2023屆四川省宜賓市敘州區(qū)二中高三三模語文試題（解析版）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2023屆四川省宜賓市敘州區(qū)二中高三三模語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。如果我們把孔子美學(xué)思想同古希臘柏拉圖、亞里士多德美學(xué)作一個簡單的比較，更可以看出孔子美學(xué)所特有的優(yōu)點和弱點，而且還可從中國美學(xué)和西方美學(xué)的交流的前景上來展望一下孔子美學(xué)在當(dāng)代美學(xué)的未來發(fā)展中可能產(chǎn)生的作用。古希臘奴隸主對生產(chǎn)的發(fā)展和商品的流通以及豪華奢侈的生活是更感興趣的，從而對自然科學(xué)的發(fā)展和抽象的思辨也更為關(guān)心。在這樣一個社會里，統(tǒng)治階級的生活是外向的，而非內(nèi)向的，每一個人都在忙于認識和對付他周圍的經(jīng)常在變動著的外部世界。所以，孔子那種認為只要每一個人的思想行為符合于“禮”的要求就能使個體和社會得到和諧的說法，對于古希臘奴隸主來說，可以說是一種奇怪的、格格不入的思想。在這里，占主導(dǎo)地位的根本不是個體人格的內(nèi)向的精神修養(yǎng)，而是對社會和自然中各種實際事物的認識和處理。柏拉圖用對話的形式所寫的《大希庇阿斯篇》，是人類企圖從理論上思考美的本質(zhì)的第一個重要的歷史文獻。亞里士多德的《詩學(xué)》也運用了相當(dāng)系統(tǒng)的科學(xué)分析方法。在這方面，孔子的美學(xué)無疑有著明顯的弱點。他的那些具有深刻意義的思想經(jīng)常是以零散的格言警句的形式表現(xiàn)出來，還沒有作出理論上的系統(tǒng)的分析論證。這也是后來的中國美學(xué)所共有的一個弱點。亞里士多德強調(diào)藝術(shù)在認識上的作用，要求藝術(shù)反映外部世界中的多種多樣的事物，包括社會生活中的激烈的矛盾沖突，人間最悲慘的遭遇?？鬃用缹W(xué)雖然并不忽視藝術(shù)對社會的認識作用，但它所強調(diào)的是通過藝術(shù)去表達人們的倫理道德的精神狀態(tài)以及和治理國家得失有關(guān)的風(fēng)尚、民情，并不重視對廣大社會生活中各種人物及其復(fù)雜的矛盾沖突的再現(xiàn)；而在情感的表現(xiàn)上，又排斥著激烈的怨恨、愛憎。這就使得藝術(shù)對社會生活的反映受到了局限。中國歷來有一唱三嘆極為優(yōu)美的抒情詩，卻找不到像《荷馬史詩》那樣的長篇敘事詩和那種撼人心魄的古希臘悲劇。柏拉圖美學(xué)強調(diào)理智，把本能、欲望、情感視為人性中的“卑劣部分”，認為真正的美只存在于超感性的由純粹的“理式”本身所決定的神秘世界中；而審美則是迷狂的觀照，或靈魂對尚未依附肉體之前在天上所看到的東西的“回憶”?？鬃用缹W(xué)則從個體的感性心理欲求同社會的理性道德規(guī)范的統(tǒng)一中去尋找美，這樣它就把美同現(xiàn)實的人類的日常生活不可分離地結(jié)合起來，認為美存在于現(xiàn)實的人間，堵塞了一切從超現(xiàn)實、超人類的神秘世界中去尋找美的道路。人類歷史的發(fā)展是迂回曲折的，而這種迂回曲折常常包含了一個極為漫長的歷史年代。回顧歷史，在人類尋求解決感性與理性、個體與社會、人與自然的矛盾沖突并努力從這個矛盾沖突中擺脫出來的過程中，人類備受這一矛盾沖突的折磨而深感和諧的必要性和迫切性。在使這個統(tǒng)一終于逐步成為現(xiàn)實的過程中，孔子美學(xué)這種古代的思想或?qū)⒁瓞F(xiàn)代人類的注意和思考，而在如何使人得到真正健康全面的發(fā)展的探索中，成為一種能給人以重要啟示的思想遺產(chǎn)。（摘編自《中國美學(xué)史》第一卷，中國社會科學(xué)出版社1984年版）1．下列對原文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．古希臘統(tǒng)治階級注重對社會和自然中各種實際事物的認識和處理，而孔子強調(diào)個體人格的內(nèi)向的精神修養(yǎng)。B．孔子的美學(xué)思想深刻而富有意義，但不像柏拉圖等人那樣注重系統(tǒng)的理論分析，這是孔子美學(xué)明顯的弱點。C．孔子美學(xué)既不忽視藝術(shù)對社會的認識作用和情感表達，也不重視再現(xiàn)社會生活中各種人物及其復(fù)雜矛盾沖突。D．在尋找美的途徑上，孔子美學(xué)和柏拉圖等人的美學(xué)觀不同，孔子美學(xué)主張從現(xiàn)實的人類的日常生活中去尋找。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（

）A．文章第一段概述將孔子美學(xué)思想與古希臘柏拉圖、亞里士多德美學(xué)進行比較的意義，總領(lǐng)全文。B．文章第二段著重分析孔子和古希臘奴隸主的思想差異，是為了充分肯定孔子思想的積極意義。C．文章多處運用對比論證，重點論述孔子美學(xué)和古希臘柏拉圖、亞里士多德美學(xué)的不同點，說服力強。D．文章結(jié)尾總結(jié)歷史，并立足于人類意欲擺脫多種矛盾的需要，展望孔子美學(xué)思想可能產(chǎn)生的作用。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（

）A．外部世界是經(jīng)常變動的，因而古希臘統(tǒng)治者的生活是外向的，他們更關(guān)心自然科學(xué)的發(fā)展和抽象的思辨。B．孔子美學(xué)既忽視人間的悲慘遭遇，又排斥激烈的怨恨和愛憎，背離了藝術(shù)要反映社會生活的創(chuàng)作宗旨。C．柏拉圖美學(xué)把本能、欲望、情感視為人性中的“卑劣部分”，而孔子美學(xué)認為它們是人間美好的真實存在。D．孔子美學(xué)在未來的作用不可忽視，在探索如何使人得到真正健康全面發(fā)展的過程中，孔子美學(xué)能給人以重要啟示?！敬鸢浮?．C2．B3．D【解析】1．本題考查學(xué)生分析概括作者觀點態(tài)度的能力。C.“孔子美學(xué)既不忽視藝術(shù)對社會的認識作用和情感表達”錯誤。曲解文意。原文“而在情感的表現(xiàn)上，又排斥著激烈的怨恨、愛憎”，說的是情感表現(xiàn)上的特點，文章未說明孔子美學(xué)對待情感表達的態(tài)度。故選C。2．本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)、論證方法的能力。B.“充分肯定孔子思想的積極意義”錯誤。第二段客觀敘述了兩種思想的差異，并沒有肯定哪一種思想。故選B3．