上的藍(lán)色。這些顏色給我們帶來(lái)了美好、溫馨和唯美的感受。讓學(xué)生手拿彩鉛，自由涂色，讓學(xué)生感受色彩的魅力和其變化。步驟二：講解技法通過(guò)對(duì)彩色賀卡、畫冊(cè)等色彩作品的講解、分析，讓學(xué)生更好地了解色彩的基礎(chǔ)和變化；通過(guò)對(duì)目前學(xué)習(xí)的關(guān)鍵顏色——黃、紫、藍(lán)，進(jìn)行形象地分析和結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析比較，如藍(lán)色帶來(lái)一種沉靜的感覺，黃色帶來(lái)輕快、活躍的感覺，而紫色給人相對(duì)高貴、華麗之感。步驟三：上手實(shí)踐通過(guò)小組活動(dòng)的形式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解混合出的新顏色以及反差的更加具體的變化情況，例如黃色和藍(lán)色混合到底會(huì)得出什么顏色等；學(xué)生們舉筆前可以嘗試?yán)硇运伎?，確定一下自己想表達(dá)的問(wèn)題或是圖案。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，建議從自己熟悉的圖案（例如水果、鮮花）等下手。步驟四：分享對(duì)于作品表現(xiàn)較好的學(xué)生，可以讓他們分享自己對(duì)于色彩和這些相關(guān)技法的理解和感悟；其余學(xué)生或許通過(guò)欣賞他人的優(yōu)秀作品，從中獲取色彩創(chuàng)作靈感，吸收到更多作品藝術(shù)美學(xué)的精髓。2.課堂細(xì)節(jié)每堂課最好不超過(guò)2個(gè)小時(shí)，時(shí)間過(guò)久不僅難以保持學(xué)生的專注，不利于課堂教學(xué)展示，容易造成學(xué)習(xí)或思考疲勞等；提供必備的學(xué)習(xí)物品，并指導(dǎo)學(xué)生使用彩鉛制作自己的花園作品；細(xì)致地對(duì)學(xué)生使用的技能和方法進(jìn)行指導(dǎo)，糾正學(xué)生使用彩鉛的姿勢(shì)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.完成作業(yè)，并且作品需要有生動(dòng)、精細(xì)的色彩搭配搭配；2.作品需要體現(xiàn)對(duì)于色彩復(fù)合和色彩對(duì)比的知識(shí)和理解；3.鍛煉學(xué)生的觀察力、想象力以及一定的創(chuàng)作能力，或許從自己的得失中，更好的培養(yǎng)學(xué)生的愛心與同學(xué)之間的合作與交流。4.寫一篇原創(chuàng)的200字總結(jié)體。五、教學(xué)總結(jié)在這門美術(shù)課上，我和學(xué)生們結(jié)合卡通和傳統(tǒng)繪畫相結(jié)合的方式進(jìn)行了創(chuàng)作。更重要的是，我想告訴孩子們?cè)诨▓@中創(chuàng)造什么樣的人生，走向什么樣的人生，這些都和我們每個(gè)人的內(nèi)心深處有著密切的關(guān)系。這一過(guò)程讓我意識(shí)到，只是單單教授創(chuàng)作技巧是不夠的，我們必須將這些技巧和美學(xué)、文化、科技融為一體，提供更加全面的支持，讓孩子們更好地展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和欣賞力。結(jié)束語(yǔ)美術(shù)創(chuàng)作是一項(xiàng)非常有意義