山城的橋（教案）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè) 全國(guó)通用

山城的橋（教案）前言橋是人類(lèi)建造的古老工程之一，是連接兩個(gè)地方的通道，承載著人們的日常行走、物流以及經(jīng)濟(jì)交流等重要功能。作為山城的學(xué)生，我們身邊有許多古老的橋梁，有的歷經(jīng)百年依然屹立，有的則經(jīng)年累月滄桑變遷，但它們?nèi)允侨藗兘涣骰ネǖ闹匾ぞ?。本次綜合實(shí)踐活動(dòng)將帶領(lǐng)同學(xué)們一起探究我們身邊的古橋文化，加深對(duì)家鄉(xiāng)歷史文化的認(rèn)知和理解，讓同學(xué)們能夠領(lǐng)略到古橋所蘊(yùn)含的美和韻味。教學(xué)目標(biāo)能夠?qū)艠蛴幸欢ǖ牧私猓私夤艠虻男沃?、建筑、歷史背景等，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，了解并欣賞古橋的文化內(nèi)涵。能夠了解并掌握測(cè)量古橋的方法，強(qiáng)化實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。能夠參與到古橋的維護(hù)保養(yǎng)工作中，了解古橋維護(hù)保養(yǎng)的重要性和方法，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握簡(jiǎn)單的維護(hù)保養(yǎng)技巧。教學(xué)任務(wù)任務(wù)一：古橋文化知識(shí)學(xué)習(xí)教師介紹古橋的發(fā)展歷程及特點(diǎn)，了解古橋的種類(lèi)和形制等基本常識(shí)。了解本地區(qū)著名的古橋，包括其歷史背景、建筑和文化內(nèi)涵等方面的知識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，了解并欣賞古橋的美和價(jià)值。擴(kuò)展學(xué)習(xí)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們自主查找并了解其他著名的古橋，包括其在建筑、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的特點(diǎn)。任務(wù)二：古橋?qū)嵺`測(cè)量利用直尺、量角器、卷尺等測(cè)量工具，教師引導(dǎo)同學(xué)們合理分配工作量，分組在充分考慮安全的前提下，測(cè)量古橋的長(zhǎng)度、寬度、高度、橋徑等數(shù)據(jù)，并記錄下來(lái)。在測(cè)量的同時(shí)，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)測(cè)量的重要性和要點(diǎn)，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性，注意安全問(wèn)題。教師引導(dǎo)同學(xué)們共同完成測(cè)量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、處理、分析，讓同學(xué)們了解如何處理數(shù)據(jù)及結(jié)果的意義和價(jià)值。任務(wù)三：古橋維護(hù)保養(yǎng)教師介紹古橋的維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)，包括對(duì)古橋的檢查、維護(hù)、修繕及消防、清潔等方面的知識(shí)。鼓勵(lì)同學(xué)們以小組為單位，一起對(duì)周?chē)墓艠蜻M(jìn)行檢查和維護(hù)，例如撿拾垃圾、修復(fù)破損的橋面、修建道路護(hù)欄等細(xì)節(jié)工作。讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中感受到維護(hù)保養(yǎng)的重要性，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的維護(hù)保養(yǎng)技巧。教學(xué)評(píng)價(jià)考查同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的探究能力和創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)同學(xué)們參與到實(shí)踐中，考查同學(xué)們實(shí)踐操作和問(wèn)題解決的能力。評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)和成效，給予及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采取不同的評(píng)價(jià)方法，如課堂表現(xiàn)、實(shí)踐報(bào)告、小組展示等方法。教學(xué)反思教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生思考，在任務(wù)啟動(dòng)時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生充分了解任務(wù)的意義和背景，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。加強(qiáng)實(shí)際操作習(xí)慣的養(yǎng)成，例如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分工、安全等方面。關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)