本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進行分析、判斷、推理的能力。A.強加因果。“外部世界是經(jīng)常變動的”和“古希臘統(tǒng)治者的生活是外向的”不存在因果關(guān)系。B.“背離了藝術(shù)要反映社會生活的宗旨”曲解文意。原文為“這就使得藝術(shù)對社會生活的反映受到了局限”，孔子的美學(xué)主張只是“使得藝術(shù)對社會生活的反映受到了局限”，而不是背離藝術(shù)要反映社會生活的宗旨。C.“而孔子美學(xué)認為它們是人間美好的真實存在”曲解文意。原文為“把美同現(xiàn)實的人類的日常生活不可分離地結(jié)合起來，認為美存在于現(xiàn)實的人間”，并不是說“本能、欲望、情感”才是“人間美好的真實存在”。故選D。二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一:盲盒,就是在相同的盒子中放置不同的商品,消費者事先不知道盒子里裝的是哪一款,但有一定概率能夠抽到自己心儀的商品,正是這種類似于抽獎的營銷策略,極易刺激消費者購買的欲望。當(dāng)抽盲盒成為一種風(fēng)潮,就有可能打開“潘多拉的魔盒”,一些假冒偽劣?過期庫存商品乃至違法違禁物品也隨之冒出?！懊ぁ焙胁荒堋跋埂辟u,更不能假借一個“盲”字來損害消費者權(quán)益。中消協(xié)近日發(fā)出消費提示,經(jīng)營者銷售盲盒當(dāng)規(guī)范,消費者購買盲盒勿盲目。當(dāng)前,商家虛假宣傳?過度營銷?盲盒商品質(zhì)量參差不齊等問題不斷涌現(xiàn)?有的盲盒“掛羊頭賣狗肉”,里面裝的是假名牌?山寨品或二次銷售品;有的盲盒賣的是“三無”產(chǎn)品,沒有生產(chǎn)日期?質(zhì)量合格證,存在劃痕?掉漆?污漬等各種質(zhì)量瑕疵;有的盲盒涉嫌誘導(dǎo)消費者,故意制造所謂的“限量”“隱藏”等噱頭進行饑餓營銷,誘導(dǎo)消費者一直買下去,甚至炒作投機二手交易市場;有的盲盒給銷售違法違禁物品提供渠道,如網(wǎng)購寵物活體盲盒,給社會帶來健康安全風(fēng)險。當(dāng)前盲盒經(jīng)濟火熱,而盲盒的市場營銷亟待加強規(guī)制和監(jiān)管。無論線上線下,商家和平臺都應(yīng)該承擔(dān)起主體責(zé)任,嚴把盲盒產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。盲盒主要的消費群體是未成年人和年輕人,容易被誘導(dǎo)非理性消費。在近期曝光的不少案例中,一些未成年人瞞著家長,甚至花費數(shù)萬元購買盲盒。因此,相關(guān)部門更要切實擔(dān)起監(jiān)管職能,不能任由盲盒游走在法律法規(guī)邊緣,滋生出模糊?灰色地帶。(新華社北京2021年1月28日電

《“盲”盒不能“瞎”賣》)材料二:規(guī)范盲盒市場已成為當(dāng)務(wù)之急。1月26日,中消協(xié)針對盲盒市場發(fā)布消費提示稱,商家過度營銷?涉嫌虛假宣傳?產(chǎn)品質(zhì)量難以保障和消費糾紛難以解決等問題越發(fā)凸顯。盲盒市場近年來熱度持續(xù)走高,各行各業(yè)的商家都發(fā)現(xiàn)盲盒市場有利可圖,希望來分一杯羹。除最初的玩具外,餐飲?美妝?文具?圖書等諸多消費領(lǐng)域也都掀起了“盲盒風(fēng)”。身處其中的消費者要認清風(fēng)險理性消費,勿盲目跟風(fēng)。(摘自《北京晚報》2021年1月27日)材料三:盲盒,指的是在相同包裝的盒子中放置不同款式的商品。消費者事先不知道盒子里裝的是哪一款,只因為有一定的概率能夠“拆”到自己心儀的商品,所以才購買。盲盒的異軍突起是當(dāng)前市場發(fā)展的縮影,有時僅僅需要一根創(chuàng)意的火柴,就能點亮整個天空?，F(xiàn)在的盲盒市場就像是一個怪圈,圈里面的人玩得不亦樂乎,圈外的人看不明白。有人認為盲盒是消費者在交“智慧稅”。在他們看來,消費者購買盲盒是被商家夸大的商品價值?虛構(gòu)的中獎概率所誤導(dǎo),商品本身并沒有過硬的競爭力。此次中消協(xié)發(fā)布的消費提醒也恰恰說明,不少打著盲盒旗號銷售的商品有的是蹭盲盒的營銷熱度,有的是經(jīng)營者“清庫存”的工具,有的商品甚至存在嚴重的隱患……這些現(xiàn)象說明有些經(jīng)營者已經(jīng)玩過了。何止是經(jīng)營者,就連有些消費者也玩過了?有一種說法認為,現(xiàn)在的盲盒營銷利用了消費者的賭博心理,實質(zhì)是互聯(lián)網(wǎng)賭博向商品營銷的蔓延?盲盒市場存在過度消費的現(xiàn)象。2019年8月,天貓國際發(fā)布的《95后玩家剁手力榜單》顯示,每年有20萬消費者全年在盲盒上的花費超過2萬元,甚至有消費者一年要耗資百萬來購買盲盒。如果任由這些亂象存在和泛濫下去,那么盲盒市場就很有可能一路走到黑?對盲盒趨之若鶩的投資者和消費者,僅是勸說他們及時止損,可能收效甚微?盲盒的背后是不斷涌動發(fā)展的潮流文化,潮流文化本就“興也勃焉,亡也忽焉”,只能存在一時,不可能存在一世。但是,如果盲盒市場不能規(guī)范發(fā)展,將會加劇退潮的到來,最終受損的還是廣大消費者。也正是出于保護消費者合法權(quán)益和規(guī)范盲盒市場發(fā)展的目的,加強盲盒監(jiān)管的呼聲也在水漲船高。此前,已有一些市場主體表示希望監(jiān)管部門能夠及時介入,肅清行業(yè)發(fā)展?現(xiàn)在,中消協(xié)發(fā)布消費提示,指出了當(dāng)前盲盒市場存在的一系列問題,既是提醒消費者理性購買,也預(yù)示著盲盒市場不是監(jiān)管死角,種種亂象將會得到逐步遏制。有調(diào)查顯示,2019年國內(nèi)盲盒行業(yè)市場規(guī)模為74億元,預(yù)計2021年將突破百億。盲盒行業(yè)再熱,盲盒營銷不能一路走到黑,也不可能一路走到黑。市場發(fā)展依舊遵循著一些基本規(guī)律和準則,不管盲盒穿上什么外衣,其基本屬性依舊是商品。因此,經(jīng)營者必須承擔(dān)法定的質(zhì)量擔(dān)保責(zé)任,確保商品的質(zhì)量信息真實,不得作出虛假?夸大或者引人誤解的宣傳,保障消費者在知情的前提下購買。(摘自《北京青年報》2021年01月28日)4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(

