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1美術(shù)單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息課時信息1第一課時《我愛家鄉(xiāng)的味道》14.《家鄉(xiāng)的小吃》2第二課時《我愛家鄉(xiāng)的藝術(shù)》15.《家鄉(xiāng)的藝術(shù)》3第三課時《我愛家鄉(xiāng)的老房子》17.《家鄉(xiāng)的老房子》4第四課時《家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展》18.《家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展》二、單元分析（造型·表現(xiàn)）、創(chuàng)造（設(shè)計·應(yīng)用）和聯(lián)系／融合（綜合·探索）四類藝高度、文化內(nèi)涵、藝術(shù)價值相統(tǒng)一。本單元內(nèi)容屬于“造型·表現(xiàn)”和“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過“造型·表現(xiàn)”，學(xué)生掌握美術(shù)知識、技23三、單元學(xué)習(xí)目標與單元作業(yè)目標1234四、單元作業(yè)設(shè)計思路4五、課時作業(yè)56789本課是“綜合.探索”課程,和《家鄉(xiāng)的小吃》、《家鄉(xiāng)的老房子》一起,是“中,彼此滲透,使學(xué)生們通過本系列課程的學(xué)習(xí),再次審視家鄉(xiāng),并以不同層面的媒介為依托,讓他們“望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。為了突出“家鄉(xiāng)”的概念,在本課課程中,采用收集整理家鄉(xiāng)藝術(shù)、匯報交流家鄉(xiāng)一個地區(qū)的重要歷史事件、文物、地方經(jīng)濟、文化教育、環(huán),也是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的過程。以小組合作為主，通過自主學(xué)習(xí)、探索真正激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，并樹立為家鄉(xiāng)建設(shè)六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)了

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