第12課　保護(hù)文物（說課稿）2022-2023學(xué)年美術(shù)六年級上冊 人教版

第12課保護(hù)文物（說課稿）一、教學(xué)目標(biāo)了解文物的分類和保護(hù)意義。掌握對文物的愛護(hù)和保護(hù)方法。能夠根據(jù)文物的特征創(chuàng)作出相關(guān)作品。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：文物的分類和保護(hù)方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何將文物保護(hù)的概念與美術(shù)創(chuàng)作結(jié)合起來。三、教學(xué)內(nèi)容與方法1.內(nèi)容本節(jié)課我們要講解的是保護(hù)文物，主要內(nèi)容包括：文物的分類，例如：青銅器、玉器、瓷器等。文物的保護(hù)方法，比如控制濕度、光線和溫度等。對文物的愛護(hù)方法，例如不碰觸文物、不接近文物等。根據(jù)文物特征進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。2.方法本節(jié)課主要采用講解、展示、實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)作等方法進(jìn)行教學(xué)。講解和展示：通過PPT和實(shí)物展示，讓學(xué)生了解到文物的分類和保護(hù)意義。實(shí)驗(yàn)：通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解文物的保護(hù)方法，并通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加深學(xué)生對于文物保護(hù)方法的印象。創(chuàng)作：通過講解，將文物保護(hù)意識融入美術(shù)創(chuàng)作中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)過程1.熱身環(huán)節(jié)教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用游戲之類的熱身活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.正式教學(xué)2.1文物的分類和保護(hù)意義通過PPT和實(shí)物展示，講解文物的分類和保護(hù)意義，讓學(xué)生了解文物的種類，明確文物保護(hù)的意義。2.2講解文物的保護(hù)方法通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解文物的保護(hù)方法，例如控制濕度、光線和溫度等，讓學(xué)生理解文物的敏感性和脆弱性。2.3對文物的愛護(hù)方法講解并演示對文物的愛護(hù)方法，例如不碰觸文物、不接近文物等，讓學(xué)生了解如何愛護(hù)文物。2.4美術(shù)創(chuàng)作將文物保護(hù)意識融入美術(shù)創(chuàng)作中，讓學(xué)生根據(jù)文物的特征創(chuàng)作出相關(guān)作品，例如，通過繪畫、雕刻等方式來表現(xiàn)文物的特征，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中體會文物美的魅力和文物保護(hù)的重要性。3.結(jié)束活動教師采用評價(jià)、討論或分享等形式，讓學(xué)生對本節(jié)課學(xué)到的知識進(jìn)行總結(jié)和分享。五、教學(xué)評估設(shè)計(jì)文物保護(hù)小測試，檢測學(xué)生對文物的保護(hù)概念的掌握情況。通過觀察學(xué)生的創(chuàng)作作品，評估學(xué)生對文物的特征以及文物保護(hù)思想的理解。六、板書設(shè)計(jì)第12課板書設(shè)計(jì)七、教學(xué)資源PPT，實(shí)物展示，美術(shù)用品等。八、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)活動，學(xué)生對于文物有了更加深入的了解，掌握了對文物的愛護(hù)和保護(hù)方法，在實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)作中，學(xué)生更加深入地理解了文物的敏感性