)A．盲盒，就跟商家通過抽獎來營銷商品的策略一樣，消費者事先并不知道盒子里裝的是哪一款，極易刺激消費者購買的欲望。B．有的盲盒“掛羊頭賣狗肉”：商家賣“三無”產(chǎn)品，有的產(chǎn)品存在劃痕、掉漆、污漬等各種質(zhì)量瑕疵。C．有的商家在網(wǎng)上售賣寵物活體盲盒，這給銷售違法違禁物品提供了渠道，會給社會帶來健康安全風(fēng)險。D．由于盲盒消費群體是未成年人和年輕人，因此盲盒消費者很容易被誘導(dǎo)非理性消費。5．根據(jù)材料三的內(nèi)容，下列說法正確的一項是(

)A．作者指出，消費者購買盲盒是被商家夸大的商品價值、虛構(gòu)的中獎概率所誤導(dǎo)造成的，商品本身沒有過硬的競爭力。B．盲盒市場的火爆，這與當(dāng)前市場經(jīng)濟發(fā)展的繁榮是分不開的，也跟一些盲盒產(chǎn)品有一定創(chuàng)意有關(guān)系。C．每年有20萬消費者全年在盲盒上的花費超過2萬元，甚至有消費者一年要耗資百萬來購買盲盒，這是為了說明盲盒利用了消費者的賭博心理。D．盲盒市場的火爆可能還會持續(xù)較長一段時間，因此我們要從長遠考慮，加大對盲盒市場的監(jiān)管力度。6．材料一說“當(dāng)抽盲盒成為一種風(fēng)潮，就有可能打開‘潘多拉的魔盒’”。請簡要談?wù)勀銓@句話的理解，并結(jié)合材料簡要分析如何避免打開這一“魔盒”?！敬鸢浮?．C5．B6．（1）這句話的理解：如果任由抽盲盒現(xiàn)象泛濫下去，不加以監(jiān)管，這種現(xiàn)象最后很可能給社會帶來嚴重后果。（2）努力的方面：①國家相關(guān)部門要切實擔(dān)起監(jiān)管職能，不能任由盲盒游走在法律法規(guī)邊緣，應(yīng)該規(guī)范經(jīng)營者銷售盲盒的行為；②盲盒經(jīng)營者應(yīng)該遵紀守法，誠信經(jīng)營；③盲盒消費者應(yīng)該理性消費，切勿盲目購買盲盒；【解析】4．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“就跟商家通過抽獎來營銷商品的策略一樣”錯誤。由材料一第一段原文“正是這種類似于抽獎的營銷策略,極易刺激消費者購買的欲望”可知，是“類似于”，而不是“一樣”。B.“有的盲盒‘掛羊頭賣狗肉’”錯誤。由材料一“有的盲盒‘掛羊頭賣狗肉’，里面裝的是假名牌、山寨品或二次銷售品；有的盲盒賣的是‘三無’產(chǎn)品，沒有生產(chǎn)日期、質(zhì)量合格證，存在劃痕、掉漆、污漬等各種質(zhì)量瑕疵”可知，原文說的是有的盲盒賣的是“三無”產(chǎn)品，沒有生產(chǎn)日期、質(zhì)量合格證，存在劃痕、掉漆、污漬等各種質(zhì)量瑕疵，不是說“掛羊頭賣狗肉”的盲盒（假貨）。D.“由于盲盒消費群體是未成年人和年輕人”錯誤。由材料一最后一段原文“盲盒主要的消費群體是未成年人和年輕人，容易被誘導(dǎo)非理性消費”可知，原文說的是“主要”是未成年人和年輕人。故選C。5．本題考查學(xué)生理解概括文本信息的能力。A.“作者指出”錯誤。由材料三第二段原文“在他們看來，消費者購買盲盒是被商家夸大的商品價值、虛構(gòu)的中獎概率所誤導(dǎo)，商品本身并沒有過硬的競爭力”可知，原文說的是“在他們（有人）看來”，不是作者的觀點。C.“這是為了說明盲盒利用了消費者的賭博心理”錯誤。由原文“盲盒市場存在過度消費的現(xiàn)象。2019年8月，天貓國際發(fā)布的《95后玩家剁手力榜單》顯示，每年有20萬消費者全年在盲盒上的花費超過2萬元，甚至有消費者一年要耗資百萬來購買盲盒”可知，材料三第三段舉這種現(xiàn)象是為了說明說盲盒市場存在過度消費的現(xiàn)象。D.“盲盒市場的火爆可能還會持續(xù)較長一段時間”于文無據(jù)。材料三第四段原文說盲盒的背后是不斷涌動發(fā)展的潮流文化，潮流文化本就“興也勃焉，亡也忽焉”，只能存在一時，不可能存在一世。故選B。6．本題考查學(xué)生理解句子含義和對文章內(nèi)容的篩選和概括的能力?！爱?dāng)抽盲盒成為一種風(fēng)潮”說明抽盲盒的人比較多，甚至泛濫；由句子“一些假冒偽劣、過期庫存商品乃至違法違禁物品也隨之冒出”可知，抽盲盒現(xiàn)象泛濫一旦泛濫，那么出現(xiàn)一些假冒偽劣、過期庫存商品乃至違法違禁物品，很可能給社會帶來嚴重后果。所以這句話的意思是：如果任由抽盲盒現(xiàn)象泛濫下去，不加以監(jiān)管，這種現(xiàn)象最后很可能給社會帶來嚴重后果。努力的方面：由原文“也正是出于保護消費者合法權(quán)益和規(guī)范盲盒市場發(fā)展的目的，加強盲盒監(jiān)管的呼聲也在水漲船高。此前，已有一些市場主體表示希望監(jiān)管部門能夠及時介入，肅清行業(yè)發(fā)展”可知，國家相關(guān)部門要切實擔(dān)起監(jiān)管職能，不能任由盲盒游走在法律法規(guī)邊緣，應(yīng)該規(guī)范經(jīng)營者銷售盲盒的行為。由原文“經(jīng)營者必須承擔(dān)法定的質(zhì)量擔(dān)保責(zé)任,確保商品的質(zhì)量信息真實，不得作出虛假、夸大或者引人誤解的宣傳，保障消費者在知情的前提下購買”可知，盲盒經(jīng)營者應(yīng)該遵紀守法，誠信經(jīng)營。由原文“現(xiàn)在，中消協(xié)發(fā)布消費提示，指出了當(dāng)前盲盒市場存在的一系列問題，既是提醒消費者理性購買，也預(yù)示著盲盒市場不是監(jiān)管死角，種種亂象將會得到逐步遏制”可知，盲盒消費者應(yīng)該理性消費，切勿盲目購買盲盒。三、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成各題。慶功酒余顯斌老梁已經(jīng)不行了，可仍大睜著眼睛，不愿閉上。老梁是在等著兒子梁道回來。梁道是老梁的驕傲，老梁的得意，一個從山村走出的年輕人，一步步走出去，當(dāng)干事，當(dāng)副鎮(zhèn)長，當(dāng)局長，然后是副縣長、縣長。老梁高興得呵呵的，嘴都合不攏。那次，梁道回來，老梁特意去前面店里買了一瓶酒，是貞元增酒，梁道最愛喝的。這酒清亮潔凈，倒在杯中，清幽幽的。梁道第一次喝的時候，咂吧著嘴道：“口感醇厚，嗯，齒頰留香啊?！崩狭郝犃?，眼睛笑得瞇在一起了。兒子喜歡，他忒滿足，也喝了一杯，咂吧著嘴道：“真的，是香啊?！币院螅旱烂看位貋?，他都會買一瓶，父子倆你一杯我一杯，喝完一瓶結(jié)束。兒媳白陽勸：“少喝點。”梁道說：“不要緊，爹酒量我知道，我們喝不醉的。”可是，梁道當(dāng)上縣長回來的那天，老梁就喝醉了，話就多了，說兒啊，你給爹長臉了，你媽要是活著，會樂壞的。然后，老梁就嗚嗚地哭了，說老婆子沒福分哎，福都讓我給享了。說兒啊，好好干啊，給你地下的媽長臉啊，當(dāng)個大清官，別當(dāng)貪官，不然，你媽在地下都睡不安寧，都受著別人的唾啊。老梁哭，梁道哭，白陽也嗚嗚地哭。這次，梁道回來要呆兩天，老梁因此特意買了兩瓶貞元增酒，第二天準備開另一瓶，讓梁道攔住了，說不能喝了，下回回來喝。