2022年年梅川中學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案 2

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領(lǐng)導(dǎo)走近教師身邊，教師走進(jìn)學(xué)生心里。進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長、監(jiān)護(hù)人的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，取得家長、監(jiān)護(hù)人和社會(huì)對教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人人文環(huán)境，努力提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、活動(dòng)主題

踐行師德規(guī)范，樹立師表形象，構(gòu)建三維網(wǎng)絡(luò)，共同攜手育人。

二、活動(dòng)目的

教師“課外訪萬家”活動(dòng)，要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全覆蓋”，即所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全員參與、所有教師要全員參與。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既要全員參與還要督查，班級家訪以班主任為主，科任教師全員參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。鎮(zhèn)外的學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪。做到“三要”：即要通過家訪，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長、監(jiān)護(hù)人樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；要通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長、監(jiān)護(hù)人、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，增強(qiáng)育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展；還要通過家訪，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生成長、提升教師素質(zhì)、提高教育水平、促進(jìn)教育發(fā)展的目標(biāo)

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013年9月1日——2014年6月25日。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立梅川中學(xué)教師“課外訪萬家”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：劉平選副組長：蔡中平

成員：各班班主任及任課教師

五、活動(dòng)任務(wù)

1、宣傳國家的教育政策和法律法規(guī)。宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念和特色，對家長、監(jiān)護(hù)人關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得學(xué)生家長、監(jiān)護(hù)人對學(xué)校教育的理解和支持，促進(jìn)教育各項(xiàng)政策的落實(shí)。

2、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通。全面了解學(xué)生家庭狀況，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)、校內(nèi)外表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。與家長、監(jiān)護(hù)人交流學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成效、行為習(xí)慣等方面情況。宣講學(xué)生健康成長的生理、心理、安全等方面知識，介紹先進(jìn)的家庭教育理念，就家校在教育過程中采用的方法、形式進(jìn)行溝通，爭取家長、監(jiān)護(hù)人的理解與配合。指導(dǎo)家長、監(jiān)護(hù)人轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長、監(jiān)護(hù)人共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、辦法和手段，幫助家長、監(jiān)護(hù)人樹立正確的人才觀和教育觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

3、努力為學(xué)生辦實(shí)事、解難事。在活動(dòng)中，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生要給予力所能及的資助，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。對性格孤僻、心理障礙、有厭學(xué)情緒、習(xí)慣不好的學(xué)生，要認(rèn)真制定應(yīng)對措施，積極尋求解決問題的辦法。

4、征求家長、監(jiān)護(hù)人對學(xué)校及教育部門的意見和建議。廣泛聽取學(xué)生家長、監(jiān)護(hù)人或其他監(jiān)護(hù)人對教育部門和學(xué)校在入學(xué)招生、教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的意見和建議，認(rèn)真吸納合理化建議，切實(shí)改進(jìn)工作方法，努力提高教育教學(xué)水平，推動(dòng)全縣教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

六、活動(dòng)要求

家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪”；要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實(shí)效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長、監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長、監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長、監(jiān)護(hù)人對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長、監(jiān)護(hù)人意見和建議。

四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長、監(jiān)護(hù)人安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長、監(jiān)護(hù)人提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長、監(jiān)護(hù)人饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長、監(jiān)護(hù)人的吃請和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長、監(jiān)護(hù)人組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長、監(jiān)護(hù)人謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，重點(diǎn)走訪“六類學(xué)生”（貧困生、單親學(xué)生、外來工子女、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）家庭，了解其家庭狀況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣等；有針對性的采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，健康成長。

2、向家長、監(jiān)護(hù)人匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)（以表揚(yáng)、肯定、建議為主），了解學(xué)生在家的表現(xiàn)（如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)），要求家長、監(jiān)護(hù)人對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活多點(diǎn)關(guān)心，指導(dǎo)家長、監(jiān)護(hù)人用科學(xué)的方法教育孩子，與家長、監(jiān)護(hù)人共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

3、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)情況、文化程度、家庭對學(xué)生的影響等），認(rèn)真分析、研究家庭教育對學(xué)生成長規(guī)律的影響，并對家長、監(jiān)護(hù)人提出改進(jìn)家庭教育的意見和建議。

4、要通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況，學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)校在減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的做法，學(xué)校在規(guī)范收費(fèi)行為的做法，以及對教師從教行為的看法。

5、向家長、監(jiān)護(hù)人宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式以及學(xué)校課堂教學(xué)改革的新舉措。聽取家長、監(jiān)護(hù)人對學(xué)校的教育教學(xué)方法，師德師風(fēng)建設(shè)情況、班級管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意見，聽取家長、監(jiān)護(hù)人對其子女的要求等，對家長、監(jiān)護(hù)人關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好正面的宣傳、合理的解釋工作，以便贏得家長、監(jiān)護(hù)人對學(xué)校工作的理解和支持。

6、要搜集整理家長、監(jiān)護(hù)人對學(xué)校在管理上、教育教學(xué)方法上以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的意見和建議，各班以班主任牽頭將情況匯總后上報(bào)政教處，學(xué)校將采取有效的整改措施與解決辦法，進(jìn)一步促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。

