第三單元《濟(jì)南的冬天》復(fù)習(xí)課件

作者老舍，現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿(mǎn)族人。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、話(huà)劇《茶館》等，本文約寫(xiě)于1930—1931年間，是作者在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫(xiě)的。返回返回濟(jì)南的冬天

1、濟(jì)南的冬天總的特點(diǎn)是什么？

2、文中具體描寫(xiě)了哪些景物？可以概括成哪幾幅圖畫(huà)？

溫晴(貫穿全文的主線(xiàn))

陽(yáng)光下的小山小雪后的小山城外的遠(yuǎn)山濟(jì)南冬天的水冬天的山景濟(jì)南的冬天

1、濟(jì)南的冬天總的特點(diǎn)是什么？

2、文中具體描寫(xiě)作者運(yùn)用了三組對(duì)比：濟(jì)南的冬天與北平的冬天比較濟(jì)南的冬天與倫敦的冬天比較濟(jì)南的冬天與熱帶地方比較對(duì)比的結(jié)果是：北平的冬天風(fēng)聲滿(mǎn)天濟(jì)南的冬天沒(méi)有風(fēng)聲倫敦的冬天云遮霧籠濟(jì)南的冬天溫暖響晴熱帶地方的冬天日光永遠(yuǎn)火毒響亮濟(jì)南的冬天溫晴舒適真得算個(gè)寶地作者運(yùn)用了三組對(duì)比：北平的冬天風(fēng)聲滿(mǎn)天濟(jì)南的冬天沒(méi)

響亮的聲音

響晴的天氣響晴,響亮:都有“響”，但沒(méi)有表示聲音大的意思，“響”修飾“晴，亮”的程度響晴：天空晴朗無(wú)云響亮：十分明亮響亮的聲音響晴,響亮:都有“響”，但沒(méi)有表示聲音第3自然段，文章按怎樣的順序描寫(xiě)雪后的山景？

“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？這段文字用什么修辭手法寫(xiě)雪后的山景？按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫(xiě)出秀美的山景

（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪態(tài)（l）比喻

（2）擬人

第3自然段，文章按怎樣的順序描寫(xiě)雪后的山景？按照空間順序，從頂:因?yàn)樵跇?shù)尖上,這點(diǎn)明雪少,位置高鑲:因?yàn)椤靶∩秸褲?jì)南圍了個(gè)圈兒”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山尖積雪猶如給藍(lán)天劃了一道銀圈，用“鑲”就恰如其分。露：因?yàn)橛械牡胤窖┖顸c(diǎn)，山被覆蓋著，雪薄的地方草色就只有顯現(xiàn)出來(lái)了，這與下文的“花衣”照應(yīng)。頂:因?yàn)樵跇?shù)尖上,這點(diǎn)明雪少,位置高鑲:因?yàn)椤靶∩秸褲?jì)南圍全文圍繞濟(jì)南的冬天

的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。文章第1自然段先用

的寫(xiě)法，從自己的感受的角度總括了濟(jì)南冬天

、、的特點(diǎn)，然后具體描繪了濟(jì)南暖冬的圖景：一是濟(jì)南的山景——分別寫(xiě)了：陽(yáng)光朗照下的山，突出

的特點(diǎn)；

的山，突出其

；

，突出其

；二是濟(jì)南冬天的水，著眼于表現(xiàn)其

的特點(diǎn)。溫晴對(duì)比無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日。溫暖薄雪覆蓋下秀美城外遠(yuǎn)山淡雅暖、清、綠、亮全文圍繞濟(jì)南的冬天

的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。文章第1自然重要語(yǔ)段一、①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。③山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。⑥就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！重要語(yǔ)段1.這段文字從

變化的角度圍繞“______”字描寫(xiě)了山上的矮松、黃草和薄雪等景色，又按_____順序從山上寫(xiě)到山尖、山坡、山腰。色彩妙空間2．總說(shuō)這一段文字內(nèi)容的一個(gè)句子是

最妙的是下點(diǎn)小雪呀3.作者說(shuō)“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”請(qǐng)你根據(jù)第②段內(nèi)容，具體說(shuō)明下點(diǎn)小雪后，景色“妙”在何處。

妙在：雪光、雪色、雪態(tài)4．文中哪些地方表現(xiàn)了“小雪”的“小”?