老梁一聽，睜大眼問，下回是啥時候啊？梁道說，一個月后，保證回來。老梁說，好，就那樣。于是，老梁就把那瓶酒放在了櫥柜上，等著梁道回來。他掐著指頭算著日子，一個月過去，再一個月過去……一年過去了，梁道都沒有回來。村里人就在背后議論了，說梁道過去一個月一定回來看老梁一次啊，現(xiàn)在一年都沒回來，只有他老婆回來，打電話也是他老婆接，是不是梁道出事了？另外的人就問，啥事？說的人嘆口氣，當(dāng)官的，能有啥事？大家看到老梁走來，就不說了，就搖著頭悄悄走了。老梁隱隱聽到這些閑話，心就賊了，就打電話。電話仍是白陽接的，老梁就試探著問，梁道呢，咋不回來啊？白陽告訴他，梁道很忙，沒空。老梁說，梁道說了，要回來喝酒，酒還放在那兒呢。白陽勸老梁，等到梁道有了空閑，自己就陪著他回去，就給炒幾個菜，讓他們爺兒倆好好喝喝?？墒牵狭喝圆环判?，說梁道是不是出事了？那邊，白陽愣了一下，問啥事啊。老梁就將村人的猜測說了，問梁道是不是被抓起來了。說著，老梁就哭了，說如果那樣啊，自己將來咋去地下見老婆子哎，自己死了，只有用火紙蓋著臉。白陽也哭了，勸他：“爹，你放心吧，你兒是一個好官，清官啊?！崩狭喝圆环判牡貑枺橇旱罏樯兑恢辈唤幼约弘娫挵?。白陽解釋，梁道去援藏扶貧去了，幾年后才回來，他去的地方?jīng)]有信號，手機不通。老梁聽了，放心了，高興了，讓白陽告訴梁道，那瓶酒啊自己給留著，到時梁道回來，就做慶功酒，爺兒倆好好喝喝。白陽連連說：“好的，爹，他回來，我們馬上回村看你。”老梁說是要等兒子回來喝酒呢，可是，七十多歲的人，就如風(fēng)中的燭，說等不了就等不了了，那天起來，頭發(fā)暈，沒扶住墻，就倒下去，被人救起來就不行了。等到白陽趕到，老梁已經(jīng)處于彌留之際了，看著櫥柜的那瓶酒，輕聲道：“給梁道……喝啊……”白陽流著淚，哎哎地點著頭。老梁喃喃道：“我去見……老太婆，告訴她，她兒是清官……”然后，他閉上了眼，停止了呼吸，可是臉上始終帶著微笑。白陽哽咽著，淚流滿面。埋葬了老梁，白陽拿出那瓶包裝精美的貞元增酒，打開蓋子，一縷香味飄溢到空中，彌散開來，流淌到陽光里，如一片清醇的花香。她將白亮的酒水緩緩地倒在地上，朝著遠方輕聲道：“梁道，這是爹留給你的慶功酒，你喝了吧。”而在遙遠的雪域高原上，有一座墳?zāi)梗瑝烆^正對著這兒的方向，是梁道的。梁道援藏扶貧，在一次工作中遭遇了暴風(fēng)雪，離開這個世界，已經(jīng)一年多了。7．下列對這篇小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說以“老梁已經(jīng)不行了……不愿閉上”一句起筆，給讀者造成疑問，以此吸引讀者的閱讀興趣。B．村里人議論梁道，是因為猜測梁道是否出了人身安全問題，老梁聽到后試探著打電話也是基于同樣的擔(dān)心。C．結(jié)尾貞元增酒的香味飄溢彌漫，雪域高原上墳?zāi)箟烆^對著家鄉(xiāng)，這些描寫在解釋梁道為何不回家同時也讓故事結(jié)尾留有余味。D．小說圍繞著梁氏父子的“慶功酒”，刻畫了具有優(yōu)秀品質(zhì)的兩代人的形象，表達了對他們的贊美。8．小說以“慶功酒”為題，在什么豐富意蘊？請結(jié)合文本內(nèi)容加以分析。9．有人認為，小說最后一段可以刪去，你怎么看？結(jié)合文本內(nèi)容說說你的看法和理由?！敬鸢浮?．B8．①“慶功酒”是文章的線索。小說由梁道回家父子倆喝酒寫起，到最后白陽將慶功酒傾倒在地結(jié)束，都圍繞著“慶功酒”來寫；②“慶功酒”點明文本內(nèi)容，也是故事沖突的節(jié)點。正因為梁道未能按時返回喝慶功酒，小說才產(chǎn)生了矛盾沖突，有了波瀾；③“慶功酒”暗示文章主旨。慶功酒慶祝的是梁道當(dāng)了好官，最后傾倒的慶功酒是對為援藏扶貧而死的梁道的贊美。9．示例一：可以刪去。①前文已經(jīng)借白陽之口告訴讀者梁道去援藏扶貧的事實；②在此基礎(chǔ)上以雪域高原上孤墳的畫面結(jié)尾，可以揭示人物結(jié)局；③同時，以景結(jié)情可以增添文章韻味，引起讀者思考。示例二：不可以刪去。①刪去最后一段則不能揭示梁道死亡的具體原因，也不能說明梁道死去的具體時間；②沒有死亡的具體原因和時間，則不能清晰地塑造出梁道這一清廉、實干的好官形象，也就有礙于小說表達對此類人物贊美的主旨。【分析】7．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B．“是因為猜測梁道是否出了人身安全問題，老梁聽到后試探著打電話也是基于同樣的擔(dān)心”錯，根據(jù)原文“另外的人就問，啥事？說的人嘆口氣，當(dāng)官的，能有啥事？大家看到老梁走來，就不說了，就搖著頭悄悄走了”“老梁就將村人的猜測說了，問梁道是不是被抓起來了”分析，村里人議論梁道和老梁聽后試探著打電話都是因為猜測梁道是否出了工作作風(fēng)問題，而不是人身安全問題。故選B。8．本題考查學(xué)生分析文章標題的豐富意蘊的能力。（1）情節(jié)方面由“老梁就把那瓶酒放在了櫥柜上，等著梁道回來。他掐著指頭算著日子，一個月過去，再一個月過去……一年過去了，梁道都沒有回來”，還有小說的結(jié)尾“她將白亮的酒水緩緩地倒在地上，朝著遠方輕聲道：‘梁道，這是爹留給你的慶功酒，你喝了吧?！谶b遠的雪域高原上，有一座墳?zāi)?，墳頭正對著這兒的方向，是梁道的”分析，小說的標題“慶功酒”，既點明文章的內(nèi)容，又是故事沖突的節(jié)點。正因為梁道未能按時返回喝慶功酒，小說才產(chǎn)生了矛盾沖突，有了波瀾。（2）結(jié)構(gòu)方面“那次，梁道回來，老梁特意去前面店里買了一瓶酒，是貞元增酒，梁道最愛喝的”“老梁聽了，眼睛笑得瞇在一起了。兒子喜歡，他忒滿足，也喝了一杯，咂吧著嘴”“以后，梁道每次回來，他都會買一瓶，父子倆你一杯我一杯，喝完一瓶結(jié)束”“老梁因此特意買了兩瓶貞元增酒，第二天準備開另一瓶，讓梁道攔住了，說不能喝了，下回回來喝。老梁一聽，睜大眼問，下回是啥時候?。苛旱勒f，一個月后，保證回來”“于是，老梁就把那瓶酒放在了櫥柜上，等著梁道回來。他掐著指頭算著日子，一個月過去，再一個月過去……一年過去了，梁道都沒有回來”“老梁說，梁道說了，要回來喝酒，酒還放在那兒呢”“那瓶酒啊自己給留著，到時梁道回來，就做慶功酒，爺兒倆好好喝喝”“老梁已經(jīng)處于彌留之際了，看著櫥柜的那瓶酒，輕聲道：‘給梁道……喝啊……’”“她將白亮的酒水緩緩地倒在地上，朝著遠方輕聲道：‘梁道，這是爹留給你的慶功酒，你喝了吧’”分析，小說由梁道回家父子倆喝酒寫起，到最后白陽將慶功酒傾倒在地結(jié)束，都圍繞著“慶功酒”來寫，所以，小說的標題“慶功酒”是文章的線索，起到結(jié)構(gòu)全篇的作用。（3）主題方面“梁道當(dāng)上縣長回來的那天，老梁就喝醉了，話就多了，……說兒啊，好好干啊，給你地下的媽長臉啊，當(dāng)個大清官，別當(dāng)貪官，不然，你媽在地下都睡不安寧，都受著別人的唾啊”“老梁就將村人的猜測說了，問梁道是不是被抓起來了。