7、向家長、監(jiān)護(hù)人宣傳講解有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面知識，增強(qiáng)家長、監(jiān)護(hù)人對學(xué)生防溺水，防火災(zāi)、正確用電、食品衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、交通安全、樓道踩踏等方面的安全防范意識；加強(qiáng)對其子女的監(jiān)管力度，確保雙休日和寒暑假期間，無安全事故發(fā)生。

8、向家長、監(jiān)護(hù)人宣講我校正在廣泛深入開展留守學(xué)生教育，要求家長、監(jiān)護(hù)人配合學(xué)校在家中做好其子女的教育，教育其在家體貼父母、孝敬長輩，休息日為父母、爺爺奶奶做些力所能及的事，教育其每逢節(jié)假日、父母生日向他們致以親切的問候；教育其在學(xué)校尊敬老師，碰到老師要叫聲老師好，聽從老師教誨，不頂撞老師，和同學(xué)也要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛互幫互助。

9、要求家長、監(jiān)護(hù)人配合學(xué)校教育其子女遵紀(jì)守法、遵規(guī)守紀(jì)，教育子女不去營業(yè)性舞廳，網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不宜的場所，不要參與敲詐勒索、打架斗毆、勾結(jié)社會(huì)青年等違紀(jì)事件，教育子女不要將手機(jī)帶入校園。

10、對家長、監(jiān)護(hù)人關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長、監(jiān)護(hù)人對學(xué)校工作的理解和支持；發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；聽取家長、監(jiān)護(hù)人對學(xué)校工作的意見和建議。

八、活動(dòng)安排

今年集中家訪活動(dòng)為期從2011年9月開始，至2014年6月底結(jié)束。集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月上旬）

組織動(dòng)員；9月上旬，學(xué)校召開教師動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行工作部署。學(xué)校培訓(xùn)；全校開展班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（9月-2014年6月）

1、領(lǐng)導(dǎo)訪老師：劉平選：査燦軍李亞軍陳貴友胡建剛方亮饒銘強(qiáng)張載春張保云

劉愛華張華林淑芬宋海劍劉萍阮燦軍蔡中平：王志劉金玲孫麗芳魏建強(qiáng)吳小軍阮建彬夏俊陳向陽査光瑞：蔡仕貴陳獻(xiàn)忠程東柯慶紅吳讓怡樂金堂周勝兵伍紹雄居仕保：魏利央徐丹張敏張國良劉偉正陶景夏徐小琴吳勝德方劍鵬：胡瑞珍胡曉春庫聰蘇梅勝陶慧趙金周菲菲周中鐸張健：陳圣東董玲玲方曦龔丹李正年吳曉敏朱輝胡均懷劉漢孜：宋淑娟王水林吳朝華張國君湯俊峰張美英阮桂釗王志勇劉志兵：殷成國崔德之龔玉珍洪玲梅朝霞伍年一向錦利周瑛

老師訪學(xué)生：

七（1）査燦軍崔德之夏俊向錦利七（2）李亞軍陶景夏伍年一周勝兵七（3）陳貴友龔玉珍湯俊峰吳勝德七（4）胡建剛樂金堂梅朝霞殷成國七（5）方亮洪玲趙金蘇梅勝七（6）饒銘強(qiáng)阮建彬周菲菲劉偉正八（1）林淑芬?guī)炻攨亲屸跛职耍?）張載春陳獻(xiàn)忠胡曉春吳朝華八（3）張保云胡瑞珍張國君陶慧八（4）劉愛華柯慶紅徐小琴程東八（5）張華劉漢孜宋淑娟周中鐸

九（1）劉萍龔丹李正年徐丹朱輝九（2）胡均懷董玲玲孫麗芳吳曉敏九（3）宋海劍劉金玲魏建強(qiáng)張國良九（4）阮燦軍陳圣東魏利央張敏九（5）王志勇方曦吳小軍周瑛

2、開展家訪。各班把家訪作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真認(rèn)真填寫家訪記載表。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。

（三）總結(jié)表彰階段

1、工作總結(jié)。6月下旬，各班對集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長、監(jiān)護(hù)人的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報(bào)告報(bào)學(xué)校政教處。

2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校將深入到學(xué)生家庭了解情況，依據(jù)了解到的情況，將表彰一批先進(jìn)班級和個(gè)先進(jìn)人。同時(shí)學(xué)校要求每位家訪的教師都要上交一篇家訪手記，并組織人員對家訪手記進(jìn)行評比。學(xué)校將在認(rèn)真檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，評選表彰一批活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

九、組織管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。各包年級包班級領(lǐng)導(dǎo)、包聯(lián)教師要充分認(rèn)識家訪工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立一級抓一級，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。全校在廣大教師中進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，并對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起組織和督查責(zé)任，抓好方案制定和組織實(shí)施，帶頭參加家訪活動(dòng)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地有序推進(jìn)。

2、增強(qiáng)工作針對性，確?；顒?dòng)成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對性和實(shí)效性。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。同時(shí)，各班要做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

3、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長效機(jī)制。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。各位家訪教師注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，并及時(shí)上交學(xué)校政教處，以便建立家訪工作檔案，政教處要建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

4、重視家長、監(jiān)護(hù)人意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校政教處、年級組要在“課外訪萬家”活動(dòng)中注意收集、整理家長、監(jiān)護(hù)人、社會(huì)對學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民