雪中的矮松；披雪的山尖；露出草色的山坡；微微露出點(diǎn)粉色的薄雪。1.這段文字從變化的角度圍繞“______5．第②句的“頂”為什么用得好？答案：準(zhǔn)確寫(xiě)出小雪落在矮松上的樣子6．第④句用了______的修辭手法；用文中的話(huà)解釋“帶水紋的花衣”：__________________怎樣理解“叫你希望看見(jiàn)更美的山的肌膚”？答案：比喻、擬人“這樣，一道白，一道暗黃”表現(xiàn)出對(duì)春天的憧憬和希望7．這段文字描寫(xiě)景物的順序是（）A．時(shí)間順序B．空間順序答案：B5．第②句的“頂”為什么用得好？4．在文中找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)：__________________答案：山上山尖山坡山腰5．劃分層次正確的是（）A．①／②③④⑤⑥B．①②③④⑤／⑥C．①／②⑧④⑤／⑥答案：C6．這段文字主要描繪（）A．山上秀美的景色B．冬天小雪的秀美C．雪后山景的秀美答案：C4．在文中找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)：___________閱讀下面選段，回答后面問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。閱讀下面選段，回答后面問(wèn)題。7．用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這段文字的大意。答：選段緊緊抓住天氣特點(diǎn)，描繪濟(jì)南冬天溫晴的天氣特點(diǎn)。8．找出文中的三組對(duì)比①北平刮風(fēng)與濟(jì)南沒(méi)有風(fēng)聲作比。②倫敦霧天與濟(jì)南響晴作比。③熱帶日光與濟(jì)南溫晴作比。7．用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這段文字的大意。9．指出三組對(duì)比在文中的作用。答：通過(guò)三組對(duì)比引出對(duì)“濟(jì)南是個(gè)寶地”的描繪。9．指出三組對(duì)比在文中的作用。二、閱讀下列語(yǔ)段回答問(wèn)題：設(shè)若單單只有陽(yáng)光，那么算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！二、閱讀下列語(yǔ)段回答問(wèn)題：1、文段第一句是結(jié)構(gòu)上的作用是什么？（3分）答案．過(guò)渡，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫(xiě)2、文段中劃線(xiàn)的兩個(gè)“它們”的意思是否一樣，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）答案：前一個(gè)指濟(jì)南的山山水水，后一個(gè)指這一圈小山3、指出作者描繪景物的觀察角度。（1分）答案：先俯視，后仰視1、文段第一句是結(jié)構(gòu)上的作用是什么？（3分）4、濟(jì)南為什么是個(gè)理想的境界？（2分）答案：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒4、濟(jì)南為什么是個(gè)理想的境界？（2分）5、文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？（3分）答案：運(yùn)用擬人的方法，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)暖和安適的理想境界。6、“小搖籃”比喻____________，“小”照應(yīng)了前面____________一詞。（2分）答案：比喻圍著濟(jì)南的一圈小山；“小”照應(yīng)了“小山”的“小”。5、文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？（3分三、閱讀下列語(yǔ)段回答問(wèn)題那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影；這就是冬天的濟(jì)南。三、閱讀下列語(yǔ)段回答問(wèn)題1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這段話(huà)的主要內(nèi)容。答案：寫(xiě)濟(jì)南冬天的水色2、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)濟(jì)南冬天的水有怎樣的特點(diǎn)答案：溫暖清澈透明藍(lán)綠（2分，能寫(xiě)出任意三點(diǎn)即可）3。本段中呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)出“溫暖”之意的句子是：

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣。4、劃線(xiàn)句采用了

的修辭手法，把水寫(xiě)得靈氣、多情。概括句中“綠的精神”指的是：

。擬人蓬勃的生機(jī)1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這段話(huà)的主要內(nèi)容。5、加點(diǎn)詞“綠的精神”在文中指的是

。（用原文回答）水不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著熱氣，水藻把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。6、“整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”一句寫(xiě)得很妙，妙在它運(yùn)用了

的修辭，緊扣住濟(jì)南冬天的“

”（用一個(gè)字回答），理由是

。比喻晴因?yàn)榍纾炜諢o(wú)云，才空靈；因?yàn)榍?，天空藍(lán)汪汪的，才像塊藍(lán)水晶。（意近即可）7、從這段文字來(lái)看，水的靈性的具體表現(xiàn)是：

。不忍得凍上；那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。第三單元《濟(jì)南的冬天》復(fù)習(xí)課件8、這