說著，老梁就哭了，說如果那樣啊，自己將來咋去地下見老婆子哎，自己死了，只有用火紙蓋著臉。白陽也哭了，勸他：‘爹，你放心吧，你兒是一個好官，清官啊?！旱廊ピ胤鲐毴チ恕薄澳瞧烤瓢∽约航o留著，到時梁道回來，就做慶功酒，爺兒倆好好喝喝”“老梁已經(jīng)處于彌留之際了，看著櫥柜的那瓶酒，輕聲道：‘給梁道……喝啊……’”“她將白亮的酒水緩緩地倒在地上，朝著遠方輕聲道：‘梁道，這是爹留給你的慶功酒，你喝了吧?！谶b遠的雪域高原上，有一座墳?zāi)梗瑝烆^正對著這兒的方向，是梁道的。梁道援藏扶貧，在一次工作中遭遇了暴風(fēng)雪，離開這個世界，已經(jīng)一年多了”分析，之前的“慶功酒”慶祝的是梁道當(dāng)了好官，最后傾倒的“慶功酒”是對為援藏扶貧而死的梁道的贊美。所以，小說的標題“慶功酒”暗示文章主旨。9．本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。標題考的是分析小說最后一段是否可以刪去并說出其理由。這是一道開放性試題，考生可以回答“可以刪去”，也可以回答“不可以刪去”，只要結(jié)合文本內(nèi)容，能夠從人物形象塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排、主題的設(shè)置、讀者的感受等角度，說出自己的看法和理由即可。回答本題時，首先要明確表態(tài)，即“我認為可以刪去”，或“我認為不可以刪去”。如果認為可以刪去，其理由之一是前文已經(jīng)交代了“梁道去援藏扶貧去了”，結(jié)尾不必再交代“梁道援藏扶貧”；理由二是刪去最后一段后，“而在遙遠的雪域高原上，有一座墳?zāi)?，墳頭正對著這兒的方向，是梁道的”就成為小說的結(jié)尾了，這樣以雪域高原上孤墳的畫面結(jié)尾，也能揭示人物結(jié)局；理由三是以雪域高原上孤墳的畫面結(jié)尾，以景結(jié)情可以增添文章韻味，引起讀者思考。如果認為不可以刪去，其理由之一是，最后一段“梁道援藏扶貧，在一次工作中遭遇了暴風(fēng)雪，離開這個世界，已經(jīng)一年多了”交代了梁道死亡的具體原因和具體事件，塑造出梁道這一清廉、實干的好官形象，表達了作者對此類人物的贊美之情。如果刪去最后一段，那么梁道去世的具體原因和具體事件讀者都不清楚，就削弱了人物形象，也有礙于小說主題的表達。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。孔融字文舉，魯國人，孔子二十世孫也。融幼有異才。年十歲，隨父詣京師。年十六，顯名，與平原陶丘洪、陳留邊讓齊聲稱。辟司徒楊賜府。時隱核官僚之貪濁者將加貶黜融多舉中官親族尚書畏迫內(nèi)寵召掾?qū)僭懾?zé)融陳對罪惡言無阿撓河南尹何進當(dāng)遷為大將軍，楊賜遣融奉謁賀進，不時通，融即奪謁而去。河南官屬恥之，欲追殺融?？陀醒杂谶M曰：“孔文舉有重名，不如因而禮之，可以示廣于天下。”進然之，既拜而辟融，舉高第，為侍御史。會董卓廢立，融每因?qū)Υ穑m有匡正之言。以忤卓旨，轉(zhuǎn)為議郎。時黃巾寇數(shù)州，而北海最為賊沖，卓乃諷三府舉融為北海相。融到郡，收合士民，起兵講武。賊張饒等群輩二十萬眾從翼州還，融逆擊，為饒所敗，乃收散兵保朱虛縣。更置城邑，立學(xué)校，表舉儒術(shù)，薦舉賢良。在郡六年，劉備表領(lǐng)青州刺史。建安元年，為袁譚所攻，戰(zhàn)士所余裁數(shù)百人，流矢雨集，戈矛內(nèi)接。融隱幾讀書，談笑自若。城夜陷，乃奔東山。融負有高氣，志在靖難，而才疏意廣，迄無成功。及獻帝都許，遷少府。時，年饑兵興，操表制酒禁，融頻書爭之，多侮慢之辭。既見操雄詐漸著，數(shù)不能堪，故發(fā)辭偏宕，多致乖忤。又嘗奏宜準古王畿之制，千里寢內(nèi)，不以封建諸侯。操益憚之。然以融名重天下，外相容忍，而潛忌正議，慮鯁大業(yè)。曹操既積嫌忌，而郗慮復(fù)構(gòu)成其罪，下狹棄市。魏文帝深好融文辭，每嘆曰：“揚班儔也。”募天下有上融文章者，輒賞以金帛。（節(jié)選自《后漢書·孔融傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．時/隱核官僚之貪濁者/將加貶黜/融多舉中官親族/尚書畏迫內(nèi)寵/召掾?qū)僭懾?zé)/融陳對罪惡言無阿撓/B．時/隱核官僚之貪濁者/將加貶黜/融多舉中官親族/尚書畏迫/內(nèi)寵召掾?qū)僭懾?zé)/融陳對罪惡言無阿撓/C．時/隱核官僚之貪濁者/將加貶黜融/多舉中官親族/尚書畏迫內(nèi)寵/召掾?qū)僭懾?zé)/融陳對罪惡言無阿撓/D．時/隱核官僚之貪濁者/將加貶黜融/多舉中官親族/尚書畏迫/內(nèi)寵召掾?qū)僭懾?zé)/融陳對罪惡/言無阿撓/11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．辟，漢代高級官員任用屬官的一種制度。有公府辟除和州郡辟除兩種方式。B．封建，即封邦建國。古代君主把嚼位、土地分封給宗室或功臣以建立邦國。C．棄市，古代死刑的一種。就是在鬧市對犯人執(zhí)行死刑，以示為大眾所鄙棄。D．揚班，即揚雄和班超。他們二人均長于辭賦，兼擅修史，故得以并稱于世。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．孔融才能特異，多得禮遇。他十六歲就已經(jīng)和當(dāng)時的陶丘洪等名士齊名，曾得到大將軍何進的征辟，又獲得了劉備的賞識舉薦。B．孔融清高猖狂，言辭激切。他去何進府上祝賀；受到門客怠慢，憤而離去；因力勸而忤逆董卓，因言辭偏激遭曹操忌憚，最終被殺。C．孔融志向遠大，功勞卓著。在黃巾軍起義時，被派往局勢最嚴峻的北海，他聚合軍隊，進習(xí)武事，最終打敗了敵人，保住了朱虛縣。D．孔融重視文教，頗有文名。他在朱虛縣設(shè)立學(xué)校，上表推薦儒家學(xué)說；魏文帝欣賞他的文辭，向天下募求其文章，賜給獻文者錢財。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）為袁譚所攻，戰(zhàn)士所余裁數(shù)百人，流矢雨集，戈矛內(nèi)接。（2）然以融名重天下，外相容忍，而潛忌正議，慮鯁大業(yè)?！敬鸢浮?0．A11．D12．C13．（1）（孔融）被袁潭攻擊，剩下的戰(zhàn)士才幾百人，亂飛的箭像雨一般射來，城內(nèi)已經(jīng)短兵相接。（2）然而因為孔融名聲顯赫于天下，（曹操）表面上假裝容忍他，暗中卻憎恨他公正的言論，擔(dān)心阻撓他的大業(yè)?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。