2023學(xué)年完整公開(kāi)課版與朱元思書(shū)

與朱元思書(shū)

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)——㈠感知理解課文內(nèi)容㈡誦讀全文㈢運(yùn)用學(xué)過(guò)的文言文知識(shí)，自主、合作、探究，理解課文內(nèi)容課文導(dǎo)入天下佳山水，古今推富春。

(元·吳桓贊)

錢(qián)塘江盡到桐廬，水碧山青畫(huà)不如。

(唐·韋莊)

課文導(dǎo)入三吳行盡于江水，猶道桐廬景情美。

(宋·蘇東坡)一折青山一扇屏，一灣清水一條琴。無(wú)聲詩(shī)興有聲畫(huà)，須在桐廬江上導(dǎo)。

(清·劉嗣綰)

富春江風(fēng)景

富春江與桐廬

富春江是我國(guó)三大山水風(fēng)光旅游帶之一，素有“奇山異水，天下獨(dú)絕”美譽(yù)。富春江桐廬七里瀧段，“水回幾訝前無(wú)路，山開(kāi)又見(jiàn)一重天”，且水如染，山如削，峰緊流窄，有蘆茨峽、子陵峽、子胥峽三峽，故稱“富春江小三峽”。富春江小三峽內(nèi)有東漢古跡子陵釣臺(tái)、風(fēng)景秀雅的蘆茨灣、白云源、子胥渡等景區(qū)。解題

“與”：給予。“書(shū)”：信。題目的意思是寫(xiě)給朱元思的一封信。信中述說(shuō)旅行所見(jiàn)，寥寥一百四十余字，把富春江富陽(yáng)到桐廬一段的山光水色描繪得生動(dòng)逼真，使人讀后悠然神往，就像置身于奇山異水之間，是六朝駢體文中描寫(xiě)山水景物的妙品。作者簡(jiǎn)介

吳均：字叔癢，梁朝吳興故彰（今浙江省安吉縣）人。他出身貧寒，為人性格耿直，好學(xué)，有俊才。他的詩(shī)文“清拔有大氣”，曾得到當(dāng)時(shí)文壇領(lǐng)袖沈約的稱賞。當(dāng)時(shí)有的人效仿他這種文章，稱“吳均體”。吳均著有《后漢書(shū)注》、《齊春秋》、《廟記》等書(shū)，后來(lái)都失傳了。生字正音

縹(piǎo)碧軒邈（miǎo）泠泠(línglíng)作響鳶(yuān)飛戾(lì)天經(jīng)綸(lún)嚶嚶(yīngyīng)成韻補(bǔ)充注釋

①獨(dú)絕：獨(dú)一無(wú)二。②負(fù)勢(shì)競(jìng)上：依憑（高峻的）形勢(shì)，爭(zhēng)著向上。這一句的主語(yǔ)是“高山”，不是“寒樹(shù)”，從下文“千百成峰”可以看出。補(bǔ)充注釋

③“好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”：語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·小雅·伐木》“伐木丁丁，鳥(niǎo)鳴嚶嚶……嚶其鳴矣，求其友聲”。所以“好鳥(niǎo)”的“好”是友好，友愛(ài)的意思。韻：和諧的聲音。補(bǔ)充注釋

④“鳶飛戾天”：語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·大雅》，原詩(shī)以“鳶飛戾天，魚(yú)躍天淵”起興，意思是鳶飛到天上，魚(yú)在深淵中跳躍。本文作者只是借用《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言材料，所表達(dá)的意思與原詩(shī)無(wú)關(guān)。作業(yè)1、

思考題：《與朱元思書(shū)》原文是不分段的。課文編者選用時(shí)把它分為三段。閱讀全文，說(shuō)說(shuō)編者是根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分段落的？

2、背誦全文。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)——㈠背誦全文㈡鑒賞課文，感受文章的結(jié)構(gòu)美、意境美、志趣美、語(yǔ)言美

文章的結(jié)構(gòu)圖

順序：總——分異水：清、急、色〈略〉奇山：山高、樹(shù)多、景美（形、色、聲）〈詳〉問(wèn)題提示

①文章在結(jié)構(gòu)上的突出特點(diǎn)是什么?②寫(xiě)景順序和詳略上有何特點(diǎn)?③文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來(lái)寫(xiě)水和山的?問(wèn)題提示

④本文重在寫(xiě)景，直接抒情言志的語(yǔ)言很少。但歷來(lái)優(yōu)秀的文章都講究情景相生，我們從作者對(duì)景物的描寫(xiě)中，從寥寥幾句寫(xiě)觀感的語(yǔ)句中，領(lǐng)略到作者怎樣的情感和志趣?(請(qǐng)先找出表現(xiàn)作者情感的語(yǔ)句)問(wèn)題提示

⑤你從泉聲、鳥(niǎo)聲、蟬聲、猿聲中聽(tīng)到了什么?⑥本文是駢文，請(qǐng)找出文中出現(xiàn)的對(duì)偶句，并說(shuō)說(shuō)它們的妙處。小結(jié)

結(jié)構(gòu)美意境美

志趣美語(yǔ)言美

古文畫(huà)意

讀《與朱元思書(shū)》，如讀一首好詩(shī)，因?yàn)樗粌H有詞采集永、音節(jié)和諧的詩(shī)一般的語(yǔ)言，更洋溢著清新淡雅的詩(shī)情；讀《與朱元思書(shū)》，