2023學(xué)年完整公開課版如何寫人

建明小學(xué)李麗如何寫人作文要求：

請你確定一位老師或一位同學(xué)，并選擇一兩件真實而具體的事例，寫出他（她）的性格或品格來。題目自擬。

１）牛頓在小學(xué)念書的時候，特別喜歡做手工。奶奶給他的零用錢，他總是攢起來買鋸，買釘錘，買鑿子，他整天忙著做手工，學(xué)習(xí)成績不怎么好。

這段話寫牛頓喜歡＿＿＿，表現(xiàn)了他＿＿＿＿＿＿方面的特點。

２）亮亮又搖頭又甩胳膊地哭起來，他哭了一會兒，用手揉著眼睛，斷斷續(xù)續(xù)地哼著，還不時地從手指縫里偷著，看大家是不是注意他。他的目光從媽媽身上移到姐姐那兒，一會兒又移到我身上。看到大家都若無其事地各做各的事，也就不鬧了，自己拉著小汽車玩去了。這段話寫亮亮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的事，反映了他＿＿＿＿的特點。

３）為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。

這段話寫邱少云＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，反映了他＿＿＿＿＿＿精神。如果我們要寫李明同學(xué)樂于助人的好思想，選擇下面哪些事情比較恰當(dāng)？為什么？

１）李明主動擔(dān)負(fù)起保管教室鑰匙的任務(wù)，每天最早來，最晚走。

２）小紅春游時點心袋丟了，李明把自己帶來的點心分一半給小紅吃。

３）同桌同學(xué)考試時作弊，李明發(fā)現(xiàn)后立刻報告老師，老師教育了那位同學(xué)。思考：

你寫的是誰？你想寫他的什么品質(zhì)？你想通過哪一兩件事來反映他的這個品質(zhì)？你想擬個什么題目？

1、她的個子不高，微瘦，皮膚微黑，齊耳的短發(fā)在走路的時候顯得格外飄逸，兩個黑葡萄似的眼睛總是泛著喜悅的光芒。一上課，戴了眼鏡，她就換了另外一副模樣，滿是書卷氣了。

2、他中等身材，圓圓的臉上長著一對彎彎的眉毛，彎彎的眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛。

Ａ、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班牛莻€問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?/p>

Ｂ、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。他決定把西蒙的兩個孩子抱回來撫養(yǎng)。Ａ、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?/p>

Ｂ、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。他決定把西蒙的兩個孩子抱回來撫養(yǎng)。Ａ、在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。

Ｂ、在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞炸掉了敵人的碉堡。Ａ、在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。

Ｂ、在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞炸掉了敵人的碉堡。Ａ、他嚇壞了，小臉慘白慘白，神情呆滯。

Ｂ、他嚇壞了。Ａ、他嚇壞了，小臉慘白慘白，神情呆滯。

Ｂ、他嚇壞了。Ａ、遇到困難，他總是想辦法克服困難。

Ｂ、遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。Ａ、遇到困難，他總是想辦法克服困難。

Ｂ、遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的