本題中，“融多舉中官親族”，“融”主語，“舉”謂語，“中官親族”賓語，本句主謂賓齊全，結(jié)構(gòu)完整，前后斷開，排除CD；“尚書畏迫內(nèi)寵”，“尚書”主語，“畏迫”謂語，“內(nèi)寵”賓語，本句主謂賓齊全，結(jié)構(gòu)完整，前后斷開，排除B。本句譯為：當(dāng)時暗暗地察訪貪污的官僚，將予以貶謫罷免，孔融檢舉了很多宦官親族。尚書害怕得罪這些宮內(nèi)的的寵臣，召集屬官詰問斥責(zé)，孔融陳述他們的罪惡，毫不屈從屈服。故選A。11．本題考查學(xué)生了解并掌握古代文化常識的能力。D.“揚班，即揚雄和班超”錯誤。揚班，應(yīng)為揚雄和班固，他們二人均長于辭賦，但只有班固擅長修史。故選D。12．本題考查學(xué)生對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。C.“最終打敗了敵人，保住了朱虛縣”錯誤?？兹谥敬蟛攀瑁诒焙１粩耻姶驍×?。故選C。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點：（1）“為……所”，表被動；“裁”，通“才”，才有；“雨”，名詞用作狀語，像雨一般。（2）“以”，因為；“相”，表面上；“鯁”，阻撓。參考譯文：孔融字文舉，魯國人，是孔子二十世孫?？兹谛r候就有特異的才能。十歲跟父親至京師。十六歲顯揚名聲，與平原陶丘洪、陳留邊讓有同等的名望。受征召在司徒楊賜府任職。當(dāng)時暗暗地察訪貪污的官僚，將予以貶謫罷免，孔融檢舉了很多宦官親族。尚書害怕得罪這些宮內(nèi)的的寵臣，召集屬官詰問斥責(zé)，孔融陳述他們的罪惡，毫不屈從屈服。河南尹何進當(dāng)升職為大將軍，楊賜派孔融拿著名片去祝賀何進，（門人）沒有及時通報，孔融就把名片奪回而離去。河南尹的屬官們?yōu)榇耸赂械叫邜u，于是想追殺孔融，有人對何進說：“孔文舉有盛名，不如因趁此以禮待他，可以使天下人都知道將軍胸懷廣大。”何進贊同建議，擔(dān)任大將軍之后就征召孔融，（孔融）官吏考核優(yōu)等，擔(dān)任了侍御史。正遇到董卓廢少帝立獻帝，孔融每每回答所問，常有糾正的言論。因此觸犯了董卓的意旨，調(diào)任議郎。當(dāng)時黃巾軍侵犯了好幾個州，而北海最是賊人的要道，董卓于是示意三府一同推舉孔融做了北海相。孔融到北?？じ叭魏?，召集士人百姓，聚合軍隊，講習(xí)武事。賊人張饒等二十萬眾從翼州返回，孔融迎戰(zhàn)，被張饒打敗，于是收拾殘兵退守朱虛縣。改置城邑，設(shè)立學(xué)校，上表推薦儒家學(xué)說，舉薦有德行才能的人。在郡六年，劉備上表薦他兼任青州刺史。建安元年，被袁潭攻擊，剩下的戰(zhàn)士才幾百人，亂飛的箭像雨一般射來，城內(nèi)已經(jīng)短兵相接。孔融憑幾讀書，談笑自若。青州城晚上陷落，孔融于是逃奔東山?？兹谡J為自己有高尚的意氣，立志平定國家的危難，但是才干粗淺，抱負過大，最終沒有成功。等到漢獻帝遷都許昌，他升職為少府。當(dāng)時，年成荒歉戰(zhàn)亂頻起，曹操上表請求禁酒，孔融多次寫信爭論此事，用語多有侮辱輕慢?？兹谝呀?jīng)看到曹操野心詭詐漸漸顯露，多不能忍受，所以說話偏激，常常觸犯違逆曹操。又曾經(jīng)上奏認為應(yīng)當(dāng)遵照古時京師的體制，千里以內(nèi)，不要用來賜給諸侯建立封國。曹操更加忌憚他。然而因為孔融名聲顯赫于天下，（曹操）表面上假裝容忍，暗中卻憎恨他公正的言論，擔(dān)心阻撓自己的大業(yè)。曹操已經(jīng)積滿了猜忌，而郗慮又誣陷其罪，于是孔融被關(guān)進牢獄，判處死刑。魏文帝非常欣賞孔融的文辭，經(jīng)常贊嘆道：“（孔融）真是楊雄、班固同類的人啊。”向天下募求能獻上孔融文章的人，都以金帛賞賜。五、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。夜至永樂文長老院，文時臥病退院蘇軾愁聞巴叟臥荒村，來打三更月下門。往事過年如昨日，此身未死得重論。老非懷土情相得，病不開堂⑺道益尊。惟有孤棲舊時鶴，舉頭見客似長言?！咀ⅰ课拈L老即蜀僧文及，詩人同鄉(xiāng)，在永樂本覺寺講道。蘇軾通判杭州時三次過訪他，題此詩時是第二次。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)點題，寫作者夜至永樂，得知文長老臥病消息，不顧辛勞特意前往探視。B．頷聯(lián)先感慨時光流逝，再回到現(xiàn)實，說文及所幸未死，他們才得以重溫舊情。C．頸聯(lián)上句說他們之間友情深厚，并不是因為同懷鄉(xiāng)土，而是由于情投意合。D．頸聯(lián)下句是對文長老的慰藉，雖臥病退院，不能開堂講道，但其道更受尊重。15．尾聯(lián)運用了何種抒情方式？表達了詩人怎樣的情感﹖請結(jié)合內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?4．B15．間接抒情（或“借物抒情”“敘事抒情”）。通過描寫（敘寫）孤鶴的表現(xiàn)來表達詩人對友人病重的關(guān)切（或難過、哀傷），抒發(fā)詩人和友人之間深厚的感情。【分析】14．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.“說文及所幸未死”是錯誤的。“此身”指的是詩人自己，所以應(yīng)是說詩人自己所幸未死。故選B。15．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品表達技巧以及評價詩歌中作者思想情感的能力。本詩尾聯(lián)寫到棲居的孤鶴，見到我的來訪好像老朋友和我長談一樣，通過對孤鶴的描寫，寫出了我和文長老之間深厚的感情，并且作者夜到永樂不辭辛勞特意前去探視文長老，也寫出了詩人對文長老病重的關(guān)切。詩人不直抒胸臆，而是通過對孤鶴的描寫敘事來側(cè)面抒發(fā)抒發(fā)自己的情感，因此采用了借物抒情的間接方式。六、情景默寫16．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《紅樓夢》中，“豐年好大雪，珍珠如土金如鐵”描寫出了薛家的豪富奢侈之氣，《阿房宮賦》中與之相近的句子是“_________，__________”。（2）晚唐詩人許渾在《金陵懷古》一詩中以“英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中”作結(jié)，感嘆英雄逝去，功業(yè)不再，而北宋的辛棄疾也曾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以“________，________”兩句表達了類似的感慨。