網(wǎng)絡(luò)新世界教學(xué)設(shè)計道德與法治

第第#頁共8頁網(wǎng)絡(luò)新世界教學(xué)設(shè)計道德與法治第8課網(wǎng)絡(luò)新世界教學(xué)設(shè)計課題網(wǎng)絡(luò)新世界單元第三單元年級四年級科目道德與法治版本人教部編版冊別上冊課時劃分共2課時；第1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、了解網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩以及它對日常生活的重要意義2、學(xué)會有效利用網(wǎng)絡(luò)。3、學(xué)會遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，文明安全上網(wǎng)。過程與方法：1、通過討論方式，發(fā)散思維，能思考出網(wǎng)絡(luò)的多方面作用。2、通過對漫畫、新聞案例的分析，能認(rèn)識并掌握網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則和注意事項，遵守網(wǎng)絡(luò)世界規(guī)則。情感態(tài)度與價值觀：1、體驗網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的重要性，了解網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則，自覺樹立起遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的習(xí)慣。2、學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)世界樹立起自我保護意識。教學(xué)重點1、認(rèn)識并學(xué)會有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。2、了解并學(xué)會遵守網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則。教學(xué)難點1、正確發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。2、將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則落實到實際行動中。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課提問：蜘蛛網(wǎng)讓大家聯(lián)想到什么，為什么有這樣的聯(lián)想？講解：網(wǎng)絡(luò)就像蜘蛛網(wǎng)，四通八達，聯(lián)系著整個世界。舉手回答問題。讓網(wǎng)絡(luò)這一事物更形象被展現(xiàn)。課堂教學(xué)過程1、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的作用網(wǎng)絡(luò)作用接龍。同桌討論1分鐘，邀請4位同學(xué)到講臺的黑板上記錄每一大組同學(xué)回答的互聯(lián)網(wǎng)作用，每一組從第一排左邊的同學(xué)開始，然后為第二排右邊的同學(xué)，第三排左邊的同學(xué)，依次按S曲線回答。師：網(wǎng)絡(luò)縮小了時間與空間的距離，可以幫助我們租房、找工作了解新聞、進行線上會議、提供醫(yī)療服務(wù)、進行遠程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等。2、拓展——網(wǎng)絡(luò)由來3、網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則提問：網(wǎng)絡(luò)世界有哪些規(guī)則，我們在使用網(wǎng)絡(luò)時應(yīng)該注意哪些問題呢？看兩幅漫畫和一個案例并進一步思考上面的問題。舉手回答問題。師：《全國青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》即是這個新時代青少年需要遵守的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，在這個規(guī)則下，青少年要注意保護隱私安全、不使用網(wǎng)絡(luò)暴力、謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙、不散播謠言、不隨便交友會友等。1、同桌討論并發(fā)言。2、閱讀漫畫和新聞案例，并積極思考，舉手發(fā)言。調(diào)動同學(xué)們的積極性，養(yǎng)成主動思考的習(xí)慣。課堂總結(jié)網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，做一位有心、合格的網(wǎng)民。板書設(shè)計網(wǎng)絡(luò)新世界1、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的作用2、拓展——網(wǎng)絡(luò)由來3、網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則課后作業(yè)課后到課代表處進行報名，選擇網(wǎng)絡(luò)游戲的“是”或“非”，雙方各4名同學(xué)，分工協(xié)作，準(zhǔn)備論點和組織語言，為下節(jié)課辯論賽做準(zhǔn)備。第8課網(wǎng)絡(luò)新世界教學(xué)設(shè)計課題網(wǎng)絡(luò)新世界單元第三單元年級四年級科目道德與法治版本人教部編版冊別上冊課時劃分共2課時；第2課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、學(xué)會正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊。2、學(xué)會避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。過程與方法：學(xué)生能夠通過辯論賽的方式，培養(yǎng)辯證與邏輯思維、表達、分工協(xié)作以及迅速反應(yīng)的能力。情感態(tài)度與價值觀：1、學(xué)會正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，養(yǎng)成健康良好的上網(wǎng)習(xí)慣。教學(xué)重點1、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，學(xué)會制定合理的網(wǎng)絡(luò)游戲玩耍時間。2、避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。教學(xué)難點掌握避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的方法，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課提問：在日常生活中隨處可見網(wǎng)絡(luò)游戲，那么，它們的“利”“弊”如何呢？進入辯論賽準(zhǔn)備階段。引入課題。課堂教學(xué)過程1、網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊（1）辯論賽介紹辯論賽流程（陳詞——攻辯——自由辯論——結(jié)辯要求、時間）。雙方辯手就位后，組織辯論賽正式開始，并按比賽流程做好計時。組織辯論賽的結(jié)束，總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)游戲利大于弊還是弊大于利，關(guān)鍵在于怎樣使用。（2）網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊a提問：根據(jù)辯論賽辯手發(fā)言及自己所知總結(jié)網(wǎng)絡(luò)游戲的“利”。請同學(xué)回答問題。師：適度玩有益的網(wǎng)絡(luò)游戲有助于提高思維、反應(yīng)、手腦配合能力，也有助于放松娛樂身心。提問：根據(jù)辯論賽辯手發(fā)言及自己所知總結(jié)網(wǎng)絡(luò)游戲的“弊”。請同學(xué)回答問題。師：沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，可能傷害身體健康、因暴力內(nèi)容引發(fā)犯罪、沉溺虛擬世界逃避現(xiàn)實生活、影響家人和朋友關(guān)系。兩則網(wǎng)絡(luò)游戲引發(fā)的悲劇新聞。2、怎樣避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲提問：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會給我們帶來諸多的傷害，那怎樣才能避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲呢？請同學(xué)回答問題。師：可以通過正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊、用戶外游戲代替網(wǎng)絡(luò)游戲進行娛樂、嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間（必要時請父母監(jiān)督）、多和家人朋友進行面對面交流、制定自己的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)等方式避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。1、雙方辯手就位，進行辯論。2、舉手回答老師提問。讓學(xué)生熟悉辯論賽流程，進行辯證思維