2024屆上海市盧灣高中物理高一上期末學業(yè)水平測試試題含解析

2024屆上海市盧灣高中物理高一上期末學業(yè)水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、在研究物體的運動時，下列物體中可以當作質(zhì)點處理的是（）A.研究乒乓球運動員打球過程中旋球B.計算一列火車通過鐵路大橋所用時間的問題中的火車C.研究火星自轉(zhuǎn)速度時的火星D.用定位系統(tǒng)確定汽車位置時的汽車2、短跑運動員在100m比賽中，以8m/s的速度迅速從起點沖出，到50m處的速度是9m/s，10秒末到達終點的速度是10.2m/s．則運動員在全程中的平均速度是（）A.9m/s B.9.8m/sC.10m/s D.9.1m/s3、如圖所示，水平地面上的物體A在斜向上的拉力F的作用下，向右做勻速運動，則下列說法中正確的是()A.物體A可能只受到二個力的作用B.物體A一定只受到三個力的作用C.物體A一定受到了四個力的作用D.物體A可能受到了三個力的作用4、每天早上校園里都響起瑯瑯的讀書聲，同學們通過誦讀經(jīng)典，盡享經(jīng)典之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。下列說法不正確的是（）A.“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”中的“青山相對出”選擇的參考系是孤帆B.“空手把鋤頭，步行騎水牛。人從橋上過，橋流水不流”中“橋流水不流”中的“橋流”選擇的參考系是水C.“一江春水向東流”是以水為參考系來描述水的運動的D.“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼”。牛郎星、織女星間的距離很遠，在研究它們的相對運動時，可以將它們視為質(zhì)點5、如圖所示，t=0時，某物體從光滑斜面上A點由靜止開始下滑，經(jīng)過B點后進入水平面(經(jīng)過B點前后速度大小不變，方向由沿斜面向下突變?yōu)樗较蛴?，最后停在C點。每隔2s物體的瞬時速率記錄在表格中，已知物體在斜面上做勻加速直線運動，在水平面上做勻減速直線運動，則下列說法中正確的是（）23608128A.t=3s時物體恰好經(jīng)過B點B.t=10s時物體恰好運動到C點C.物體運動過程中的最大速度為12m/sD.A、B間距離等于B、C間距離6、如圖，水平地面上有一楔形物塊a，其斜面上有一小物塊b，b與平行于斜面的細繩的一端相連，細繩的另一端固定在斜面上．a(chǎn)與b之間光滑，a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運動．當它們剛運行至軌道的粗糙段時可能是()A.繩的張力減小，斜面對b的支持力減小，地面對a的支持力減小B.繩的張力減小，斜面對b的支持力增加，地面對a的支持力不變C.繩的張力減小，斜面對b的支持力增加，地面對a的支持力增加D.繩的張力增加，斜面對b的支持力增加，地面對a的支持力增加7、如圖所示，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球，下列關(guān)于桿對球的作用力F的判斷中，正確的是A.小車靜止時，F(xiàn)＝mg，方向豎直向上B.小車靜止時，F(xiàn)＝mgcosθ，方向垂直于桿向上C.小車向右以加速度a運動時，一定有F＝D.小車向左以加速度a運動時，F(xiàn)＝，方向斜向左上方，與豎直方向的夾角滿足tanα＝8、如圖所示，在傾角θ=30o的固定光滑斜面上，有兩個用輕彈簧連接的物塊A和B，它們的質(zhì)量均為m=1kg，彈簧的勁度系數(shù)k=100N/m，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)用一沿斜面向上的恒力F=10N拉物塊A使之沿斜面向上運動，則從系統(tǒng)靜止到B剛要離開C的過程中，下列說法正確的是（）A.物體A做勻加速直線運動B.物體A的位移大小為10cmC.當彈簧處于原長時，A的加速度為零D.當B剛要離開C時，A達到最大速度9、關(guān)于運動的合成，下列說法正確的是（）A.兩個直線運動的合運動一定是直線運動B.兩個不在一條直線上的勻速直線運動的合運動一定是直線運動C.兩個勻加速直線運動的合運動可能是曲線運動D.一個勻速直線運動與一個勻變速直線運動的合運動可能仍是勻變速直線運動10、為了讓乘客乘車更為舒適，某探究小組設(shè)計了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調(diào)整，使座椅始終保持水平，如圖所示．