（3）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“___________”一句將描寫的視線由帳外轉(zhuǎn)到帳內(nèi)，場景再次移到帳外時，作者又用“__________”一句將視線延伸至廣遠的沙漠?！敬鸢浮慷﹁K玉石金塊珠礫舞榭歌臺風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去散入珠簾濕羅幕瀚海闌干百丈冰【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意容易寫錯的字：“鼎”“鐺”“礫”“幕”“瀚”“闌”。七、選擇簡答閱讀下面的文字，完成下面小題。真正的藝術(shù)創(chuàng)作，除了要有靈感，更多的是對生活要有深切的體驗。能把日常的生活狀態(tài)不帶半點拼湊痕跡地寫進詞里，恐南唐后主李煜與古代第一才女李清照外無他。李煜，少年無心宮中爭奪，向往自由文人的生活，其作品前期大都描寫宮廷奢侈生活和男歡女愛之情，對其中的沉迷與陶醉，他毫不掩飾，始終保持純真的性情。后期的詞作，主要是描寫詞人的那種亡國之痛，可謂血淚至情，他不愿做皇帝卻被推上了皇位，做了皇帝卻又成為階下囚，這種苦痛，非一般人能及。而也正因如此，才奠定了他在文學(xué)史上的杰出地位，難怪《人間詞話》評：“后主之詞，真所謂以血書者也?！倍钋逭盏囊簧阅隙蔀榉炙畮X，前后兩個時期的生活也是

①

。她出身名門，自小生活環(huán)境優(yōu)越，成長過程中與當(dāng)時的著名文人和政客均有來往，天賦加上環(huán)境使得她取得不小的成就。前期她的詞作大多描寫少女初戀和少婦生活，體驗至真至切，語言

②

。我們從詞的內(nèi)容也不難看出，詞人那時的生活的確是優(yōu)越無憂的。“靖康之難”后，李清照先后經(jīng)歷了亡國喪夫之痛，這種痛苦經(jīng)歷使得詞人的風(fēng)格發(fā)生巨大變化，詞人本多情，更何況遇到這樣的變故？“

③

事事休，欲語淚先流?！睗M眼的凄涼與亡國痛，怎能讓詞人再有先前的歡愉？也正因如此，其后期詞作有了男子般的氣概與意境。他們二人，一個詞中之帝，一個婉約之宗，有著相似的境遇：不但是人生經(jīng)歷而且詞的創(chuàng)作，都可以分為前后兩個時期，更重要的是，在他們都是經(jīng)歷了家破國亡的苦痛之后，才登上了詞作的巔峰。17．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。18．文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。19．下列各句中的引號，和文中“靖康之難”的引號作用相同的一項是（

）A．那句“但愿人長久，千里共嬋娟”，深切道出了離家游子的期許和渴盼。B．中國有無數(shù)個小鎮(zhèn)，通過“做題”來追求夢想實現(xiàn)自我也沒什么不好。C．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。D．“泥腿子專家”袁隆平又走進了農(nóng)校的稻田，尋找水稻的天然雄性不育株?！敬鸢浮?7．①大相徑庭

②毫無顧忌

③物是人非18．無論是人生經(jīng)歷還是詞的創(chuàng)作，都可以分為前后兩個時期，更重要的是，他們都是在經(jīng)歷了家破國亡的苦痛之后，才登上了詞作的巔峰。19．D【解析】17．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，根據(jù)后文“前期她的詞作大多描寫少女初戀和少婦生活，……我們從詞的內(nèi)容也不難看出，詞人那時的生活的確是優(yōu)越無憂的”“‘靖康之難’”，李清照先后經(jīng)歷了亡國喪夫之痛”可知，李清照前后兩個時期的生活差距非常大，故可用成語“大相徑庭”。大相徑庭：比喻彼此相差很遠，大不相同。第二空，根據(jù)后文“我們從詞的內(nèi)容也不難看出，詞人那時的生活的確是優(yōu)越無憂的”中的“無憂無慮”可知，李清照前期的作品在用詞上應(yīng)是沒有顧慮的，所以可用成語“毫無顧忌”，毫無顧忌：對違反道德的行為絲毫沒有反感或猶豫，或不考慮對人對事情的利害關(guān)系，沒有顧慮。第三空，此句是引用的李清照的《武陵春·春晚》中的詩句，原句為“物是人非事事休，欲語淚先流”，引文應(yīng)與原詩句保持一致，所以應(yīng)用成語“物是人非”，物是人非：東西還是原來的東西，可是人已不是原來的人了。多用于表達時過境遷，因而懷念故人。18．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫橫線句語病有二：（1）“不但是人生經(jīng)歷而且詞的創(chuàng)作”關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤，其前后應(yīng)為條件關(guān)系，所以應(yīng)修改為“無論是人生經(jīng)歷還是詞的創(chuàng)作”；（2）“在他們都是經(jīng)歷了家破國亡的苦痛之后，才登上了詞作的巔峰”成分殘缺，缺主語，保應(yīng)改為“他們都是在經(jīng)歷了家破國亡的苦痛之后，才登上了詞作的巔峰”。19．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。文中“靖康之難”引號作用是特定稱謂。A.引號的作用是引用；B.引號的作用是強調(diào)、突出；C.引號的作用是諷刺或否定；D.引號的作用是特定的稱謂。故選D。八、簡答題組閱讀下面的文字，完成下列小題。傳統(tǒng)社會最講究“圈子”。費孝通早在《鄉(xiāng)土中國》一書中，就提出中國的鄉(xiāng)村“是一個熟悉的社會，沒有陌生人的社會”，鄉(xiāng)親的交往，全憑相熟度、關(guān)系度，好比投石入水的漣漪效應(yīng)，—圈圈擴展開，愈遠愈疏，愈近愈密。現(xiàn)代社會則是一個“①”，“人生不相見，動如參與商”。于是應(yīng)了美國學(xué)者弗里德曼的描述：走在大街上，陌生人保護我們，如警察；②，如罪犯。陌生人教育我們的孩子，建筑我們的房子，用我們的錢投資……陌生人保持日常互動，確定彼此的邊界，必須依賴一系列契約規(guī)則，旗幟是教化的道德，底線是強制的法律。誠然，看病找相熟的醫(yī)生，求教知識難點找老同學(xué)……③，則可。泛化開來，奉行“熟人是一寶，關(guān)系最重要”的庸俗哲學(xué)，群居終日，言不及義，則不可。尤可畏者，是好些官員也盤桓在圈圈內(nèi)，熱衷私相授受。20．從修辭角度，說說你對“漣漪效應(yīng)”的理解。21．