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新人教版第五章|第二節(jié)走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展新人第五章|第二節(jié)走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展12012年聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展大會(huì)播出了一部中國(guó)拍攝的短片《2032:我們期望的未來(lái)》,片中接受采訪(fǎng)的中國(guó)人各用一句話(huà)描述自己對(duì)20年后的期望。全球公眾都聽(tīng)到了中國(guó)強(qiáng)有力的聲音。20年后,你期望一個(gè)什么樣的未來(lái)?我們應(yīng)該如何做,才能擁有我們所期望的未來(lái)?2012年聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展大會(huì)播出了一部中國(guó)拍攝的短片201可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵02走可持續(xù)發(fā)展道路01可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵02走可持續(xù)發(fā)展道路301可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵提出背景20世紀(jì)70年代以來(lái),可持續(xù)發(fā)展的思想逐步形成并得到公認(rèn)。聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了一系列環(huán)境與發(fā)展會(huì)議,推動(dòng)全球的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境與發(fā)展國(guó)際大事件01可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵提出背景20世紀(jì)70年代以來(lái),可持續(xù)401可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵:可持續(xù)發(fā)展是既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求,而又不危及后代人滿(mǎn)足其需求能力的發(fā)展。生態(tài)可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展條件社會(huì)可持續(xù)發(fā)展目的可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)示意生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展相互聯(lián)系、相互制約,共同組成可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)01可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵:可持續(xù)發(fā)展是既滿(mǎn)足5公平性原則同代人之間代際之間人類(lèi)與其他生物種群之間不同國(guó)家與地區(qū)之家持續(xù)性原則地球的承載力有限,人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展必須在承載力之內(nèi)共同性原則發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境是世界各國(guó)共同的任務(wù)01可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵三個(gè)原則公平性原則同代人之間持續(xù)性原則地球的承載力有限,人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)活62030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)01可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)01可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵7活動(dòng)理解“共同但有區(qū)別的責(zé)任”在全球環(huán)境治理的國(guó)際合作中,應(yīng)遵循“共同但有區(qū)別的責(zé)任”。發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家負(fù)有共同的責(zé)任,但責(zé)任的大小、承擔(dān)的方式須有所區(qū)別。就下列觀點(diǎn)展開(kāi)討論,提出你的看法。從歷史的角度看,環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)有一個(gè)發(fā)展和積累的過(guò)程。從工業(yè)革命開(kāi)始到20世紀(jì)中葉,在人類(lèi)燃燒化石能源釋放的二氧化碳總量中,發(fā)達(dá)國(guó)家占了95%。因此,發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。從資源消耗的角度看,發(fā)達(dá)國(guó)家人口少,但人均資源消耗量大;發(fā)展中國(guó)家人口多,但人均資源消耗量少。兩者均對(duì)環(huán)境問(wèn)題負(fù)有責(zé)任。從開(kāi)發(fā)和保護(hù)的角度看,發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)高,資金投入大,生態(tài)環(huán)境好;發(fā)展中國(guó)家因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)發(fā)而造成生態(tài)破壞。因此,發(fā)展中國(guó)家有更大的責(zé)任?;顒?dòng)理解“共同但有區(qū)別的責(zé)任”在全球環(huán)境治理的國(guó)際合作中,應(yīng)802走可持續(xù)發(fā)展道路意味著世界觀、價(jià)值觀、倫理觀的變革,是人類(lèi)行為方式的深刻變革。是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要政府、企業(yè)和公眾共同努力。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展02走可持續(xù)發(fā)展道路意味著世界觀、價(jià)值觀、倫理觀的變革,是902走可持續(xù)發(fā)展道路消除貧困基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)教育扶貧發(fā)展特色展業(yè)易地搬遷轉(zhuǎn)移就業(yè)確保到2020年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧貧困是許多發(fā)展中國(guó)家環(huán)境惡化的根本原因。環(huán)境惡化又會(huì)阻礙這些國(guó)家的發(fā)展。因此,貧困是發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的障礙。從公平性原則看,消除貧困是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要目標(biāo),需要國(guó)際社會(huì)的共同努力。