當此車減速上坡時，下列說法正確的是（）A.乘客受重力、支持力兩個力的作用 B.乘客受重力、支持力、摩擦力三個力的作用C.乘客處于超重狀態(tài) D.乘客受到摩擦力的方向水平向左二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）甲、乙兩同學在水平桌面上做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗，步驟如下：a．甲同學用兩個彈簧測力計將橡皮筋與細繩的結(jié)點拉至O點；b．乙同學記下兩個彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，并用鉛筆沿兩個細繩套方向記下A、B兩點；c．乙同學用一只彈簧測力計再次將結(jié)點拉至O點；d．甲同學記下彈簧測力計示數(shù)為F3，并用鉛筆沿細繩套方向記下C點（1）如圖甲所示，彈簧測力計的最小分度是______N，彈簧測力計讀數(shù)有______位有效數(shù)字.（選填“2”、“3”）（2）若F1=3.00N，F(xiàn)2=4.00N，F(xiàn)3為甲圖中讀數(shù)，在乙圖中畫出F1、F2、F3的力的圖示，以及F1、F2作為鄰邊的平行四邊形的對角線F’______（3）關(guān)于本實驗，下列說法正確的有_________A．用兩個彈簧測力計拉細繩時，F(xiàn)1、F2的夾角應(yīng)盡可能大B．在記錄彈簧測力計示數(shù)時，視線要正對彈簧測力計刻度C．為減小讀數(shù)誤差，應(yīng)讓拉力大小接近測力計量程D．用彈簧測力計拉細繩套時，彈簧測力計應(yīng)與木板平行14、（14分）如圖所示，質(zhì)量為m1=0.8kg的物體甲通過兩段輕繩和一個輕質(zhì)細彈簧懸掛在結(jié)點O。輕繩OB水平且B端與放置在水平面上質(zhì)量為m2=2.5kg的物體乙相連，輕彈簧OA與豎直方向的夾角θ＝37°，物體甲、乙均處于靜止狀態(tài),彈簧的勁度系數(shù)為k=500N/m。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：（1）物體乙受到的摩擦力的大小與方向；（2）輕彈簧的伸長量。15、（13分）傳聞牛頓坐在蘋果樹下，蘋果落到了他頭上，他突發(fā)靈感總結(jié)出了萬有引力定律，科學家們對現(xiàn)象的觀察和思考是值得我們學習的。蘋果樹樹干部分高1.4m，由于擾動，蘋果從樹冠頂端自由下落，測知蘋果經(jīng)過樹干所用的時間為0.2s，重力加速度g=10m/s2，蘋果下落過程中的阻力不計，求（1）樹冠部分的高度；（2）蘋果落地時的速度大小。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解題分析】A．研究乒乓球運動員打球過程中旋球時，乒乓球不能看做質(zhì)點，否則就沒有旋轉(zhuǎn)了，選項A錯誤；B．計算一列火車通過鐵路大橋所用時間問題中，火車的大小不能忽略，火車不能看做質(zhì)點，選項B錯誤；C．研究火星自轉(zhuǎn)速度時，不能把火星看做質(zhì)點，否則就沒有旋轉(zhuǎn)了，選項C錯誤；D．用定位系統(tǒng)確定汽車位置時，汽車的大小可忽略不計，可把汽車看做質(zhì)點，選項D正確；故選D.2、C【解題分析】平均速度的定義是一段時間的位移與所用時間的比值，根據(jù)題意找出總路程和總時間，由v=x/t計算得出【題目詳解】由于運動員參加100m賽跑，故運動員的位移為x=100m，10s末運動員到達終點，故運動時間為t=10s．則平均速度，故C正確．故選C【題目點撥】很多同學在解決本題時容易出錯，主要原因找不到運動員通過的位移和時間，其主要原因是審題不細．故要認真審題3、C【解題分析】物體一定受重力，拉力F產(chǎn)生兩個作用效果，水平向右拉木塊，豎直向上拉木塊，由于木塊勻速直線運動，受力平衡，水平方向必有摩擦力與拉力的水平分量平衡，即一定有摩擦力，結(jié)合摩擦力的產(chǎn)生條件可知則必有支持力，因而物體一定受到四個力；故選C.4、C【解題分析】A．A項中，研究對象是青山，以孤帆為參考系，青山和孤帆之間的相對位置發(fā)生了變化，故青山是運動的，A正確，不符合題意；B．B項中，研究對象是橋，以水為參考系，橋的位置發(fā)生了變化，則橋是運動的，B正確，不符合題意；C．C項中，研究對象是水，“一江春水向東流”是以河岸為參考系來描述水的運動的，C錯誤，符合題意；D．D項中，牛郎星、織女星間的距離很遠，在研究它們的相對運動時，它們的大小和形狀可以忽略，可以看成質(zhì)點，D正確，不符合題意。