請在劃橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使文段語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字?！敬鸢浮?0．運用比喻手法，把傳統(tǒng)社會的人際關(guān)系形象地比作漣漪；生動形象地說明離圈子中心越近的關(guān)系越緊密，離圈子中心越遠的關(guān)系越疏遠。21．（1）陌生人社會（2）陌生人也威脅我們（3）控制在適度范圍內(nèi)【解析】20．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。“漣漪效應(yīng)”句中有比喻詞“如同”，可見這是一個使用明喻的句子，根據(jù)句意，句子的本體是“鄉(xiāng)親的交往，全憑相熟度、關(guān)系度”，喻體是“漣漪”，這句話通過比喻生動形象地說明人際關(guān)系的親疏猶如水中泛起的圈圈漣漪，離圓心越遠，關(guān)系越疏遠，化抽象為具體，變無形為有形，通俗易懂，深入淺出。21．本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。第一空，參考第一段“是一個‘熟悉’的社會，沒有陌生人的社會”，再結(jié)合下文分析，提取關(guān)鍵詞為“陌生人”，由此推測①應(yīng)該填寫“陌生人社會”；第二空，借助仿寫句子的方法，分號前后屬于對稱結(jié)構(gòu)，應(yīng)該是一一對應(yīng)的關(guān)系，“如警察”對應(yīng)“如罪犯”，空處應(yīng)該對應(yīng)“陌生人保護我們”，從而推出②處答案為“陌生人也威脅我們”；第三空，參考后文“則不可”所涉及的內(nèi)容，是整天成群地聚在一起，不講正經(jīng)事，這就說明交往的圈子要在自己可以控制的范圍，從而推出③處答案為“控制在適度范圍內(nèi)”。九、材料作文22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持?！吧胶蜕讲幌嘤觯撕腿艘喾??！薄跋О?，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福?！笆澜缜嗄昱c社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：共創(chuàng)同一世界的美好未來各位嘉賓：大家好！2020年，一場突發(fā)的新冠疫情讓原本高度發(fā)達的全球一體化進程仿佛一下子放慢了腳步。但是我相信：這根本阻擋不了全人類共謀發(fā)展的大趨勢，更加阻擋不了“人類命運共同體”意識成為全人類的共識。我們?nèi)詫⒊祟惷篮梦磥淼男浅酱蠛＠^續(xù)努力地前進。縱觀中國歷史，我們就會發(fā)現(xiàn)：中國始終和世界保持著密切廣泛的聯(lián)系。有些聯(lián)系有時甚至能夠改變中國歷史的進程。在商周時代，很多來自兩河流域的人類族群就曾遷徙到中國的腹地，帶來了很多先進的文化與技術(shù)。漢代時，張騫開通了西域的絲綢之路，不僅帶回來了很多植物的種子，還讓凱撒穿上了來自中國的絲綢。唐代時以西域的風(fēng)物為時尚；宋代時中國的海船走遍南洋。馬可·波羅在元代時來到中國，開啟了歐洲對東方的向往。三寶太監(jiān)的寶船多次下西洋，甚至到達了非洲沿岸。正是由于來自美洲的土豆和玉米，使清代的人口大幅增加，活人無數(shù)……中國的歷史說明了：世界一體化的進程從人類存在的一刻就已經(jīng)開始了！這一進程不可阻擋，更不能逆轉(zhuǎn)，因為這是全人類的福祉和未來！世界是全人類的世界，不是某個國家或某個個人的。如果某些國家或個人因為一己的私利而剝削、欺詐、侵略、蹂躪其他國家或個人的話，那他們必將成為全人類的公敵，而受到全人類的唾棄。只有在“同一世界”的理念下，才能讓經(jīng)濟落后的地區(qū)慢慢發(fā)展起來；才能水深火熱中的人們安居樂業(yè)；才能共同面對未來的挑戰(zhàn)。同一個世界，同一個夢想，就是要全人類共同進步，共同走向和諧幸福。盡管在新冠疫情下，我們不得不各自封閉了國門。但交通可以封閉，世界人民團結(jié)一心的精神聯(lián)系卻從未斷絕。各國對中國的援助，我們牢記在心；我們也開始援助世界各國，世界人民的友誼在禮尚往來中逐步加深。這時，我們離“同一世界”的夢便更近了！作為中國青年，我們有幸能夠生活在這樣一個偉大的全球一體化高度發(fā)達的時代。我們會繼承歷史的經(jīng)驗，運用“一帶一路”、“人類命運共同體”等先進的思路方法，和全世界的青年人攜起手來，共同創(chuàng)造更加先進、更加幸福、更加和諧的“同一個世界”！為人類的未來，做出自己應(yīng)有的貢獻。希望大家都能認同這一現(xiàn)實，一起攜手，共創(chuàng)未來！“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”【詳解】本題考查學(xué)生的寫作表達能力。審題立意及寫作方法：1、時事新聞類材料，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意。2、評論一般可分為就事論事和就事論理兩類。所謂就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來評定是非得失，主要就材料本身進行評議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)；不要求作過多的材料外的拓展和延伸，另立爐灶，否則就會出現(xiàn)離題或偏題問題；所謂就事論理，就是對所評之事進行具體深入的分析，充分說理，闡明一個道理，而不是停留在就事論事上，以達到“扶正祛邪，激濁揚清”的寫作目的。就事論理，還要求“開口要小”，抓住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從“小”中評析出大道理來，所謂“著眼大處，落筆小處”?！緦忣}】從材料來看，古今中外都有涉及，正好切合“同一世界”的主題；第一段，中國古代墨子是說：看待別人國家就像自己的國家，看待別人的家族就像自己的家族，看待別人之身就像自己之身。這段話表達了天下大同的觀念，可以說中國自古以來就視世界為一體；而英國詩人的話，則表達每個人都是世界的一部分，與世界休戚與共，即每個人都有對整個世界責(zé)任。這一段選擇中外名人的言論，正好說明世界一體化是世界共同的意識。第二段，是中國接受其他國家的援助，是世界人民對中國的支持；第三段，則是中國對其他國家的援助和對整個世界的祝福；這兩段材料有互動關(guān)系，體現(xiàn)出災(zāi)難之下命運與共，互幫互助的精神。這不僅是“禮尚往來”，還有“情誼往來”，世界人民的情誼也在一來一往中加深，為締造“同一世界”提供了感情基礎(chǔ)。任務(wù)要求學(xué)生以“中國青年代表”的身份，在“世界青年與社會