我國(guó)農(nóng)村脫貧措施示意02走可持續(xù)發(fā)展道路消除貧困基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)教育扶貧發(fā)展特色展10教育扶貧是徹底穩(wěn)定脫貧的重要推手1、開(kāi)辦“教育扶貧班”2、剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)與就業(yè)扶貧3、為國(guó)家扶貧重點(diǎn)縣建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)站4、實(shí)施教育扶貧工程5、設(shè)立教育扶貧基金,為貧困學(xué)生提供必要而穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)保障6、捐獻(xiàn)錢(qián)物7、國(guó)家和社會(huì)機(jī)構(gòu)為學(xué)校提供各種資金,為在校學(xué)生提供獎(jiǎng)、貸、勤、補(bǔ)、減的資助體系扶貧必扶智教育扶貧是徹底穩(wěn)定脫貧的重要推手1、開(kāi)辦“教育扶貧班”扶貧必11發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)山東煙臺(tái)發(fā)展特色農(nóng)業(yè)湖北宣恩縣發(fā)展特色農(nóng)業(yè)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)山東煙臺(tái)發(fā)展特色農(nóng)業(yè)湖北宣恩縣發(fā)展特色農(nóng)業(yè)1202走可持續(xù)發(fā)展道路發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)褐色經(jīng)濟(jì)基于煤炭、石油等化石能源的經(jīng)濟(jì)綠色經(jīng)濟(jì)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)包容三方面的平衡;強(qiáng)調(diào)節(jié)能減排、資源高效利用和社會(huì)公平與地球的約定:從褐色經(jīng)濟(jì)到綠色經(jīng)濟(jì)02走可持續(xù)發(fā)展道路發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)褐色經(jīng)濟(jì)基于煤炭、石油等化1302走可持續(xù)發(fā)展道路發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)中國(guó)的綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)低碳經(jīng)濟(jì)
控制污染物排放
提高資源利用效率
減少資源消耗
改善能源結(jié)構(gòu)
提高能源利用效率
減少碳排放我國(guó)發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的主要內(nèi)容02走可持續(xù)發(fā)展道路發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)中國(guó)的綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)14循環(huán)經(jīng)濟(jì)工業(yè)上清潔生產(chǎn)農(nóng)業(yè)上生態(tài)農(nóng)業(yè)河南某酒精總廠(chǎng)酒精的清潔生產(chǎn)工藝流程北京留民營(yíng)村的生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)工業(yè)上農(nóng)業(yè)上河南某酒精總廠(chǎng)酒精的清潔1502走可持續(xù)發(fā)展道路提倡可持續(xù)消費(fèi)可持續(xù)消費(fèi)旨在通過(guò)每個(gè)人負(fù)責(zé)任的行為,建立簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式,反對(duì)奢侈浪費(fèi)和不合理消費(fèi)。行日常出行選擇騎車(chē)、步行、公共交通、盡可能拼車(chē)或和合乘食盡量選擇本地的應(yīng)季食物住關(guān)注房屋能耗,使用節(jié)能燈衣盡量避免干洗,減少洗滌頻次你還能列出日常生活中的可持續(xù)消費(fèi)行為嗎?02走可持續(xù)發(fā)展道路提倡可持續(xù)消費(fèi)可持續(xù)消費(fèi)旨在通過(guò)每個(gè)人16活動(dòng)在學(xué)校中進(jìn)行閑置物品交換生活中的閑置物品如果直接丟棄,既增加了固體廢棄物的數(shù)量,也是資源浪費(fèi)。我們可以在學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái),用來(lái)進(jìn)行閑置物品交換?;顒?dòng)在學(xué)校中進(jìn)行閑置物品交換生活中的閑置物品如果直接丟棄,既17采集漁獵時(shí)代崇拜、依賴(lài)自然(人地關(guān)系和諧)農(nóng)業(yè)社會(huì)改造自然(人地關(guān)系基本和諧)工業(yè)社會(huì)征服自然(人地關(guān)系空前緊張)后工業(yè)文明時(shí)代謀求人地和諧,提出可持續(xù)發(fā)展理念(人地關(guān)系得到緩解)人地關(guān)系思想的歷史演變采集漁獵時(shí)代崇拜、依賴(lài)自然農(nóng)業(yè)社會(huì)改造自然工業(yè)18課堂訓(xùn)練滴灌是指利用塑料管道將水通過(guò)直徑約10毫米毛管上的孔口或滴頭送到作物根部進(jìn)行局部灌溉,它是目前現(xiàn)代農(nóng)田最有效的節(jié)水灌溉技術(shù)之一,在世界各地得到大力推廣。下圖是我國(guó)某地滴灌技術(shù)及施肥系統(tǒng)示意圖。讀圖,完成1~2題。1.圖中針式滴頭的主要作用是()A.提高植物根系的吸收率B.有效控制滴水量C.減少土壤中水分的蒸發(fā)D.阻止污染物滲入土壤2.滴灌技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)包括()①調(diào)節(jié)田間氣候②減少病蟲(chóng)害的發(fā)生③增加地下水水量④減少無(wú)效蒸發(fā)⑤適宜全年灌溉⑥保持土壤結(jié)構(gòu)A.①④⑤B.②③④c.②④⑥D(zhuǎn).④⑤⑥CB課堂訓(xùn)練滴灌是指利用塑料管道將水通過(guò)直徑約10毫米毛管上的孔19課堂訓(xùn)練人口耕地彈性系數(shù)是土地面積百分比和人口百分比之比,它可以衡量人口與耕地關(guān)系的緊張程度。圖為貴州烏蒙山區(qū)各海拔地帶2000、2008年人口耕地彈性系數(shù)狀況,讀圖回答3-4題。1.2000年~2008年,該地區(qū)人地關(guān)系趨于緊張的地帶是()A.1300米以下地帶B.1300~1900米地帶C.2500米以上地帶D.1900~2500米地帶2.2000年~2008年,該地區(qū)1900米以上地帶人口耕地彈性系數(shù)變化及其原因可能是()A.大量開(kāi)墾耕地,人地關(guān)系趨于緩和B.人口遷出,人地關(guān)系趨于緩和C.大量退耕還林,人地關(guān)系趨于緊張D.人口遷入,人地關(guān)系趨于緊張BA課堂訓(xùn)練人口耕地彈性系數(shù)是土地面積百分比和人口百分比之比,它201.材料說(shuō)明了我國(guó)重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)。2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn),是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向,又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展,引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。4.開(kāi)展“感動(dòng)中國(guó)年度人物”評(píng)選活動(dòng)有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè);有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德;有利于培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任感。5.我們要“感動(dòng)中國(guó)年度人物”學(xué)習(xí),做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窆瘛?.天體上存在生命物質(zhì),主要條件包括安全的宇宙環(huán)境和穩(wěn)定的太陽(yáng)光照,其次還需要天體具備適宜的溫度、適合呼吸的大氣。7.近鄰行星各行其道,互不干擾,能夠提供安全的宇宙環(huán)境。第6題,行星各行其道,互
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