故選C。5、B【解題分析】AC．根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，可以求出物體下滑的加速度a1==4m/s2和在水平面上的加速度a2=-2m/s2根據(jù)運動學公式：解得知經(jīng)過到達B點，到達B點時的速度如果第4s還在斜面上的話，速度應(yīng)為16m/s，從而判斷出第4s已過B點，是在2s到4s之間經(jīng)過B點。所以最大速度不是12m/s，故AC錯誤；B．第6s末的速度是8m/s，到停下來還需的時間所以到C點的時間為10s，故B正確；D．根據(jù)v2-v02=2ax，求出AB段的長度為，BC段長度為，則A、B間的距離小于B、C間的距離，故D錯誤。故選B。6、BC【解題分析】在光滑段運動時，物塊a及物塊b均處于平衡狀態(tài)，對a、b整體受力分析，受重力和支持力，二力平衡；對b受力分析，如圖，受重力、支持力、繩子的拉力，根據(jù)共點力平衡條件，有：Fcosθ-FNsinθ=0①；Fsinθ+FNcosθ-mg=0②；由①②兩式解得：F=mgsinθ，F(xiàn)N=mgcosθ；當它們剛運行至軌道的粗糙段時，減速滑行，系統(tǒng)有水平向右的加速度，此時有兩種可能；AB．（一）物塊a、b仍相對靜止，豎直方向加速度為零，由牛頓第二定律得：Fsinθ+FNcosθ-mg=0③；FNsinθ-Fcosθ=ma④；由③④兩式解得：F=mgsinθ-macosθ，F(xiàn)N=mgcosθ+masinθ；即繩的張力F將減小，而a對b的支持力變大；再對a、b整體受力分析豎直方向重力和支持力平衡，水平方向只受摩擦力，重力和支持力二力平衡，故地面對a支持力不變；故A項錯誤，B項正確.CD．（二）物塊b相對于a向上加速滑動，繩的張力顯然減小為零，物體具有向上的分加速度，是超重，因此a對b的支持力增大，斜面體和滑塊整體具有向上的加速度，也是超重，故地面對a的支持力也增大;故C項正確，D項錯誤7、AD【解題分析】AB．小球受豎直向下的重力mg與桿對小球的力F作用；當小車靜止時，小球也靜止，小球處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，桿的作用力F與重力是一對平衡力，由平衡條件得：F=mg，方向豎直向上。故A正確，B錯誤。C．小車向右做勻加速運動時，豎直方向Fy=mg，水平方向Fx=ma，則有：方向斜向右上方，不一定沿桿向斜向上的方向，故C錯誤；D．小車向左做勻加速運動時，豎直方向Fy=mg，水平方向Fx=ma，則有：方向斜向左上方，與豎直方向的夾角為故D正確；故選AD。8、BD【解題分析】A．由于A物體向上運動過程中彈簧的彈力發(fā)生變化，A受到的的合力發(fā)生變化，故加速度變化，A不是做勻加速直線運動，故A錯誤；B．開始彈簧處于壓縮狀態(tài)，以A物體為研究對象，則有：后來彈簧處于伸長狀態(tài)，以B物體為研究對象，則有：所以A物體的位移故B正確；C．當彈簧處于原長時，A的加速度為故C錯誤；D．當B剛要離開C時，彈簧彈力等于B物體的重力沿斜面向下的分力，即為此時A受力平衡，此時A達到最大速度，故D正確；故選BD。9、BCD【解題分析】當合加速度的方向與合速度的方向在同一條直線上，物體做直線運動；當合速度的方向與合加速度的方向不在同一條直線上，物體做曲線運動【題目詳解】兩個直線運動的合運動不一定是直線運動，例如平拋運動，選項A錯誤；兩個不在一條直線上的勻速直線運動的合運動一定是直線運動，選項B正確；當兩個勻加速直線運動進行合成，若合速度的方向與合加速度的方向在同一條直線上，物體做直線運動；若合速度的方向與合加速度的方向不在同一條直線上，物體做曲線運動．故C正確．一個勻速直線運動與一個勻變速直線運動合成，如果加速度的方向與合初速度的方向仍然在同一條直線上，則合運動仍是勻變速直線運動，故D正確．故選BCD.【題目點撥】解決本題的關(guān)鍵掌握判斷物體做直線運動還是曲線運動的方法，關(guān)鍵看合速度的方向與合加速度的方向是否在同一條直線上10、BD【解題分析】ABD．當此車減速上坡時，乘客受豎直向下的重力和豎直向上的支持力，由于乘客加速度沿斜面向下，有水平向左的分加速度，根據(jù)牛頓第二定律知乘客必定受到水平向左的靜摩擦力，所以乘客受重力、支持力、水平向左的靜摩擦力三個力的作用，故A錯誤，BD正確；C．乘客的加速度沿斜面向下，具有豎直向下的分加速度，所以乘客處于失重狀態(tài)，故C錯誤。故選BD。二、實驗題11、12、三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1).01(2).3(3).(4).BD【解題分析】(1)[